高考語文-(高考語文科目時間)
今年的高考,對于被疫情“貫穿”了整個高中三年的青年學子來說,是一場人生大考。這也是“雙減”政策發(fā)布后的首次高考。
昨日,全國1193萬考生步入考場。
中午,語文科目考試剛剛結束,“高考作文”的話題便沖到了熱搜榜第一名。瞬間引發(fā)了近11億人的圍觀。
如果說前些年討論最多的是語文作文,那是因為其他科目都難以理解。
那么今年,我們會發(fā)現(xiàn)就連語文作文我們也無從下手了!
今年,教育部考試中心發(fā)布了四套語文試卷,分別是:國卷A、國卷B、新高考卷一、新高考卷二。此外,還有北京、天津、浙江自主制造的3套。
先一起來看看今年的作文題目,如果是你,你會怎么寫?
全國甲卷
根據(jù)《紅樓夢》《大觀園考試正確題》劇情改編,大觀園建成后,大家在園內橋上涼亭的匾額上題寫了自己的名字。要求考生根據(jù)自己的學習和生活經(jīng)歷寫一篇文章。
全國乙卷
作為“雙奧城市”,2008年至2022年,北京在競賽成績、群眾體育、科技亮點、交通支撐、國民經(jīng)濟等方面都取得了突破,展現(xiàn)了我國綜合國力的跨越式發(fā)展??忌氁浴翱缭?,再跨越”為主題寫一篇文章。
全國新高考卷
“基礎手、專家手、普通手”是圍棋的三個術語。只有對技能理解深刻,才能有好的技能;否則,你必然會流于世俗,想要提升水平也不容易??忌枰源藶槠瘘c,寫下自己的見解和想法。
全國新高考卷
今年是聯(lián)盟成立100周年,要求考生寫一篇以“選擇·創(chuàng)造·未來”為主題的作文。
作文試卷一經(jīng)公開,立即引發(fā)了眾網(wǎng)友的感慨:這考題,真的,太難了。
有人說:如果是我,我會在考場上哭。
別人都覺得幸運:還好我畢業(yè)得早。
回顧近年來高考語文試卷,試題難度大、范圍廣、要求高,讓廣大考生和家長撥打:語文高考,真的太太太太太太卷了。
01
“語文變難”的背后
是母語滋養(yǎng)的新要求
高考語文結束后,權威專家對于今年的語文試卷進行了解讀,提出了五個關鍵詞:博古融今:引導學生借鑒古人智慧、融通古今資源、面向未來創(chuàng)新。
取精用宏:關注學生成長,引導學生堅定信念、砥礪奮進、勇于創(chuàng)新。
強化基礎:深化基礎,不隨意提高或降低標準,也不隨意增加或刪除內容。
關聯(lián)教材:增強試題和教材的關聯(lián),讓學生將功夫下在課堂內,提升課堂質量。
創(chuàng)新形式:
擴大試題的開放性和靈活性,減少低效學習。
不得不說,與過去相比,如今的高考語文試卷變得更加靈活、開放,知識的覆蓋面也越來越廣,從課內延伸到課外,從課內延伸到課外。書給社會。尤其是在作文題目上,我們不難發(fā)現(xiàn)這種變化——2021年
高考作文題目以黨的百年歷程為題。寫一篇文章,題目為《可為與有為》;
2020年,在齊桓公、管仲、包伯三人中,選出感情最深的一位進行評述;
2019年的主題是寫一篇主題為“熱愛勞動,從我做起”的演講稿;
2018年,我給2035年即將滿18歲的年輕人寫了一封信,話題的多樣性、話題的新穎性、問題的靈活性,讓很多考生感嘆:今天的語文真是越來越不靠譜了。更加困難。
但事實上,“語言難度增加”的背后,是對母語滋養(yǎng)的新要求。近年來,為了在應試教育中獲勝,為了孩子的長遠發(fā)展,很多家長都少重母語,多重外語,在學習上投入了大量的精力。外語。
但事實上,語文不僅是我們的母語,它還是學好其他學科的堅實基礎,更是整個知識體系的核心。我們的知識網(wǎng),應以語文為內核而向外輻射。北京市特級教師,連中國老師曾把語文課稱為“遼闊的課堂”。
在這個“廣闊的課堂”里,語文學習的范圍不再受限。它向生活的各個領域開拓、延展,不再以教導為目的,以考試為導向,而是讓學生們盡情汲取著一種非功利的快樂和浪漫。而這,想必也正是高考的導向:讓我們的孩子多一些母語的滋養(yǎng),在母語的世界里,去洞見世界。
02
“大語文時代”下
需要我們扎實基礎、穩(wěn)步前行
面對高考語文的一系列改革,很多家長都很著急:我們到底要如何幫助孩子提升語文素養(yǎng)和閱讀能力,又該如何引導孩子在廣泛地閱讀中,汲取知識的力量?答案只有一個:大量的閱讀和大量的積累。
《教育部》中小學語文教材主編溫如民表示:提高語文素養(yǎng)沒有快速的方法。需要長期的接觸、積累和習得,大量的閱讀。這也印證了當前從傳統(tǒng)“漢語時代”向“大漢語時代”的轉變,一“大”字之變。
那作為家長和學生,我們要如何以“行動的變”來應對“教育的變”?簡而言之,筑牢基礎、穩(wěn)字當頭、閱讀打底,才能在激烈的高考中脫穎而出。1、從點到面,提升知識的深度傳統(tǒng)的語文學習主要集中在課本上,注重對語言的讀寫和文字的表達,而大語文,則包括文學常識、文化素養(yǎng)、文章閱讀、寫作表達等綜合素質。
由點到面的轉變,要求孩子學會聯(lián)想,有發(fā)散思維,能夠從點到面,從面到書本。
孩子們不再為了學習而學習,而是會從歷史背景、文化內涵、作者心情等延伸出更多內容,讓語文更加生動、更加立體,也更有深度。2、從古到今:拓寬知識的廣度中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是語文學習的一個重要部分,傳統(tǒng)文化的學習,不僅僅是一種應試手段,更重要的,是要感受古詩文的文化內涵,提高審美能力和審美境界。在從古到今的過程中,孩子能從唐詩宋詞中感受中華文化獨有的審美情趣;從先秦兩漢的哲理散文中感受中國古人的哲學和智慧;從孔子的學說中學習仁愛;從墨子的學說中學習邏輯思辨;從莊子的學說中學習舍得。
3、從課內到課外,突破學科的邊界
孩子的學習和成長都離不開課本知識的學習,更離不開社會經(jīng)驗。
建黨一百周年、雙奧之城、疫情……社會的每一個場景、每一個角落,孩子們都應該了解。多帶他們到社會上走一走,多看看新聞,打破學科的邊界,孩子才能積淀豐富的社會知識,為將來的成長打底。
03
每年的六月,都是充滿回憶和溫暖的時光。
回首過去,那些年的努力將會積攢在我們的心中,成為難忘的回憶。
有人說:那時我不知道我可能要告別人生中最輕松、最青春的時光了。有人說:高考那天,陽光火辣辣的,時間過得真快。四年過去了。讓我們記住那些回不去的青春。有人說:對于20年前的考生來說,疫情、網(wǎng)課、高考推遲、七月的炎熱天氣和恐慌都一去不復返了。對于高考,我們錯過了什么?可能是考試獲勝的喜悅,可能是離別的悲傷,也可能是對新未來的期盼……
但我最懷念的是應該是曾經(jīng)努力過的自己吧。
這是高考的第二天。繼續(xù)努力吧,年輕人,我們會在更高的水平上見到你!
-THEEND-
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作者:夏曉宇
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