七年級(jí)數(shù)學(xué)奧數(shù)，七年級(jí)數(shù)學(xué)奧數(shù)題
大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于七年級(jí)數(shù)學(xué)奧數(shù)的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹七年級(jí)數(shù)學(xué)奧數(shù)的解答，讓我們一起看看吧。
初一學(xué)生數(shù)學(xué)奧數(shù)差怎么辦？
奧數(shù)差沒有關(guān)系
我認(rèn)為社會(huì)對(duì)于人才的要求是不一樣的，他需要各種各樣的人才，社會(huì)是需要有奧數(shù)好的人才，但是也需向文學(xué)家，社會(huì)學(xué)家等人才。當(dāng)然初一學(xué)生要學(xué)好奧數(shù)的話，培養(yǎng)興趣很重要，必須從培養(yǎng)興趣入手，這樣才能做到事半功倍，靠硬來是不行的。
初一學(xué)奧數(shù)對(duì)數(shù)學(xué)有幫助嗎？
1.幫助不大。
2.這是奧數(shù)的知識(shí)體系和義務(wù)教育初一數(shù)學(xué)的知識(shí)體系不大相同。初一數(shù)學(xué)主要是學(xué)習(xí)數(shù)的運(yùn)算，并從數(shù)的運(yùn)算拓展到代數(shù)式運(yùn)算，在延伸到方程的運(yùn)算，并利用方程解決應(yīng)用題。奧數(shù)的知識(shí)系統(tǒng)，別更強(qiáng)調(diào)運(yùn)算的技巧法，包括速算、巧算，并把數(shù)論的知識(shí)體系融入奧數(shù)中。
3.奧數(shù)的知識(shí)體系包含計(jì)算體系，數(shù)論體系，幾何體系， 形成體系，組合體系等等。小學(xué)奧數(shù)可能用到初中知識(shí)，初中奧數(shù)可能用到高中知識(shí)。
初中有沒有奧數(shù)？
一般來說沒有的。初高中都有需要上的數(shù)學(xué)課程，中考和高考也是不包含奧數(shù)的題目的。不過因各校的差異，有些好的學(xué)校會(huì)開展奧數(shù)班，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣，讓學(xué)生報(bào)名參加一些全國性的，乃至世界性的奧數(shù)比賽，獲取名次，對(duì)之后的初高中升學(xué)都會(huì)有一定的幫助加分。
很多數(shù)學(xué)題都會(huì)做，可有人說奧數(shù)不好，為什么？
我來說一下這個(gè)問題。說很多孩子數(shù)學(xué)題都會(huì)做，但是奧數(shù)就是不好。其實(shí)數(shù)學(xué)跟奧數(shù)是不太一樣的，數(shù)學(xué)那是我們平時(shí)在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，當(dāng)中的一些數(shù)學(xué)題，跟我們平時(shí)做的練習(xí)題呀，作業(yè)題啊，有一定的關(guān)系是我們學(xué)習(xí)的知識(shí)當(dāng)中的一部分，也是對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的練習(xí)，但是奧數(shù)并不一樣。數(shù)學(xué)是對(duì)我們思維的拓展，是對(duì)我們知識(shí)的拓展，是對(duì)我們思維體系的一個(gè)完善，或者說是對(duì)我們思維的一個(gè)延伸。奧數(shù)其實(shí)有很多題，雖然說跟我們學(xué)習(xí)的知識(shí)有一定的關(guān)系，但是很多還是課外的一些知識(shí)，這樣的話呢，才能讓學(xué)生體現(xiàn)出他平時(shí)思維的不一樣。這樣也是對(duì)我們思維的一個(gè)鍛煉。也能體現(xiàn)出我們與別人的不同。奧數(shù)并不是每個(gè)人都可以學(xué)習(xí)，有的家長只是想拓寬孩子的知識(shí)量或者思維，想鍛煉孩子的思維能力，會(huì)給孩子報(bào)奧數(shù)，但是我們平時(shí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)好的人，不一定奧數(shù)好，但是奧數(shù)好的人，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力還是比較強(qiáng)的。
但是在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候有很多家長或者說孩子會(huì)跟風(fēng)，說社會(huì)上很多人都在報(bào)奧數(shù)班或者說學(xué)習(xí)奧數(shù)，所以說自己也讓孩子或者說孩子也愿意跟同學(xué)去比較，或者說攀比就去學(xué)習(xí)奧數(shù)，但是學(xué)習(xí)之后呢，學(xué)習(xí)能力沒有那么強(qiáng)或者說很受打擊。
這樣的話就不建議孩子去學(xué)習(xí)了，如果說我們對(duì)數(shù)學(xué)確實(shí)有興趣，那么可以去報(bào)奧數(shù)班學(xué)習(xí)一些奧數(shù)之類的東西。
小學(xué)奧數(shù)是用小學(xué)方法解初中題，所謂的方法就是背題型，背公式。就比如說等差數(shù)列求和公式，出水管，排水管問題，還有牛吃草問題等等。學(xué)生按照固定的解題步驟去完成，學(xué)得快，忘得也快。并沒有弄懂真正的數(shù)學(xué)原理。
再說，會(huì)解幾道奧數(shù)題，不能說明數(shù)學(xué)思維能力很強(qiáng)。真正要學(xué)好數(shù)學(xué)，還是要進(jìn)行深度學(xué)習(xí)，就是要踏踏實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，建立完整的知識(shí)體系。培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力！
歐幾里德說過一句名言：“數(shù)學(xué)知識(shí)的殿堂里沒有專門為國王鋪設(shè)的平坦之路?！眾W數(shù)似乎就是要引領(lǐng)孩子們走捷徑，而事實(shí)上，真正的捷徑就是要越過千山萬水，還能回首看到路的源頭！
到此，以上就是小編對(duì)于七年級(jí)數(shù)學(xué)奧數(shù)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于七年級(jí)數(shù)學(xué)奧數(shù)的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。