宜昌的技校(宜昌技校有什么專業(yè))

圖為學(xué)生們在宜昌技工學(xué)院技能大賽暨湖北三峽高級技工學(xué)校第三屆校園文化技能節(jié)上大展身手。

本報記者高偉

又到了畢業(yè)季，當(dāng)不少大學(xué)生還在忙著找工作的時候，宜昌各技工學(xué)校的學(xué)生已經(jīng)開始工作了。然而，記者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，雖然宜昌各大技工學(xué)校的學(xué)生就業(yè)情況優(yōu)良，每年就業(yè)率都接近100%，而且學(xué)生還沒畢業(yè)就被企業(yè)“搶走”，但他們?nèi)匀幻媾R招生困難。即使教師深入“田野”也無法解決技校學(xué)生的供需矛盾。

就業(yè)火卻面臨招生難

當(dāng)許多應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生還在為自己的簡歷落入大海而苦惱時，湖北三峽技師學(xué)院2015屆畢業(yè)生卻在眾多企業(yè)提供的誘人offer中艱難抉擇?！皩W(xué)校每年的就業(yè)率都在99%以上，這是真實的數(shù)據(jù)，很多學(xué)生還沒畢業(yè)就被企業(yè)搶走了，平均一個畢業(yè)生有三個以上的職位可供選擇?！笔治战陮W(xué)生就業(yè)統(tǒng)計報道稱，三峽技師學(xué)院院長楊慶華表示，學(xué)院畢業(yè)生每年都供不應(yīng)求。來學(xué)校“搶人”的企業(yè)中有興發(fā)集團、中興汽車等知名企業(yè)?！案鶕?jù)學(xué)校跟蹤觀察，不少畢業(yè)生已成為該崗位的業(yè)務(wù)骨干，月薪在4000元以上?！?/p>

“技工學(xué)校是培養(yǎng)技術(shù)技能人才的主要基地，與中、高職院校相比，技工教育強調(diào)技能培養(yǎng)，重視實際操作能力、崗位適應(yīng)能力和與企業(yè)合作能力的提高?！睏顟c華肯定的。

當(dāng)畢業(yè)生有良好的就業(yè)前景時，學(xué)校當(dāng)然會感到高興。但另一方面，招生難的尷尬局面也是學(xué)校的“心痛”。楊慶華表示，學(xué)校招生難，招生壓力很大，今年尤為嚴峻。

距離中考還有一個多月的時間。為了爭取更多的生源，各大技工學(xué)校負責(zé)招生的老師從3月份甚至更早的時候就開始利用自己的各種關(guān)系，頻繁聯(lián)系各中學(xué)招收學(xué)生。為了完成招生任務(wù)，許多中等職業(yè)學(xué)校幾乎每年都把招生作為重中之重，不遺余力地投入人力、物力、財力。有些學(xué)校甚至將招生任務(wù)分配給每位教職員工。未完成任務(wù)的，將被扣除年終獎金或工資，并不能參加一級考核。

傳統(tǒng)學(xué)歷觀念難撼動

“社會、學(xué)生、家長對技校仍然存在偏見?，F(xiàn)在的學(xué)生大多是獨生子女，家庭條件比較好，家長對孩子的期望也很高。很多家長覺得孩子上技校將來成為技術(shù)工人，比別人差，丟面子。這是技術(shù)教育發(fā)展滯后的主要因素之一?！币瞬袆趧泳蜆I(yè)局副局長楊雪峰分析，不少學(xué)生因成績不好、考試成績不好而無法進入普通高中或大學(xué)，因此選擇技工學(xué)校，普遍存在一種心理失落感。很多家長也表示，學(xué)歷教育是讀書的首選。如果他們的孩子成績好，他們肯定不會讓他們?nèi)プx技校。

此外，技校學(xué)生畢業(yè)后沒有文憑，這也是影響其入學(xué)的另一個因素。記者了解到，技術(shù)教育目前還不是學(xué)歷教育。如果沒有文憑，職業(yè)發(fā)展就會遇到很多障礙。在一些家長和學(xué)生看來，沒有學(xué)歷認證會影響他們未來的落戶、買房、孩子的教育。宜昌一所中等職業(yè)學(xué)校的李老師告訴記者：當(dāng)前農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展，農(nóng)民生活水平的提高，也導(dǎo)致很多農(nóng)村初高中畢業(yè)生不愿意去工廠工作，不去地方。由于艱苦和骯臟的工作而遠離家鄉(xiāng)。我不想干很累的工作，也不想去工資低的單位。甚至有家長直言：家里只有一個孩子，家里吃穿都不愁，為什么還要去讀技校，將來當(dāng)工人呢？

另外，近年來初中畢業(yè)生總數(shù)不斷下降，適齡學(xué)生總數(shù)不斷減少，自然會影響各學(xué)校的招生數(shù)量。此外，高校擴招和高端招生分數(shù)線降低，對技校招生造成了很大程度的排擠和排斥。影響。同時，由于地方保護主義的影響，當(dāng)?shù)貙W(xué)校招收外地學(xué)生往往受到很大阻礙。

為了解決這個問題，現(xiàn)在宜昌很多技工學(xué)校都采取了讀大專的方式來獲取大專文憑。近兩年，越來越多的學(xué)生通過這種方式獲得大專文憑。

招生難倒逼技校轉(zhuǎn)型

面對招生日益困難的困境，宜昌不少技工學(xué)校近年來不得不主動轉(zhuǎn)型，尋求多元化發(fā)展。楊慶華介紹，除了招收初高中學(xué)生的全日制學(xué)生外，不少技工學(xué)校也開始為企業(yè)員工提供短期勞動技能培訓(xùn)，以及為農(nóng)民工、退役軍人、服刑人員等提供培訓(xùn)。和其他團體。

同時，各大技工學(xué)校也接受訂單式培訓(xùn)。宜昌市職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心胡揚帆介紹，學(xué)校邀請一批生產(chǎn)規(guī)模大、技術(shù)含量高、科研能力強、發(fā)展?jié)摿Υ蟮钠髽I(yè)共同確定培養(yǎng)方向、培養(yǎng)目標和招生人數(shù)根據(jù)企業(yè)用工需求。一起參加招生面試，一起學(xué)習(xí)課程，一起開展教學(xué)活動。“奉命訓(xùn)練，可以說是一石三鳥?！焙鷵P帆表示，對于企業(yè)來說，降低了人力資源成本，緩解了勞動力短缺問題。對于學(xué)校來說，提高了教學(xué)質(zhì)量，減少了學(xué)生就業(yè)盲目性，提高了就業(yè)工資。

“技工學(xué)校想要發(fā)展，校企合作是必然之路?！睏钛┓灞硎?，設(shè)立技工學(xué)校的目的是為企業(yè)培養(yǎng)技術(shù)人員，而企業(yè)招工時要通過薪酬、感情、發(fā)展空間來穩(wěn)定崗位、留人，這樣才能招到更多的人。許多技工學(xué)校的畢業(yè)生都能找到體面的工作。