奧數(shù)題的智商怎么提高（提高奧數(shù)思維）
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本文目錄一覽：
- 1、小學(xué)生學(xué)奧數(shù)有必要嗎?
- 2、奧數(shù)題可以反映出一個人的智力水平嗎
- 3、孩子什么時候開始學(xué)奧數(shù)比較合適
- 4、小學(xué)生學(xué)奧數(shù)到底有沒有用啊?
小學(xué)生學(xué)奧數(shù)有必要嗎?
小學(xué)有必要學(xué)奧數(shù)的觀點(diǎn)有提高數(shù)學(xué)能力、培養(yǎng)邏輯思維、拓寬數(shù)學(xué)視野、培養(yǎng)競爭意識和另外一種觀點(diǎn)平衡學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)、興趣和個體差異、教育目標(biāo)多樣化等。小學(xué)有必要學(xué)奧數(shù)的一種觀點(diǎn)：提高數(shù)學(xué)能力：奧數(shù)（奧林匹克數(shù)學(xué)競賽）注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力。
不建議小學(xué)生學(xué)奧數(shù)。小學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，是最基礎(chǔ)的加減乘除的計算問題。如果，本身基礎(chǔ)就不好，還想用奧數(shù)來拔高，不僅增加了孩子的學(xué)習(xí)壓力，減少了學(xué)習(xí)動力，甚至讓孩子自己都不知道學(xué)的是什么。
所以，我認(rèn)為小學(xué)生學(xué)奧數(shù)并不是完全必要的。如果孩子對數(shù)學(xué)有天賦，并且對奧數(shù)感興趣，那么可以給他們提供一些相關(guān)資源和機(jī)會進(jìn)行學(xué)習(xí)。但我們也不能過度追求奧數(shù)成績，忽略了其他方面的發(fā)展。我想說的是：每個孩子都有自己獨(dú)特的光芒，我們應(yīng)該尊重他們的選擇，并給予他們多樣化、全面發(fā)展的機(jī)會。
奧數(shù)題可以反映出一個人的智力水平嗎
1、客輪、貨輪從武漢和上海兩地同時出發(fā)，相對開出，貨輪每小時行40千米，客輪的速度是貨輪的2倍，兩地相距864千米。
2、人類僅占體重2%的大腦消耗了差不多25%能量供給，大腦每一秒鐘都在瘋狂地消耗著氧與葡萄糖，所以只要缺血數(shù)秒，人就會立即暈厥。不僅如此，腦還與其它任何器官都有一個顯著的不同——它幾乎沒有休息的時候。是的你沒有聽錯，無論你是在解奧數(shù)題還是在睡夢中，腦的功耗都不會有明顯的變化。
3、這句話是非常有道理的，它深刻地闡釋了學(xué)習(xí)興趣對于學(xué)習(xí)的作用。 之所以把興趣放在首位，也是因為興趣是十分重要的。興趣能夠調(diào)度人的更多的精力在某一方面。如果你把興趣調(diào)整到學(xué)習(xí)上，那你就比別人多了許多精力，勝算也就大一些。
4、高中數(shù)學(xué)合集百度網(wǎng)盤下載 鏈接：https：//pan.baidu.com/s/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ ？pwd=1234 提取碼：1234 簡介：高中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)資料下載，包括：試題試卷、課件、教材、視頻、各大名師網(wǎng)校合集。
5、殊不知，在對待這兩種不同的現(xiàn)象上所采取的不同態(tài)度，孩子放松了對“粗心”的警惕，忽視了對“粗心”的分析，削弱了對“粗心”危害的認(rèn)識。盧梭有句話很精辟：“人之所以犯錯誤，不是因為他不懂，而是因為他們自以為什么都懂。
孩子什么時候開始學(xué)奧數(shù)比較合適
對于小學(xué)生開始學(xué)習(xí)奧數(shù)的最佳時間，許多家長和教育專家建議從三年級開始較為適宜。這個階段的孩子數(shù)學(xué)基礎(chǔ)逐漸扎實(shí)，邏輯思維和抽象思維能力也在逐漸發(fā)展，學(xué)習(xí)奧數(shù)能更好地激發(fā)他們的興趣并打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
一般來說，孩子10歲左右學(xué)奧數(shù)是比較合適的，也就是讀小學(xué)生三年級左右。三年級左右的孩子，在學(xué)校學(xué)習(xí)過幾年的小學(xué)數(shù)學(xué)，對數(shù)學(xué)有了一定的了解，也就有了一定的基礎(chǔ)。
因此，廣義的奧數(shù)學(xué)習(xí)其實(shí)可以從一二年級開始。 對父母的建議： 一二年級不要刻意地給孩子進(jìn)行數(shù)學(xué)加餐。重點(diǎn)培養(yǎng)孩子良好的數(shù)學(xué)習(xí)慣，如：計算的速度，計算的正確率。但是可以在和孩子玩的時候，多進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲，講講數(shù)學(xué)故事等。
一般來說，三年級開始學(xué)習(xí)奧數(shù)是最合適的。這里說的“開始”是指挑選專門的奧數(shù)教程，開始進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。
一般奧數(shù)三年級開始學(xué)比較合適，無論從孩子的身體還是心理的發(fā)展上來說，還是從學(xué)生各種學(xué)習(xí)技能的形成上來說，乃至從奧數(shù)課本知識體系的建構(gòu)上來說，三年級都是學(xué)習(xí)奧數(shù)最合適的年級。三年級最適合學(xué)奧數(shù)的原因：年齡適當(dāng)。
三年級開始學(xué)奧數(shù)合適。一和一二年級的兒童，因為年紀(jì)太小，理解問題非常單一，長時記憶能力不好。再加上不識字，不會簡單的計算，大多數(shù)兒童學(xué)習(xí)奧數(shù)會非常吃力。 二和三年級的兒童，因為經(jīng)過學(xué)校中兩年的學(xué)習(xí)，他們已經(jīng)有一定的識字基礎(chǔ)和數(shù)學(xué)計算能力。
小學(xué)生學(xué)奧數(shù)到底有沒有用啊?
1、不建議小學(xué)生學(xué)奧數(shù)。小學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，是最基礎(chǔ)的加減乘除的計算問題。如果，本身基礎(chǔ)就不好，還想用奧數(shù)來拔高，不僅增加了孩子的學(xué)習(xí)壓力，減少了學(xué)習(xí)動力，甚至讓孩子自己都不知道學(xué)的是什么。
2、小學(xué)生上奧數(shù)班可以幫助他們更加全面地開發(fā)智力，在解決問題時掌握更多的方法和技巧。奧數(shù)涉及到較高難度的數(shù)學(xué)題目和問題，對于小學(xué)生來說，學(xué)習(xí)奧數(shù)可以幫助他們更好地理解數(shù)學(xué)知識，提高數(shù)學(xué)思維能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
3、奧數(shù)不是小學(xué)階段必學(xué)內(nèi)容，不學(xué)奧數(shù)，小升初照樣可以考個好成績 很多家長誤認(rèn)為奧數(shù)就是小升初試卷中比較難的部分，學(xué)習(xí)奧數(shù)，小升初就能考個好成績。這是很嚴(yán)重的誤區(qū)。首先，小升初試卷內(nèi)容和奧數(shù)的確有一部分重合，但只是一部分重合而已。這部分重合的知識學(xué)校會講到會練到。
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