讀職校有前途嗎(讀職校選什么專業(yè)好女生)

成都令人垂涎。在成都職教，你會遇到真誠、歡笑、活潑、自信、陽光的職校學子！——成都職業(yè)教育編輯部專題報道

上職業(yè)學校很尷尬嗎？

讀職業(yè)學校有用嗎？

值得去職業(yè)學校嗎？

李靜以前經(jīng)常思考這些問題。

但現(xiàn)在他說：“這就是我的夢想開始的地方。”

由于中考失利，父母的失望和批評，親友的不認可，李靜第一次感受到了“壓力”。無奈，他只能選擇去讀職業(yè)學校。原本以為是閑逛的地方，卻成了我夢想開始的地方。

李靜現(xiàn)就讀于四川省浦江縣職業(yè)學校（浦江縣技工學校）AHK20級職業(yè)加班班。和大多數(shù)人一樣，剛?cè)雽W的李靜從心底里感覺職?！案F”。他說，有時候他很不好意思參加初中同學聚會，因為其他同學都是普通高中的，而他是職校的，所以去那里感覺很尷尬。那時，李靜一直在想，值得去讀職業(yè)學校嗎？

有些事情只有你自己了解之后才能發(fā)現(xiàn)。在職校生活了一段時間后，李靜對職校的環(huán)境和師資有了不同的看法。他說：“在我的接觸和了解中，我覺得職業(yè)學校并不像別人說的那么糟糕。學生很好學，老師也很負責。這里的氛圍和初中的學習氛圍完全不一樣。”高中?！?/p>

對于文化基礎薄弱但實踐能力強的人來說，如果學好技能，就可以走遍世界。在職業(yè)學校，除了成績之外，學習職業(yè)技能是最重要的課程。在職校，李靜逐漸找到了學習的動力和信心。他說：“與文化課相比，專業(yè)課更具吸引力，學生更愿意在專業(yè)課上展現(xiàn)自己的風采，讓自己變得更好。”

“我感覺在浦江縣職業(yè)技術(shù)學校我會走得更遠、更好。浦江縣職業(yè)技術(shù)學校是我夢想開始的地方，在這里我找到了自己想要奮斗的目標?！崩铎o說道。如今李靖已經(jīng)成長為一名技藝高手。他說：“加入學校產(chǎn)教融合培訓團隊，對專業(yè)知識有了新的認識，現(xiàn)在接觸到的一切，完全顛覆了我以前對職業(yè)學校和專業(yè)的看法?！?/p>

在學校的兩年里，李靜通過自己的努力取得了許多榮譽，父母和家人也徹底改變了對他的看法。李靜說：“在校學習期間，學校給了我一些很好的發(fā)展平臺和參加比賽的機會，讓我在比賽中展示自己的學習成果，這讓我更加自信?，F(xiàn)在，我有了學習的動力?！辈⑶矣凶约旱哪繕?，在未來的日子里，我會腳踏實地學習技能，為自己成為一名技能型人才打下堅實的基礎。

讀職業(yè)高中值得嗎？現(xiàn)在李靜可能已經(jīng)不再思考這個問題了，因為他在浦江中中找到了自己的夢想，樹立了自信。從一個自卑、膽怯的孩子，到一個勇于追求夢想的年輕人，這或許就是職業(yè)學校對于所謂“貧困學生”存在的意義。

李靜就讀的四川省浦江縣職業(yè)技術(shù)學校和浦江縣技工學校是教育部門與人力資源社會保障部門合作共建的集職業(yè)教育、成人高等教育、就業(yè)培訓、職業(yè)教育于一體的公辦職業(yè)學校。技能鑒定。現(xiàn)有學生3000余人，教職工187人，其中具有中高級職稱的教師73人，專業(yè)教師97人?！半p師型”教師占專業(yè)教師的67%。其中有全國優(yōu)秀班主任、省市優(yōu)秀教師、行業(yè)技能專家。學校開設8個專業(yè)，教學、生活設施齊全，校園環(huán)境優(yōu)美。建立了以成都為中心、向外輻射的完整就業(yè)網(wǎng)絡。