學(xué)生沉迷電子產(chǎn)品(學(xué)生沉迷電子產(chǎn)品的危害作文)

寒假沉迷于電子產(chǎn)品開(kāi)學(xué)在即如何收心？

類(lèi)別：教育資訊日期：2023-02-0309:53:20來(lái)源：西安新聞網(wǎng)作者：王艷A+A-開(kāi)學(xué)即將開(kāi)始。一些中小學(xué)生在假期期間沉迷于電子產(chǎn)品，尚未適應(yīng)開(kāi)學(xué)。那么，家長(zhǎng)和學(xué)生該如何做才能更好地適應(yīng)新學(xué)期呢？

”滿腦子都是手機(jī)游戲，害怕開(kāi)學(xué)“

家住浐灞生態(tài)區(qū)水岸東方社區(qū)的南女士最近一直“頭疼”。她的女兒李雪正在讀初三。今年寒假期間，南女士和丈夫工作很忙，就給了她一部手機(jī)，以便女兒有事時(shí)可以聯(lián)系他們。

臨近開(kāi)學(xué)，南女士檢查孩子們的作業(yè)時(shí)驚訝地發(fā)現(xiàn)還有很多未完成的作業(yè)。仔細(xì)詢(xún)問(wèn)后，她得知女兒每天午飯后就開(kāi)始用手機(jī)刷抖音、小紅書(shū)，并在微信上與同學(xué)聊上幾個(gè)小時(shí)。直到南女士和丈夫快要下班的時(shí)候，她才把它關(guān)掉。開(kāi)始在手機(jī)上寫(xiě)作業(yè)。

“我現(xiàn)在很后悔，當(dāng)初不應(yīng)該毫無(wú)節(jié)制的給孩子手機(jī)。我拿走她的手機(jī)后，這兩天她一直向我要，如果我不給她的話“她會(huì)很不高興，我真的很擔(dān)心開(kāi)學(xué)后會(huì)發(fā)生什么，她總是想著玩手機(jī)，影響了學(xué)習(xí)?！蹦吓啃奶鄣卣f(shuō)。

家住曲江城市花園小區(qū)的余女士也向記者講述了自己的經(jīng)歷。于女士是一名家庭主婦。兒子壯壯上小學(xué)五年級(jí)，女兒唐豆上幼兒園。

買(mǎi)菜、做飯、洗衣、打掃衛(wèi)生讓于女士忙得不可開(kāi)交?！拔液蛪褖鸭s定放假期間每天玩一個(gè)小時(shí)的電話，但有時(shí)我忙起來(lái)，我就忘記提醒他時(shí)間。他自己卻沒(méi)有意識(shí)到，總是打加時(shí)賽。他經(jīng)常帶著唐豆一起玩手機(jī)游戲。我批評(píng)了他好幾次。馬上就要開(kāi)學(xué)了，壯壯從昨天開(kāi)始心情就不太好。他說(shuō)他害怕開(kāi)學(xué)。我問(wèn)他為什么。他說(shuō)寒假期間他玩的游戲太多了?，F(xiàn)在他的腦子里全是游戲，他害怕適應(yīng)。我無(wú)法想象開(kāi)學(xué)后的生活?！庇谂空f(shuō)。

“家長(zhǎng)不要把電子產(chǎn)品看作危害品”

“新學(xué)期孩子擺脫‘手機(jī)控制’，順利適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活很重要，但我不同意一些家長(zhǎng)把電子產(chǎn)品視為危險(xiǎn)品的觀點(diǎn)?！标兾魇∪嗣襻t(yī)院心理科主治醫(yī)師焦文艷表示，“每到20世紀(jì)90年代，家長(zhǎng)眼中就存在一些‘危險(xiǎn)品’，比如電視、網(wǎng)絡(luò)、武俠小說(shuō)、瓊但事實(shí)證明，任何事物都有兩面，一個(gè)東西的好壞取決于使用者。

焦文艷認(rèn)為，如果父母將某物視為危險(xiǎn)品，暴力干擾孩子使用，很可能會(huì)放大該物的危害性，往往會(huì)導(dǎo)致親子關(guān)系惡化。因此，家長(zhǎng)要做的不是禁止，而是引導(dǎo)?！拔覀儽仨毢秃⒆觽兒推接懻?，達(dá)成共識(shí)，不能強(qiáng)迫?！?/p>

她表示，家長(zhǎng)需要反思一下，自己什么時(shí)候允許孩子接觸電子產(chǎn)品了？是不是從小孩子不好好吃飯，讓他們一邊吃飯一邊看動(dòng)畫(huà)片開(kāi)始的？還是父母在太忙太累的時(shí)候把手機(jī)扔給孩子就開(kāi)始了？電子產(chǎn)品不是洪水猛獸，教育也不是一蹴而就的。兒童可以接觸電子產(chǎn)品，但必須有限制。比如手機(jī)上有“家長(zhǎng)助手”之類(lèi)的軟件，可以上網(wǎng)、切斷網(wǎng)絡(luò)，也可以直接關(guān)閉手機(jī)，也可以屏蔽一些應(yīng)用程序和操作。

“如果孩子對(duì)于開(kāi)學(xué)感到焦慮，家長(zhǎng)也不必緊張，可以用平和的心態(tài)來(lái)增加孩子的安全感。開(kāi)學(xué)前幾天，注意減少孩子的娛樂(lè)時(shí)間尤其是使用電子產(chǎn)品的時(shí)間，可以通過(guò)戶外活動(dòng)或者閱讀來(lái)幫助孩子平靜下來(lái)。臨潼區(qū)華清中學(xué)校醫(yī)金玉華表示，家長(zhǎng)要與孩子一起進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，給予孩子積極的心理暗示。

西安高新一翠園中學(xué)心理中心主任孫愛(ài)娟認(rèn)為，很多孩子對(duì)開(kāi)學(xué)感到焦慮，因?yàn)閾?dān)心自己跟不上事情，或者在其他方面表現(xiàn)不好。假期玩完回到學(xué)校后的事情。家長(zhǎng)此時(shí)不要抱怨、說(shuō)教，而要在假期里尋找孩子的成長(zhǎng)和閃光點(diǎn)，多表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)孩子，讓他們相信自己也成長(zhǎng)了。還可以和孩子談?wù)撔聦W(xué)期的新目標(biāo)，學(xué)習(xí)、生活、人際交往等方面的新想法，與孩子互相鼓勵(lì)，共同成長(zhǎng)。

西安報(bào)業(yè)全媒體記者王艷