4年級奧數(shù)，4年級奧數(shù)思維訓練100題及答案

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于4年級奧數(shù)的問題，于是小編就整理了4個相關介紹4年級奧數(shù)的解答，讓我們一起看看吧。

四年級奧數(shù)題及答案？

【用方程解行程】

從家里騎摩托車到火車站趕乘火車，如果每小時行30千米，那么早到15分鐘；如果每小時行20千米，則遲到5分鐘。如果打算提前5分鐘到，摩托車的速度應是多少？

設現(xiàn)在到火車出發(fā)的時間是x分鐘，由于總路程不變，可以得到以下方程：

30÷60×（x-15）=20÷60×（x+15）

30x-450=20x+100

30x-20x=100+450

10x=550

x=55

總路程是：20÷60×（x+15）=20÷60×60=20

摩托車的速度是：20÷[（55-5）÷60]=24

四年級學奧數(shù)的利弊？

一、提高孩子的邏輯思維能力

提高孩子的邏輯思維能力，在學習奧數(shù)的過程，最要的是掌握解題的邏輯思維，讓孩子能夠有一個非常清晰的解題思路，在解題的過程中能夠選擇正確的方法。

二、提高學習成績

學習奧數(shù)能夠提高孩子的學習成績，不僅僅是對數(shù)學成績的提高，選擇更加簡單的解題方法，孩子愿意動腦筋思考的話，對其他學科的學習都是有非常大的幫助，善于去思考，有著較強的耐心，能夠靜下心來去學習。

四年級數(shù)學奧數(shù)思維方法？

四年級數(shù)學奧數(shù)注重培養(yǎng)學生的邏輯思維和問題解決能力。以下是一些建議：

1. **注重基礎：** 確保學生對基本的數(shù)學概念和運算符號有清晰的理解，奠定扎實的數(shù)學基礎。

2. **啟發(fā)興趣：** 利用趣味性的問題和實際情境，激發(fā)學生對數(shù)學的興趣，培養(yǎng)積極的學習態(tài)度。

3. **培養(yǎng)邏輯思維：** 引導學生進行邏輯推理，讓他們學會運用邏輯推理解決問題，培養(yǎng)分析和推導的能力。

4. **多維度拓展：** 嘗試通過拓展學科知識，如幾何、代數(shù)等，讓學生形成多維度的數(shù)學思維。

5. **實踐與應用：** 提供實際問題，鼓勵學生運用所學知識解決實際問題，培養(yǎng)他們的應用能力。

6. **引導問題求解：** 鼓勵學生主動提出問題，并引導他們運用所學知識進行解決，培養(yǎng)問題解決的能力。

7. **參與競賽：** 鼓勵學生參與數(shù)學競賽，通過比賽鍛煉數(shù)學思維，提高解決復雜問題的能力。

記住，數(shù)學奧數(shù)更側重于思維的培養(yǎng)，不僅要學會套用公式，更要學會靈活運用所學知識解決各種問題。

小學四年級奧數(shù)書哪種好？

小學四年級奧數(shù)書的選擇應該根據(jù)孩子的水平、興趣和學習目標來決定。以下是一些值得推薦的奧數(shù)書籍:

1. 《奧數(shù)精講與測試》:這是一本適合初學者的奧數(shù)教材，內容涵蓋了小學奧數(shù)的主要知識點和題型，適合四年級學生進行學習和練習。

2. 《仁華學校奧林匹克數(shù)學思維訓練導引》:這是一本針對小學生的奧數(shù)教材，內容深入淺出，適合四年級學生進行學習和練習。

3. 《高思學校競賽數(shù)學導引》:這是一本適合小學生的奧數(shù)教材，內容涵蓋了小學奧數(shù)的主要知識點和題型，適合四年級學生進行學習和練習。

4. 《小學奧數(shù)舉一反三》:這是一本適合初學者的奧數(shù)教材，內容涵蓋了小學奧數(shù)的主要知識點和題型，適合四年級學生進行學習和練習。

5. 《小學數(shù)學快樂階梯》:這是一本適合小學生的奧數(shù)教材，內容深入淺出，適合四年級學生進行學習和練習。

除此之外，還有一些其他的奧數(shù)書籍，如《小學奧數(shù)競賽真題全國聯(lián)賽卷詳解版》、《小學奧數(shù)教材解題方法》等，讀者可以根據(jù)自己的需求和興趣進行選擇。

到此，以上就是小編對于4年級奧數(shù)的問題就介紹到這了，希望介紹關于4年級奧數(shù)的4點解答對大家有用。