五年級奧數(shù)題目，
大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于五年級奧數(shù)題目的問題，于是小編就整理了4個相關介紹五年級奧數(shù)題目的解答，讓我們一起看看吧。
五年級數(shù)學奧數(shù)題解題技巧？
解決這類問題的關鍵：首先求出總差額和兩次分配的數(shù)量差，然后利用基本公式求出分配的人數(shù)，進而求出物品的數(shù)量。
1、兩虧問題：兩次虧數(shù)的差÷兩次分得的差=參與分配對象的總數(shù)
2、兩盈問題：兩次盈數(shù)的差÷兩次分得的差=參與分配對象的總數(shù)
3、一盈一虧問題：盈與虧的和÷兩次分得的差=參與分配對象的總數(shù)
五年級學四年級奧數(shù)能聽懂嗎？
五年級學四年級奧數(shù)能聽懂。正常的學生在五年級的時候就應該學五年級的奧數(shù)，而五年級學四年級的好書應該能聽得懂，但是，不是每個人都適合學奧數(shù)的。因為奧數(shù)相對來說是比較難的，他開發(fā)人的智力，所以在有能力的情況下可以去學奧數(shù)，這樣對上初中的時候是有好處的
5年級奧數(shù)一般幾年級孩子學？
一般來說，5年級是一個比較合適的年級開始學習奧數(shù)。奧數(shù)是一種培養(yǎng)孩子邏輯思維和數(shù)學能力的特殊課程，通常適合小學和初中階段學生學習。5年級的孩子大多已經(jīng)掌握了基本的數(shù)學知識和運算能力，對于奧數(shù)的學習有一定的基礎和理解能力。
此外，5年級的孩子通常開始面臨更加復雜的數(shù)學問題和挑戰(zhàn)，學習奧數(shù)可以幫助他們更好地理解和解決這些問題，提高數(shù)學思維能力。因此，5年級是一個比較合適的年級開始學習奧數(shù)。
數(shù)學還行的女孩從五年級開始學習奧數(shù)晚嗎？
先上答案：不晚。首先孩子成績還可以，說明課本知識的掌握還是不錯的，是有基礎的；另外奧數(shù)都是各大類分散的知識點。不管三年級開始學，或四、五年級開始學，只要感興趣，學習方法對路。都一樣能學會。最后，從知識點體系分步和孩子思維發(fā)展階段來看，五年級涉及的知識點最多，時間點也符合。我是王老師，致力于小學數(shù)學的精品問答。下面詳細介紹下五年級奧數(shù)數(shù)論版塊學習的內(nèi)容，可以讓孩子先試試，供您參考！
五年級奧數(shù)知識點體系之數(shù)論版塊
五年級孩子頭腦發(fā)育水平和六年級甚至初一學生沒太大區(qū)別，這個年齡段孩子思維活躍，基礎知識儲備也OK，是鍛煉抽象思維能力很好的時段，從小升初備考角度，也是一個好的時間切入點。就拿數(shù)論模塊來講吧。
① 整除特性
2，3，4，5，7，8，9，11，13的整除特點
② 質(zhì)數(shù)與合數(shù)
質(zhì)因數(shù)分解，因數(shù)個數(shù)公式，乘積尾數(shù)0的個數(shù)判別方法，最大公因數(shù)，最小公倍數(shù)求法，（短除法和輾轉(zhuǎn)相除法)等知識點。
③ 余數(shù)問題
結(jié)合整除特性，認識特殊數(shù)的余數(shù)判定方法，余數(shù)三大定理的運用，物不知數(shù)問題等。
④ 完全平方數(shù)
在另一個問答種我詳細介紹了，歡迎去查閱。
⑤ 進位制與位值原理
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實話實說，如果你的目標是競賽、小升初那么除非孩子是萬中無一的天才，否則肯定是晚了！
