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小學要補奧數(shù)嗎（小學補奧數(shù)的好處）

發(fā)布時間：2024-02-29 07:21:02 奧數(shù) 0次作者：合肥育英學校

今天給各位分享小學要補奧數(shù)嗎的知識，其中也會對小學補奧數(shù)的好處進行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關注本站，現(xiàn)在開始吧！

本文目錄一覽：

你好家長，孩子數(shù)學成績不好，跟不上，在此建議不要報奧數(shù)班，因奧數(shù)班適合基礎扎實不錯的孩子，可以鍛煉孩子的思維能力。

我個人覺得在這種情況下，有必要給孩子報一個奧數(shù)班。因為這樣可以增加孩子對數(shù)學的興趣。很多孩子在讀小學的時候，學習成績并不是太過于理想。

三年級的學生可以適當學一下奧數(shù)，但要充分考慮孩子個人意愿。作為一名數(shù)學老師，不建議學習奧數(shù)課程。

不建議報奧數(shù)班，平時多練習一些邏輯思維的題，開動腦筋就好！奧數(shù)班三年級再報來得及！以及孩子的意愿，只有合理選擇和尊重孩子的興趣意愿才可能達到最理想的效果！到了大學非常有用。不要跟風讓孩子補這補那。

其實究竟要不要給孩子報奧數(shù)班，還是要看孩子自己的需求的，如果孩子不喜歡數(shù)學，并且數(shù)學成績也比較的差勁，這個時候父母給孩子報奧數(shù)班，就是增加孩子的壓力，讓孩子更加難受。

如果孩子現(xiàn)在是小學，并且是基礎題部分做的比較好，計算都沒有問題，簡單的應用題也能做出來，數(shù)學不好是因為復雜一點的應用題不會做，簡便計算，附加題等做的不好。

1、學習奧數(shù)對于小學生來說，我認為對大部分小學生來說沒有必要。

2、要學。奧數(shù)的本質(zhì)是一場競技游戲，然而小學奧數(shù)除了競爭，更多的是思維培養(yǎng)，所以這一期間的奧數(shù)依舊是數(shù)學，所涉及的絕大部分依舊是平時數(shù)學課堂上所教的知識，只是趣味性更強、難度系數(shù)較大，這個可以刺激學生對做題的興趣。

3、小學生有必要學奧數(shù)。公民同招之前在很多地方存在著一些初中學校尤其是一些所謂的名校掐尖的問題，而這些學校除了要看學生們的在校成績，還要看他們的各種證書，以及還需要通過學校的入學測試才行。

4、如果學奧數(shù)是為了小升初（特別是要考學校的），那就很有必要，你要入學，別人要考，那就要學。但要學奧數(shù)的前提也是學校知識必須過關，學起來才會更加輕松。

5、不建議小學生學奧數(shù)。小學的數(shù)學學習，是最基礎的加減乘除的計算問題。如果，本身基礎就不好，還想用奧數(shù)來拔高，不僅增加了孩子的學習壓力，減少了學習動力，甚至讓孩子自己都不知道學的是什么。

6、所以，我認為小學生學奧數(shù)并不是完全必要的。如果孩子對數(shù)學有天賦，并且對奧數(shù)感興趣，那么可以給他們提供一些相關資源和機會進行學習。但我們也不能過度追求奧數(shù)成績，忽略了其他方面的發(fā)展。

1、要學。奧數(shù)的本質(zhì)是一場競技游戲，然而小學奧數(shù)除了競爭，更多的是思維培養(yǎng)，所以這一期間的奧數(shù)依舊是數(shù)學，所涉及的絕大部分依舊是平時數(shù)學課堂上所教的知識，只是趣味性更強、難度系數(shù)較大，這個可以刺激學生對做題的興趣。

2、小學生有必要學奧數(shù)。公民同招之前在很多地方存在著一些初中學校尤其是一些所謂的名校掐尖的問題，而這些學校除了要看學生們的在校成績，還要看他們的各種證書，以及還需要通過學校的入學測試才行。

3、學習奧數(shù)對于小學生來說，我認為對大部分小學生來說沒有必要。

4、小學有必要學奧數(shù)的觀點有提高數(shù)學能力、培養(yǎng)邏輯思維、拓寬數(shù)學視野、培養(yǎng)競爭意識和另外一種觀點平衡學習負擔、興趣和個體差異、教育目標多樣化等。

6、小學階段的奧數(shù)并不是必須學習的，但它對培養(yǎng)孩子的邏輯思維、數(shù)學能力和問題解決能力有很大幫助。奧數(shù)可以讓孩子在趣味的數(shù)學題中鍛煉思考和分析的能力，培養(yǎng)他們的數(shù)學興趣和自信心。

1、學習奧數(shù)對于小學生來說，我認為對大部分小學生來說沒有必要。

2、不建議小學生學奧數(shù)。小學的數(shù)學學習，是最基礎的加減乘除的計算問題。如果，本身基礎就不好，還想用奧數(shù)來拔高，不僅增加了孩子的學習壓力，減少了學習動力，甚至讓孩子自己都不知道學的是什么。

3、小學階段的奧數(shù)并不是必須學習的，但它對培養(yǎng)孩子的邏輯思維、數(shù)學能力和問題解決能力有很大幫助。奧數(shù)可以讓孩子在趣味的數(shù)學題中鍛煉思考和分析的能力，培養(yǎng)他們的數(shù)學興趣和自信心。

4、要學。奧數(shù)的本質(zhì)是一場競技游戲，然而小學奧數(shù)除了競爭，更多的是思維培養(yǎng)，所以這一期間的奧數(shù)依舊是數(shù)學，所涉及的絕大部分依舊是平時數(shù)學課堂上所教的知識，只是趣味性更強、難度系數(shù)較大，這個可以刺激學生對做題的興趣。

奧數(shù)學習對開拓思路有著重要作用。奧數(shù)學習好的學生整個理科都會比較優(yōu)秀，因為數(shù)學是理科的基礎，物理化學都需要數(shù)學這個基礎。正因為這個原因，重點中學喜歡招奧數(shù)比較好的學生。

學習奧數(shù)對于小學生來說，我認為對大部分小學生來說沒有必要。

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