三年級(jí)奧數(shù)下冊(cè)，三年級(jí)奧數(shù)下冊(cè)思維提升題

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于三年級(jí)奧數(shù)下冊(cè)的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹三年級(jí)奧數(shù)下冊(cè)的解答，讓我們一起看看吧。

三年級(jí)奧數(shù)怎么學(xué)才能學(xué)會(huì)？

1.總結(jié)舊知識(shí)，積累新知識(shí)

　　奧數(shù)學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，是否全面掌握三年級(jí)以前的舊知識(shí)，直接決定能否更好的理解新知識(shí)。而重溫舊知識(shí)最好的辦法，就是總結(jié)。將以前學(xué)過(guò)的知識(shí)系統(tǒng)復(fù)習(xí)，對(duì)于不熟熟悉的地方反復(fù)練習(xí)，盡量對(duì)所有知識(shí)點(diǎn)有一個(gè)系統(tǒng)的了解。

　　不論是報(bào)班還是自學(xué)，一定要注重三年級(jí)新知識(shí)的積累。三年級(jí)有大量的新知識(shí)拓展出全新的知識(shí)范疇，例如：等差數(shù)列、數(shù)陣圖、應(yīng)用題、抽屜原理等等，需要學(xué)生投入更多的精力。同時(shí)，這些新知識(shí)點(diǎn)也是小學(xué)奧數(shù)非常重要的內(nèi)容，多次出現(xiàn)在今后的奧數(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，所以積累新知識(shí)是非常有必要的。

　　2.要有一個(gè)很好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　學(xué)習(xí)態(tài)度也同樣影響著學(xué)習(xí)習(xí)慣，一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度也是學(xué)習(xí)進(jìn)步的至關(guān)要素。有好多家長(zhǎng)為了鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)，經(jīng)常會(huì)這樣許諾：如果這次考試達(dá)到一個(gè)什么樣的水平，就會(huì)給你怎樣的獎(jiǎng)勵(lì)。一兩次孩子可能會(huì)從中嘗到其中的甜頭，但是長(zhǎng)此以往，孩子就會(huì)將這樣的獎(jiǎng)勵(lì)當(dāng)成一種學(xué)習(xí)的必須，一旦這種獎(jiǎng)勵(lì)有了某些變化，或是不再像以前那樣有“甜頭”，那么給孩子學(xué)習(xí)上帶來(lái)的影響也必將是巨大的。家長(zhǎng)在這點(diǎn)上應(yīng)注意，同時(shí)，也有助于幫助孩子樹立起正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　3.要夯實(shí)基礎(chǔ)，重視計(jì)算能力

　　計(jì)算問(wèn)題由于內(nèi)容枯燥、步驟繁雜，使學(xué)生很難對(duì)它產(chǎn)生興趣。然而計(jì)算能力又是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)最重要的基礎(chǔ)部分，是務(wù)必要引起足夠重視的。如果說(shuō)思維方式和解題思路是動(dòng)腦能力的話，那么計(jì)算就可以說(shuō)是當(dāng)之無(wú)愧的動(dòng)手能力。想要把一個(gè)正確的想法表述和證明，必須要經(jīng)過(guò)準(zhǔn)確的計(jì)算。無(wú)數(shù)的事實(shí)也表明，計(jì)算能力出眾的學(xué)生，更適應(yīng)高年級(jí)奧數(shù)的學(xué)習(xí)，也更容易在奧數(shù)競(jìng)賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。所以若要夯實(shí)基礎(chǔ)，首先重視計(jì)算能力。

　　4.要把握重點(diǎn)，應(yīng)用題是關(guān)鍵

　　三年級(jí)將接觸大量的奧數(shù)專題，尤其是其中的應(yīng)用題部分，是所有年級(jí)、所有競(jìng)賽考試中必考的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。學(xué)生一定要在各個(gè)應(yīng)用題專題學(xué)習(xí)的初期打下良好的基礎(chǔ)。而且，之前所說(shuō)的“啟下”作用，主要也是指應(yīng)用題部分，很多高年級(jí)同學(xué)奧數(shù)成績(jī)不理想的主要原因就是應(yīng)用題的知識(shí)掌握不牢靠。

孩子三年級(jí)，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好，怎樣提高？

孩子三年級(jí)，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好，怎么辦？

首先要了解孩子的數(shù)學(xué)差在哪里，哪些知識(shí)點(diǎn)掌握不好，這些可以跟孩子的數(shù)學(xué)老師進(jìn)行交流了解，然后對(duì)癥下藥進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏。

其次想學(xué)好數(shù)學(xué)，要掌握一些學(xué)習(xí)方法。

一、課前預(yù)習(xí)要充分

上課之前要做好新課的預(yù)習(xí)，一般老師也會(huì)布置課前預(yù)習(xí)新課。預(yù)習(xí)要充分，先清楚本節(jié)課學(xué)的是什么；其次把知識(shí)點(diǎn)畫起來(lái)，不理解的多看兩遍；最后遇到不明白的地方要做下記號(hào)。

二、課堂上聽課要認(rèn)真

課堂上認(rèn)真聽講，提高學(xué)習(xí)效率，這是學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵。孩子在聽講的時(shí)候，遇到重要的知識(shí)點(diǎn)也要做筆記，以后容易復(fù)習(xí)。之前預(yù)習(xí)時(shí)做記號(hào)的地方要重要聽，課上聽不明白課后還要請(qǐng)教同學(xué)或者老師，直到弄懂為止。學(xué)習(xí)就是要不恥下問(wèn)，方能進(jìn)步。

三、課后要復(fù)習(xí)

課后要及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固。根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線，假設(shè)人剛學(xué)習(xí)完，知識(shí)記憶量是 100%（對(duì)于大部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，一節(jié)課上完，記住的知識(shí)點(diǎn)是達(dá)不到百分百分），20分鐘后就剩58.2%，1小時(shí)后剩44.2%，8~9小時(shí)后剩35.8%，1天后剩 33.7%，2天后剩27.8%，6天后 25.4%，時(shí)間越長(zhǎng)，記憶量越少。因此，課后不僅要及時(shí)復(fù)習(xí)，還要合理安排時(shí)間，經(jīng)常去復(fù)習(xí)，直到把知識(shí)點(diǎn)全部記在腦子里，變成長(zhǎng)時(shí)記憶，永不忘記。

四、作業(yè)要認(rèn)真做

數(shù)學(xué)習(xí)題要認(rèn)真做，因?yàn)檫@是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果最好的方法。數(shù)學(xué)題目不會(huì)做，說(shuō)明知識(shí)點(diǎn)沒掌握好。有些題目換成另一種說(shuō)法，學(xué)生就不會(huì)做了，但明明考點(diǎn)是一樣的，這說(shuō)明學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)理解不深刻，還不能靈活運(yùn)用。不會(huì)做的題目，做下標(biāo)記，上課認(rèn)真聽老師講評(píng)，或者請(qǐng)教同學(xué)。

五、錯(cuò)題集要備好

做錯(cuò)的題目，經(jīng)過(guò)老師的講評(píng)，你聽懂了，這還不夠，還要多復(fù)習(xí)。因?yàn)檎n堂上聽懂了，不代表以后你碰到類似的題目就會(huì)做。所以準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集，把題目抄起來(lái)，寫下考點(diǎn)和解題過(guò)程，有時(shí)間拿起來(lái)看看，能加深記憶理解。

到此，以上就是小編對(duì)于三年級(jí)奧數(shù)下冊(cè)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于三年級(jí)奧數(shù)下冊(cè)的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。