但是如果你的目的是為了提高一些孩子的學習能力、培養(yǎng)拓展一下孩子數(shù)學思維，那么一點不晚！
這些年“奧數(shù)”被很多有小升初擇校的名牌中學徹底“玩壞了”！
原本是一種數(shù)學興趣培養(yǎng)，數(shù)學思維能力訓練的課程，硬生生被搞成了擇校必備！所以原本很多孩子可以享受學習數(shù)學樂趣的一個課程硬生生被這種擇校的體制搞成了一種功利性的教育。而無數(shù)的孩子，因為這個原因，導致他們在學習奧數(shù)中，原本可以更加輕松的去學習，卻不得不面對各種海量的難題刷題！————目標成了杯賽獲獎。
與此同時，網(wǎng)絡上又出現(xiàn)了大量的說話，很不負責任的媒體（比如某都市快報）、專家。劍鋒所向，直指奧數(shù)！這些人無視客觀存在的選拔機制，卻把責任歸咎于奧數(shù)本身！于是在它們的運作之下，國家終于取消了各種杯賽。
我覺得這是一個莫大的悲哀！
強調(diào)語文和英語學習，我認為沒什么問題，但是你刻意的去弱化英語學習，這就有問題了。現(xiàn)在滿大街的英語考試，英語競賽，英語比拼,滿大街的國學比賽，國學比拼，作文比拼……為什么不禁？為什么偏偏拿奧數(shù)下手？難道僅僅是因為語文和英語更需要背誦，而海量背誦是人人都能做到的嗎？
現(xiàn)在全中國的發(fā)達城市都在拼命的搶人才。有心的人可以看一看都在搶什么人才，基本上都是理工類的。而理工類的人才他們的數(shù)學一定不會太差，對吧？為什么我們寧愿到處去搶人才，卻不愿意從小培養(yǎng)人才呢？
我?guī)鹤訉W奧數(shù)已經(jīng)好多年了。恕我直言，在我的生活中，支持奧數(shù)的遠遠多于反對奧數(shù)的！可是網(wǎng)絡上恰恰跟生活中相反。那些學奧數(shù)的人很少會在網(wǎng)上說奧數(shù)學習有什么好處，反而是各種學習奧數(shù)的負面報道言論充斥網(wǎng)絡。
說一個搞笑的事。我所在的二線城市多年以前沒有小升初擇校，也就是說不看你的奧數(shù)競賽成績（實際上所有的競賽成績都不看）。可是你們知道某全國最大的奧數(shù)機構(gòu)在我們本地幾乎一年一個教學點的開放嗎？我孩子從一年級開始學的那個時候，跟他同年級的只有不到300人，而現(xiàn)在是四年級，跟他同年級學奧數(shù)的已經(jīng)超過了1500人！
全國都在反對奧數(shù)，我們本地卻有更多的家長把孩子送到奧數(shù)機構(gòu)。搞笑的是新東方都開始奧數(shù)課了，報名的人也很多。
而當你問一問一些初中階段的家長，他們多數(shù)會告訴你，小學學奧數(shù)就好了！
一點建議
1、題主孩子五年級開始學奧數(shù)，我建議最好給孩子報一個機構(gòu)！
2、三、四年級的部分知識最好補一下。比如雞兔同籠問題，盈虧問題，相遇以及追及問題等等，當然還有特別重要的幾何問題。
3、孩子遇到不會做的題目時候不要上火。一定要耐心講解指導，孩子理解了，最好能讓孩子再給你講一遍。太難了，可以暫時放棄。
4、想要成績再提高一些，一定要再買點書。
5、去我頭條號看一看我置頂?shù)哪瞧P于小學數(shù)學學習的建議。
其他也就沒什么了。暑假馬上就到了，各個機構(gòu)，現(xiàn)在一般來說，為了搶生源，都會推出非常便宜的課程。趁這個機會可以給孩子報一下名。
到此，以上就是小編對于五年級奧數(shù)題目的問題就介紹到這了，希望介紹關于五年級奧數(shù)題目的4點解答對大家有用。