打奧數(shù)，打奧數(shù)比賽的隊名

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于打奧數(shù)的問題，于是小編就整理了3個相關介紹打奧數(shù)的解答，讓我們一起看看吧。

奧數(shù)自學怎么入手？

奧數(shù)自學入手技巧如下：

一、打牢基礎

基礎知識和技能是奧數(shù)的根本。如果學校里的課程還沒完全掌握，建議還是不要自學奧數(shù)。這里說的完全掌握，是指基礎知識理解透徹，并能靈活用于解答習題，至少要能夠做到絕大部分習題能很快想到解題思路。

二、掌握奧數(shù)的基本解題方法

奧數(shù)也是有很多基本解題方法的，比如小學奧數(shù)中的抽屜原則、雞兔同籠問題。要注意總結，對于同類的習題就能很快答出。建議買一些奧數(shù)方面的參考書，對這些解題方法都會有介紹。

三、鍛煉思維能力

這點最重要。數(shù)學也被稱為“思維的體操”，奧數(shù)考的也正是思維能力。至于鍛煉思維能力。

一、是要多練習做題。

二、是要自我啟發(fā)式練習。啟發(fā)式練習是指答出習題后，試著改變原題中的一些條件再來解答，從而總結出這類習題的一些通用的解答方法。這些方法就是你自己的，在今后遇到類似的題目也能靈活運用。

小學奧數(shù)用什么教材好？

看你教的年級四年級及以下用陜西人民教育出版社出的《舉一反三》打基礎用五六年級重點用《奧數(shù)優(yōu)化訓練22講》準備考重點初中考試，有些專題加些《舉一反三》上的題如果是尖子班配合湖北出的《培優(yōu)競賽新方法》比上面的都難，有好多是競賽題輔導班有資料的話也把前兩個上的題目作為補充，給孩子們拓展一下，或布置寫這上面的題因為好多中學坑班考試的時候都參考了《舉一反三》《奧數(shù)優(yōu)化訓練22講》題目

《小學奧數(shù)舉一反三》比較好。

小學奧數(shù)教材紛繁復雜，亂花漸入迷人眼。歷經(jīng)數(shù)十年，目前廣為流傳的教材大致有七套，人稱“奧數(shù)七劍”。七套教程如下：《仁華學校奧林匹克數(shù)學課本》、《奧數(shù)教程》、《奧數(shù)精講與測試》、《數(shù)學思維訓練教程》、《學而思網(wǎng)校教材》、《小學奧數(shù)舉一反三》、《高思學校競賽數(shù)學課本》。

《從課本到奧數(shù)》或《舉一反三》

我比較傾向《從課本到奧數(shù)》，比課內稍難，適合課內有余力，追求滿分的同學，并且與課內知識聯(lián)系比較緊密。當然還有學而思秘籍，1-6年級一共24本，藍色的簡單，橙色難一些，入門到進階一。

孩子數(shù)學基礎不好能學奧數(shù)嗎？

理論上來說，孩子數(shù)學基礎不好，學習奧數(shù)可能會面臨一些困難，因為奧數(shù)需要孩子對數(shù)學基礎有比較深入的理解，但是這不代表孩子不能學習奧數(shù)。

如果孩子在學習奧數(shù)之前，能先打牢數(shù)學的基礎知識，將數(shù)學基礎理解透徹，再開始學習奧數(shù)，會更容易掌握奧數(shù)知識，取得更好的學習效果。另外，家長可以與孩子一起探討數(shù)學問題，幫助孩子培養(yǎng)學習興趣和習慣，鼓勵孩子勇于嘗試、克服困難，這也是重要的學習態(tài)度和能力。

不能學奧數(shù)，

數(shù)學向來是從易到難的，如果水平不夠，不要涉足奧數(shù)，除非孩子對數(shù)學的興趣非常堅定，否則只會讓孩子討厭數(shù)學。

學基礎成績不好，要重點去幫助孩子補基礎，學奧數(shù)更容易打擊孩子的學習積極性，反而不好。

建議不要報奧數(shù)班，就是報了，長期看成績也不會提高。家長要明白，奧數(shù)即國際奧林匹克競賽，其目的是發(fā)現(xiàn)和鼓勵具有數(shù)學天份的青少年，為各國進行科學教育交流創(chuàng)造條件，增進各國師生間的友好關系而成立的。說白了，就是為數(shù)學天才和對數(shù)學非常感興趣的孩子準備的。如果孩子數(shù)學一直不好，說明孩子對數(shù)學這門學科不感興趣，這樣的孩子再去學習難懂的另類思維，孩子只會更討厭數(shù)學。

到此，以上就是小編對于打奧數(shù)的問題就介紹到這了，希望介紹關于打奧數(shù)的3點解答對大家有用。