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    教育部禁止奧數(shù),教育部 禁止奧數(shù)

    發(fā)布時(shí)間:2024-09-01 15:43:06 奧數(shù) 0次 作者:合肥育英學(xué)校

    大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于教育部禁止奧數(shù)的問題,于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹教育部禁止奧數(shù)的解答,讓我們一起看看吧。

    國家為什么不讓學(xué)奧數(shù)?

    奧數(shù),本來可以讓孩子們感受數(shù)學(xué)之美,但一旦搭上“升學(xué)戰(zhàn)車”,立刻就變了味兒。據(jù)研究,奧數(shù)只適合少數(shù)對數(shù)學(xué)有興趣、有特長、有天分的學(xué)生,只有大約5%的智力超常兒童適合學(xué)習(xí)奧數(shù)??茖W(xué)家早已形成這樣的共識:學(xué)不學(xué)奧數(shù)關(guān)鍵在于孩子的興趣,奧數(shù)不適于作為通識教育的內(nèi)容,大規(guī)模推廣奧數(shù)教育絕對不可取。

    教育部禁止奧數(shù),教育部 禁止奧數(shù)

    奧數(shù)應(yīng)該是具有一定水平的學(xué)者去研究學(xué)習(xí)的,實(shí)行奧數(shù)只會(huì)增加學(xué)生負(fù)擔(dān),并且對于不會(huì)奧數(shù)的人不公平。這樣并非對學(xué)生有利,而是弊大于利。

    因?yàn)樾W(xué)生學(xué)習(xí)奧數(shù)沒有多大的意義,簡直就是浪費(fèi)時(shí)間、浪費(fèi)精力和財(cái)力。

    很多奧數(shù)題目脫離課本,有“超綱”。只是一味地強(qiáng)調(diào)解題技巧,還美其名曰:訓(xùn)練學(xué)生思維。其實(shí)大部分的小學(xué)奧數(shù)題目,用初中的知識很快就能夠解決,根本就不是難題。這樣的“難題”,本來就沒有必要放在小學(xué),讓知識還不夠豐富的小學(xué)生當(dāng)難題來解答。

    國家不讓你學(xué)習(xí)奧數(shù),是因?yàn)楝F(xiàn)在的家長有很嚴(yán)重的跟風(fēng)的行為,學(xué)生或者是孩子并不具備學(xué)習(xí)奧數(shù)的能力,但是家長為了不讓孩子輸在起跑線上,逼著孩子去學(xué)習(xí),反而讓孩子起了逆反心理

    2021楚才杯賽何時(shí)開始?

    2021楚才杯賽開始時(shí)間是11月份,武漢的奧數(shù)比賽、"楚才"競賽成為"小升初"的敲門磚,是眾所周知的"秘密",受到無數(shù)家長"前赴后繼"的追捧。但由于教育部出臺(tái)相關(guān)文件重拳整治導(dǎo)致各大杯賽上演中止比賽鬧劇,而楚才作文競賽在眾多比賽中依舊屹立不倒。

    作為文科類含金量最高的比賽,被越來越多的名初所看重,成為名初的"敲門磚"!除此之外,武漢市部分211高校,例如武大、中南財(cái)大的自主招生報(bào)考條件中也提到了楚才作文競賽,如此看來楚才的獎(jiǎng)證確實(shí)是武漢孩子升學(xué)路上的一塊金磚??!

    學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該參加奧數(shù)比賽?

     2014年,教育部出臺(tái)高考改革方案,取消了競賽加分這部分內(nèi)容。事實(shí)上,競賽加分雖然取消了,但是依然很受大眾的關(guān)注,學(xué)生們學(xué)習(xí)奧數(shù)、參加競賽的熱情依然不減,尤其是能夠進(jìn)入競賽階段的學(xué)生,最主要的是真心喜歡。過去的功利性,導(dǎo)致奧數(shù)和競賽掛鉤,被視為一種進(jìn)入高等教育的有效方式,但是現(xiàn)在,更應(yīng)該提倡學(xué)生享受學(xué)習(xí)奧數(shù)的過程,

    針對“孩子究竟要不要參加奧賽”的還提,不同人有不同的想法和說法。

    對于中國家長來說,對競賽有不同的期待,有的人認(rèn)為競賽是鍛煉孩子的過程,即使不拿獎(jiǎng),在過程中得到鍛煉也是值得的。

    ?“奧數(shù)也是一個(gè)舞臺(tái)”是另外一些人的看法。這些人提倡的是不應(yīng)該反對奧數(shù)本身,奧數(shù)和畫畫、彈琴一樣,是孩子的興趣使然,也是一個(gè)展示孩子的舞臺(tái),不讓奧數(shù)成為孩子的全部,更不要為了升學(xué)而刻意去參加競賽。

    在我看來,競賽能讓人感受到那種不屈不撓再努力、要緊牙關(guān)才會(huì)有成果的人生觀,感受到自然科學(xué)沒有任何做作卻能產(chǎn)生出最完美答案的奇妙,感嘆這個(gè)世界竟有那么多的巧合,卻蘊(yùn)含著如此的必然。

    比賽的結(jié)果,只是競賽的很小部分。享受過程,才是每一個(gè)競賽黨一生的寶貴財(cái)富,而且無可替。競賽與其說是一種知識的獲得,不如說是對人生的洗禮。


    到此,以上就是小編對于教育部禁止奧數(shù)的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于教育部禁止奧數(shù)的3點(diǎn)解答對大家有用。

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