戴助聽器高考規(guī)定(戴助聽器高考一定要?dú)埣沧C嗎)

“我希望有聽力障礙或其他缺陷的學(xué)生不要灰心，為自己的目標(biāo)而努力?！?月27日，家中住著一名3歲患有中耳炎，查出雙側(cè)神經(jīng)性耳聾、中重度聽力損失的高中生。來(lái)自武昌首一路的歐陽(yáng)卓收到了北京大學(xué)的錄取通知書。

聽障學(xué)生高考英語(yǔ)聽力滿分

由于聽力喪失，歐陽(yáng)卓沒(méi)有上幼兒園。他的祖母是他的第一位數(shù)學(xué)老師。在他5歲左右的時(shí)候，他的祖母就教歐陽(yáng)卓?jī)晌粩?shù)的加減乘除。小歐陽(yáng)可以自己算出乘法和除法的規(guī)則，解出三位數(shù)、四位數(shù)。當(dāng)談到乘法和除法計(jì)算問(wèn)題時(shí)，他媽媽說(shuō)數(shù)字越大，他就越興奮，從此他就愛(ài)上了數(shù)學(xué)。

“對(duì)我來(lái)說(shuō)最幸福的事情就是通過(guò)學(xué)習(xí)自己解決問(wèn)題。”歐陽(yáng)卓告訴記者：“我很幸運(yùn)，一切都有好的結(jié)果?！毙W(xué)六年級(jí)他就通過(guò)自學(xué)完成了初中數(shù)學(xué)。初中時(shí)，他還完成了數(shù)學(xué)、物理和生物。他努力突破全國(guó)化學(xué)聯(lián)賽和全國(guó)化學(xué)聯(lián)賽，考入華師一附中。

歐陽(yáng)卓參加全國(guó)高中數(shù)理生物聯(lián)賽并獲得湖北省二等獎(jiǎng)。他還利用寒暑假參加了北大的綜合營(yíng)，這讓他對(duì)北大產(chǎn)生了向往，也明確了自己的目標(biāo)。

由于聽力障礙，一開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)非常困難。為了學(xué)習(xí)發(fā)音，他會(huì)反復(fù)觀看視頻中老師的口型，跟著發(fā)音找出發(fā)音規(guī)律。以后，他每次背單詞，都會(huì)先讀音標(biāo)，再讀中文意思。“小時(shí)候，媽媽會(huì)教我根據(jù)口型練習(xí)中文發(fā)音。在日常生活中，觀察口型也是一種輔助手段。這些對(duì)于我通過(guò)看口型來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)發(fā)音非常有幫助。嘴的形狀?！睔W陽(yáng)卓說(shuō)道。那些年，他吃飯、洗腳的時(shí)候都會(huì)用它。他借助助聽器反復(fù)聽英文課文。憑借多年的積累，他高考英語(yǔ)考了134分，聽力滿分。

戴助聽器和戴眼鏡一樣，沒(méi)有區(qū)別

“心若有聲，山中無(wú)阻?！睔W陽(yáng)卓雖然有聽力障礙，但他內(nèi)心堅(jiān)定，態(tài)度樂(lè)觀。在與記者交流時(shí)，他說(shuō)得最多的一句話就是“我比較幸運(yùn)”。

“戴助聽器和給別人戴眼鏡是一樣的，沒(méi)有什么區(qū)別。”歐陽(yáng)卓告訴記者，他在初中時(shí)性格比較內(nèi)向，因?yàn)槁牪磺鍎e人的聲音，與同學(xué)交流也很少。“當(dāng)時(shí)我就想，這是生活給我的挑戰(zhàn)，我為什么不能克服呢？”進(jìn)入高中后，歐陽(yáng)卓主動(dòng)住校，鍛煉自己獨(dú)立生活的能力，克服因聽力不好造成的溝通障礙。

他積極參加華東師范大學(xué)一中模擬聯(lián)合國(guó)俱樂(lè)部，參加學(xué)校陽(yáng)光義賣等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，還積極參加學(xué)生會(huì)工作，熱心為自己的孩子服務(wù)。同學(xué)們?！板憻捒梢跃徑馕业膶W(xué)習(xí)壓力和思維混亂?！?/p>

根據(jù)政策，聽力障礙3級(jí)的學(xué)生可以免試英語(yǔ)聽力考試，其成績(jī)將按照筆試成績(jī)的比例計(jì)算，這會(huì)影響總成績(jī)。小歐陽(yáng)堅(jiān)持自己參加考試，目標(biāo)是北大新工科專業(yè)。他不能錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)點(diǎn)。“我努力學(xué)習(xí)了很多年，我對(duì)自己很有信心?！睔W陽(yáng)卓自信的說(shuō)道。

當(dāng)歐陽(yáng)卓被診斷為中重度神經(jīng)性耳聾時(shí)，他的母親寫信給他：“歐陽(yáng)卓，你知道嗎？你是一個(gè)小天使，你有兩個(gè)小耳朵，這是小天使的標(biāo)志，你一定要保護(hù)它們?！背錾亍！庇盟鼈凂雎犛H人的呼喚、朋友的對(duì)話、大自然的聲音，你的生活將充滿陽(yáng)光！”

出生、小學(xué)、初中、高中……家人除了表達(dá)關(guān)心和陪伴，還經(jīng)常通過(guò)寫信的方式與歐陽(yáng)卓交流。

“這個(gè)孩子是我們社區(qū)第一個(gè)考上北大的殘疾學(xué)生，這是我們的驕傲?！蔽洳齾^(qū)首一路701社區(qū)殘疾人聯(lián)席協(xié)調(diào)員小張告訴記者，社區(qū)一直關(guān)注轄區(qū)內(nèi)所有殘疾人朋友和弱勢(shì)群體。自2016年小歐陽(yáng)申請(qǐng)殘疾證以來(lái)，她一直定期與孩子母親聯(lián)系，幫助他申請(qǐng)助聽器補(bǔ)貼、申請(qǐng)殘疾人聽力補(bǔ)貼、發(fā)放公交優(yōu)惠卡等。