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    四年級奧數(shù)方陣問題,四年級奧數(shù)方陣問題中公式

    發(fā)布時間:2024-11-12 21:45:50 奧數(shù) 0次 作者:合肥育英學校

    大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于四年級奧數(shù)方陣問題的問題,于是小編就整理了3個相關(guān)介紹四年級奧數(shù)方陣問題的解答,讓我們一起看看吧。

    卡通奧數(shù)快樂學(4):怎樣數(shù)三角形?

    《卡通奧數(shù)快樂學》由南京大學出版社和江蘇省電子音像出版社出版發(fā)行01數(shù)列的排列規(guī)律02怎樣數(shù)線段03圖形的排列規(guī)律04怎樣數(shù)三角形05方陣問題06樹林的秘密07巧切西瓜08兩數(shù)間差的變化規(guī)律09數(shù)學趣題10渡河難題11倍數(shù)問題12周長問題 13簡單的邏輯推理 14編號數(shù)圖形15循環(huán)問題16逆推問題17求平均數(shù)18抽屜問題19雞兔同籠 20奇偶問題 網(wǎng)購好了,挺方便的

    四年級奧數(shù)方陣問題,四年級奧數(shù)方陣問題中公式

    公務(wù)員考試數(shù)學特別差,數(shù)量關(guān)系怎樣才能提高?

    數(shù)量關(guān)系:此部分為數(shù)學題,如路程工程問題,函數(shù),幾何等,對于理科生來說還是有很大優(yōu)勢的,基礎(chǔ)能力和技巧對于此部分很重要。先學習基礎(chǔ)計算技巧,其次根據(jù)歷年考試情況,??嫉男谐虇栴}、工程問題、概率題等都是,這三類題目可以一類一類的攻破,其他的題型根據(jù)自己情況,容易的會做的爭取做對,不會的就看一下答案根據(jù)數(shù)字特性猜一個答案,畢竟公務(wù)員考試行測題量大,時間短,不能全部題目都細做,要有取舍,不會做的題目就要放棄,把時間放在會做的題目上。

    要克服自己的心魔去做題,很多人考試的時候就是全部放棄數(shù)量關(guān)系的,這種做法不好,其實數(shù)量關(guān)系至少有一題是可以在一分鐘以內(nèi)作出的,不要浪費這一分。前面的題目一定要加速,留出10-15分鐘寫數(shù)學其次,數(shù)學無非就是路程、概率、工作等幾個問題,公式一定要背熟第三,活用賦值和帶入法去寫,不要每一題都往死里算。

      數(shù)量關(guān)系是公務(wù)員考試常考的題型,主要測查考生理解、把握數(shù)量事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的技能技巧,主要涉及數(shù)字和數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運算等方面。

      答題方法對提高做題速度有至關(guān)重要的作用,考生首先要摸透每個方法的涵義,認真學習;其次,在理解的基礎(chǔ)上多加練習,在實踐中反復運用才能達到熟能生巧的效果,在臨場中也可以靈活運用。

      如果自己數(shù)學基礎(chǔ)非常差,其實復習的效果肯定不會很好,這時候就要選擇性的放棄,把更多時間放在自己的優(yōu)勢題型上。

    首先公務(wù)員考試的數(shù)學說白了就是小學初中的奧數(shù)題,一講就會,一做就蒙這種感覺。至于這么提高,那就要你勤練習,總結(jié),歸納,分類,其實這些題都能歸類,解題思路都差不多,俗稱“母題”,把每一類的母題原理,解題思路都弄清楚了,解題自然水到渠成了。

    一、數(shù)量關(guān)系是公務(wù)員考試??嫉念}型,主要測查考生理解、把握數(shù)量事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的技能技巧,主要涉及數(shù)字和數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運算等方面。

    二、答題方法對提高做題速度有至關(guān)重要的作用,考生首先要摸透每個方法的涵義,認真學習;其次,在理解的基礎(chǔ)上多加練習,在實踐中反復運用才能達到熟能生巧的效果,在臨場中也可以靈活運用。

    三、如果自己數(shù)學基礎(chǔ)非常差,其實復習的效果肯定不會很好,這時候就要選擇性的放棄,把更多時間放在自己的優(yōu)勢題型上。

    1個正方形每條邊等距離擺7盆花,總共有幾盆花?

    先上答案:24盆。正方形等距擺放,其實是方陣問題中最基本的題型,求方陣最外層周圈數(shù)量。7×4=28,這樣算嗎?那就錯嘍!這類題型涉及到四角花盆重復計數(shù)的問題,要分析各要素間內(nèi)在的本質(zhì)關(guān)系。我是王老師,致力于小學數(shù)學的精品問答!方陣問題除了是常見小學奧數(shù)題型,也偶爾出現(xiàn)在公考行測。還是上圖詳講下方陣每邊數(shù)量和周圈總數(shù)之間的數(shù)量關(guān)系。

    例題:1個正方形每條邊上等距離擺7盆花,總共有盆花?

    方陣問題

    畫示意圖可以幫助我們很好地去理解題意,如下圖示:

    每個邊上7盆。如果按7×4來計算,四個角上的花盆正好都被重復算了一次。

    解法Ⅰ

    → 7×4-4=24盆。

    解法Ⅱ

    怎么能不重復數(shù)呢?還是看下圖。如果我們把每邊去掉角上的那一盆,就避免了重復。

    → 7-1=6,6×4=24盆

    結(jié)論

    通過解法二,我們可以歸納總結(jié)出一個數(shù)量關(guān)系公式。

    (每邊盆數(shù)-1)×4=周圈總盆數(shù)。

    每邊盆數(shù)=周圈總數(shù)÷4+1

    舉一反三

    方陣問題多數(shù)求總?cè)藬?shù)/物數(shù),更復雜些還分實心方陣,空心方陣等不同題型,附方陣問題例題講解,同學們可以去舉一反三地進行思考練習。公式要理解著去記憶,去運用。

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    到此,以上就是小編對于四年級奧數(shù)方陣問題的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于四年級奧數(shù)方陣問題的3點解答對大家有用。

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