三年級的奧數(shù)，三年級的奧數(shù)題100道
大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于三年級的奧數(shù)的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹三年級的奧數(shù)的解答，讓我們一起看看吧。
三年級奧數(shù)題型歸納？
三年級的奧數(shù)題類型包括：加減法運算、乘除法運算、數(shù)學(xué)思維、數(shù)軸和坐標系、數(shù)學(xué)應(yīng)用、圖形與幾何、四則運算等。這些題型都是小學(xué)三年級奧數(shù)的主要歸納，其中加減法運算是最基本的，而數(shù)學(xué)思維則是最難的。
學(xué)習(xí)奧數(shù)的好處與壞處?小學(xué)三年級的孩子可以學(xué)奧數(shù)嗎?注意些什么？
學(xué)習(xí)奧數(shù)其實沒有單純的一定有好處或有壞處，最主要的還是看孩子，看孩子是否適合，是否喜歡。其實奧數(shù)和舞蹈、象棋、鋼琴一樣，只是一種興趣愛好，當然每一種興趣愛好的學(xué)習(xí)都是有利有弊的。
比如學(xué)習(xí)鋼琴太早對孩子的視力是有影響的，當然也是很鍛煉孩子的樂感和氣質(zhì)的，因此奧數(shù)也一樣。
如果孩子喜歡數(shù)學(xué)或者說不排斥數(shù)學(xué)的話，三年級開始學(xué)習(xí)是一點也不晚的，甚至可以說是剛剛好，畢竟在三年級的時候，孩子的大腦發(fā)育程度比一二年級更完全了些，在理解能力上也增強了許多。
如果孩子自己很喜歡數(shù)學(xué)，那可以先找合適的機構(gòu)做下測試，看看孩子的程度。如果程度還不錯，家長本身又有時間和精力的話，可以給孩子買一些奧數(shù)的題目給孩子研究，畢竟從連中學(xué)的的進步是更大的。
如果孩子測試的程度比較一般，但還是很喜歡的話，就可以報一些課學(xué)習(xí)了，這樣有助于提升孩子的自信。
如果孩子本身就不是很喜歡數(shù)學(xué)，就不建議讓孩子學(xué)習(xí)奧數(shù)了，很容易適得其反。而每個孩子都有自己的興趣愛好，從興趣入手，孩子的發(fā)展會更好的。之前見到過一些爸爸媽媽，看到別人家的孩子學(xué)習(xí)奧數(shù)，就覺得自己家也需要，其實自己的孩子并不喜歡，于是每次上課的時候，都是爸爸媽媽在勤奮的做著筆記，課后寫奧數(shù)作業(yè)的時候，都是雞飛狗跳的場景。
所以，是否選擇學(xué)習(xí)奧數(shù)，首先要看孩子是否排斥數(shù)學(xué)，如果沒有，則進行測試后選擇適合的難度來學(xué)習(xí)，切忌不能人云亦云～
小學(xué)三年級奧數(shù)可以自學(xué)嗎？
如果孩子有天賦的話我可以在家自學(xué)。在家里自己買上教材，還有練習(xí)的材料就可以自己在家自學(xué)，如果有的孩子的家長本身就很喜歡奧數(shù)，自己也會研究，那么可以和孩子在家里一起來學(xué)習(xí)奧數(shù)。現(xiàn)在孩子大都比較聰明，還有孩子自己的喜好，如果很喜歡鉆研奧數(shù)，可以在家自學(xué)。
三年級奧數(shù)怎么學(xué)才能學(xué)會？
1.總結(jié)舊知識，積累新知識
奧數(shù)學(xué)習(xí)是一個循序漸進的過程，是否全面掌握三年級以前的舊知識，直接決定能否更好的理解新知識。而重溫舊知識最好的辦法，就是總結(jié)。將以前學(xué)過的知識系統(tǒng)復(fù)習(xí)，對于不熟熟悉的地方反復(fù)練習(xí)，盡量對所有知識點有一個系統(tǒng)的了解。
不論是報班還是自學(xué)，一定要注重三年級新知識的積累。三年級有大量的新知識拓展出全新的知識范疇，例如：等差數(shù)列、數(shù)陣圖、應(yīng)用題、抽屜原理等等，需要學(xué)生投入更多的精力。同時，這些新知識點也是小學(xué)奧數(shù)非常重要的內(nèi)容，多次出現(xiàn)在今后的奧數(shù)學(xué)習(xí)過程中，所以積累新知識是非常有必要的。
2.要有一個很好的學(xué)習(xí)態(tài)度。
學(xué)習(xí)態(tài)度也同樣影響著學(xué)習(xí)習(xí)慣，一個好的學(xué)習(xí)態(tài)度也是學(xué)習(xí)進步的至關(guān)要素。有好多家長為了鼓勵孩子學(xué)習(xí)，經(jīng)常會這樣許諾：如果這次考試達到一個什么樣的水平，就會給你怎樣的獎勵。一兩次孩子可能會從中嘗到其中的甜頭，但是長此以往，孩子就會將這樣的獎勵當成一種學(xué)習(xí)的必須，一旦這種獎勵有了某些變化，或是不再像以前那樣有“甜頭”，那么給孩子學(xué)習(xí)上帶來的影響也必將是巨大的。家長在這點上應(yīng)注意，同時，也有助于幫助孩子樹立起正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3.要夯實基礎(chǔ)，重視計算能力
計算問題由于內(nèi)容枯燥、步驟繁雜，使學(xué)生很難對它產(chǎn)生興趣。然而計算能力又是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)最重要的基礎(chǔ)部分，是務(wù)必要引起足夠重視的。如果說思維方式和解題思路是動腦能力的話，那么計算就可以說是當之無愧的動手能力。想要把一個正確的想法表述和證明，必須要經(jīng)過準確的計算。無數(shù)的事實也表明，計算能力出眾的學(xué)生，更適應(yīng)高年級奧數(shù)的學(xué)習(xí)，也更容易在奧數(shù)競賽中取得優(yōu)異的成績。所以若要夯實基礎(chǔ)，首先重視計算能力。
4.要把握重點，應(yīng)用題是關(guān)鍵
三年級將接觸大量的奧數(shù)專題，尤其是其中的應(yīng)用題部分，是所有年級、所有競賽考試中必考的重點知識點。學(xué)生一定要在各個應(yīng)用題專題學(xué)習(xí)的初期打下良好的基礎(chǔ)。而且，之前所說的“啟下”作用，主要也是指應(yīng)用題部分，很多高年級同學(xué)奧數(shù)成績不理想的主要原因就是應(yīng)用題的知識掌握不牢靠。
到此，以上就是小編對于三年級的奧數(shù)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于三年級的奧數(shù)的4點解答對大家有用。