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學習奧數(shù)的心得（奧數(shù)心得體會）

發(fā)布時間：2024-04-13 14:49:01 奧數(shù) 0次作者：合肥育英學校

本篇文章給大家談談學習奧數(shù)的心得，以及奧數(shù)心得體會對應的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

1、培養(yǎng)興趣：首先要激發(fā)學生對奧數(shù)的興趣，可以通過講解有趣的數(shù)學問題、展示奧數(shù)的魅力等方式來吸引學生的注意力。

2、培養(yǎng)學生奧數(shù)的興趣?！芭d趣是最好的老師”，在奧數(shù)教學中，首先要激發(fā)學生的奧數(shù)興趣，讓學生樂于學、樂于做，教會學生用口算、筆算和奧數(shù)工具進行奧數(shù)，并掌握一定的奧數(shù)方法，達到算得準、快的目的。

3、利用靈活多樣的教學方法，調(diào)動學生多種感官參與，使學生的注意力保持在學習上。教學方式的不斷變換有助于消除疲勞保持注意力，在課堂教學中教師要善于讓學生自己動手、動腦，把各種感官都充分調(diào)動起來。

4、既然剛剛接觸奧數(shù)，興趣是第一位的，那找一位孩子喜歡的老師就是學習的重中之重。一位好的老師能夠讓孩子迅速喜歡上課堂，以自己的人格魅力感染學生。

1、心得范文(一)：我對自我的`大學生活做了自我總結(jié)如下：學習專業(yè)課程，需要與實際結(jié)合，更需要認真的學習態(tài)度，細心、謹慎的性格。我的學習成績在班上名列前茅。

2、對瘋狂奧數(shù)看法屢禁不止“根”在哪？只要與升學掛鉤，奧數(shù)就會有廣泛的“群眾基礎”盡管飽受非議，但屢禁不止。奧數(shù)的確有著“頑強”的生命力。

3、在學習奧數(shù)選擇老師的時候也要注意，選擇有耐心，講解清楚，邏輯清晰的老師是很重要的。 ⑨ 小學奧數(shù)的課程準備要講得生動有趣，深入淺出。

4、⑹ 小學奧數(shù)的課程準備要講得生動有趣，深入淺出。

5、寫讀后感需要真情實感，所以還是自己閱讀后，自己動筆比較好，下面提供關(guān)于讀后感的寫作方法希望可以幫到你：寫作方法：(1)引——圍繞感點引述材料。簡述原文有關(guān)內(nèi)容。概括本文的主要內(nèi)容，要簡練，而且要把重點寫出來。

6、記得有一次，我參加了特色活動課---奧數(shù)學習組，在學習了第一節(jié)課后，我就感覺到學習的內(nèi)容非常難，而且遇到了許多不會做的題型。

算法和以前的算法統(tǒng)一性不高。眾所周知，算盤的計算方法是從高到低，即從左到右，而豎算是從低到高，即從右到左。不言而喻，他們之間有一定的沖突。

五年二班李老師說：“每次考試，別的學生40—60分鐘交卷，珠心算班的孩子都是20分鐘交卷，我們班學珠心算的孩子多，滿分的也特別多”。

學珠心算符合兒童聽覺視覺的發(fā)展和運動規(guī)律。兒童的特點是好玩、好奇、認識事物直觀。學習珠心算時，算盤這種具體、直觀、形象的計數(shù)工具對初學的兒童來說，既是教具，又是學具，也是玩具。

讓孩子學習珠心算并不好，可能會讓孩子對計算的失去興趣，進而影響學習和成績。像我這樣的80，90這一代，小學的時候基本上都學習過打算盤，其實珠心算也就是建立在這個基礎上的一種心算方法。

不好。正規(guī)的幼兒園是不允許學習珠心算的。因為數(shù)學講究的是數(shù)理、概念、邏輯思維等，這些才是學習數(shù)學真正需要的。

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