重慶禁止公辦高中招復(fù)讀生嗎(重慶禁止公辦高中招復(fù)讀生的學(xué)校)

文字|徐元

近日，重慶發(fā)布通知稱，全市普通高中不得舉辦復(fù)讀班，不得與社會機(jī)構(gòu)聯(lián)合舉辦復(fù)讀班，不得以培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)校名義舉辦復(fù)讀班，不得招收復(fù)讀轉(zhuǎn)學(xué)生，高一年級新生不得大班授課。金額增量。

乍一看，這樣的規(guī)定對于復(fù)讀生來說確實(shí)有點(diǎn)殘酷，大大縮小了他們的選擇范圍，增加了復(fù)讀的成本。但從教育公平和節(jié)約教育資源的角度來看，這是合理的。畢竟，復(fù)讀生和應(yīng)屆畢業(yè)生面臨著相同的考試和入學(xué)分?jǐn)?shù)。對于應(yīng)屆畢業(yè)生來說，對手比自己多學(xué)習(xí)了一兩年。他們具有明顯的競爭優(yōu)勢，高考獲勝的概率要高得多。受到擠壓而無法進(jìn)入大學(xué)的應(yīng)屆畢業(yè)生會選擇復(fù)讀，如此循環(huán)往復(fù)，形成惡性競爭。為了限制競爭，為了公平對待應(yīng)屆畢業(yè)生，復(fù)讀生放棄公立高中教育資源，多承擔(dān)一點(diǎn)成本，也并非不可理解。

資料圖

事實(shí)上，早在2002年，教育部就禁止公立高中招收復(fù)讀生，此后多次重申這一規(guī)定。但公立學(xué)校時(shí)不時(shí)會做出一些小動作，比如以民辦中學(xué)的名義招生，但實(shí)際上仍然納入公立教學(xué)管理。2020年，全國高考報(bào)名人數(shù)1071萬人，其中復(fù)讀生242萬人，占比22%。部分省份的復(fù)讀比例甚至達(dá)到40%。很難說沒有公立高中的貢獻(xiàn)。

一些公立高中違背政策，背后也有自身利益的考慮。他們和復(fù)讀生各取所需，優(yōu)勢互補(bǔ)。復(fù)讀生可以利用公立教育的資源再爭取一年，公立高中也可以利用復(fù)讀生的成績來點(diǎn)綴自己的外表。與新考生相比，有經(jīng)驗(yàn)的復(fù)讀生成績更有保障，獲得高分的概率也更高。公立高中自然不愿意輕易放棄這塊名利蛋糕。

現(xiàn)在重慶又重申了禁令。一是系統(tǒng)糾正以往公立高中的違法行為。其次，是鼓勵(lì)考生繼續(xù)深造，使復(fù)讀人數(shù)逐年減少。但該禁令能否實(shí)施、能否達(dá)到預(yù)期效果仍存在疑問。

只要高考的接力棒不改變，社會對重點(diǎn)大學(xué)文憑的需求和追求不改變，考生重新學(xué)習(xí)、考入好大學(xué)的需求就會一如既往地旺盛。面對巨大的市場，公立高中必然想方設(shè)法求生存。歷年的“逆勢作案”就是最好的證明。

因此，將復(fù)讀生擠出公立高中只能說是對應(yīng)屆畢業(yè)生公平焦慮的回應(yīng)。如果不能有效減少留級生數(shù)量，緩解激烈的競爭，就很難從根本上解決這個(gè)問題。問題的關(guān)鍵在于候選人的選擇太少。一次考試決定了他們的一生，所以他們必須一次又一次地重新學(xué)習(xí)，年復(fù)一年地提高成績，才能離自己選擇的大學(xué)更近。

圖片來源：視覺中國

理論上來說，考試次數(shù)越多，考試本身的可靠性就越高，其平均值也會越接近考生的真實(shí)水平?？忌铌P(guān)心的是能夠檢驗(yàn)自己的真實(shí)水平，不因?yàn)橐粫r(shí)的失誤或者失敗而遺憾終生。如果能打破“一考決定人生”，實(shí)行一年多考，讓考生自主選擇，多次嘗試后選擇最好的結(jié)果，那就不用擠占應(yīng)屆畢業(yè)生的資源，浪費(fèi)他們的時(shí)間了。一年又一年。青春，要得到跨過龍門的機(jī)會，彌補(bǔ)錯(cuò)過理想大學(xué)的遺憾。

一些地方已經(jīng)做出了相關(guān)嘗試。例如，浙江高考實(shí)行“必考+選考”，即“3+3模式”。其中外語和三門選修科目每年提供兩次考試機(jī)會?？忌梢詫⒏叻钟?jì)入總分。雖然只是增加了部分科目的考試機(jī)會，但也擴(kuò)大了學(xué)生的選擇范圍，不會因?yàn)橐婚T或多門科目的錯(cuò)誤而被迫重考。希望這一嘗試能夠逐步擴(kuò)展到所有科目，讓所有考生受益。只有這樣，才能真正淡化復(fù)讀的必要性，降低考生的機(jī)會成本，改變復(fù)讀造成的惡性循環(huán)。