漢語(yǔ)拼音的學(xué)習(xí)方法，學(xué)漢語(yǔ)拼音技巧
大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于漢語(yǔ)拼音的學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹漢語(yǔ)拼音的學(xué)習(xí)方法的解答，讓我們一起看看吧。
如何學(xué)好漢語(yǔ)拼音？
1、可以通過(guò)兒歌、順口溜和口訣的形式加強(qiáng)記憶
兒歌、順口留和口訣是很多家長(zhǎng)最早和兒童溝通的形式，它們的特點(diǎn)是工整押韻，瑯瑯
上口，淺顯易懂，很適合兒童的語(yǔ)言特點(diǎn)。在拼音教學(xué)中，學(xué)生邊讀兒歌邊拍手邊識(shí)記，學(xué)起來(lái)生動(dòng)活潑。
2、在教學(xué)過(guò)程中多采用電教或者實(shí)物圖片的形式
a o e”三個(gè)音中，阿姨的“阿”是提示“a”的音，公雞喔喔叫的“喔”是提示“o”的音。
2池塘中游動(dòng)的鵝的“鵝”是提示“e”的音。
3還可使用實(shí)物幫助記憶某些字母的音和形，例如，學(xué)習(xí)“f”和“t”時(shí)，“f”和“t”的形是一個(gè)帶短柄的彎頭拐杖，拐杖拄地表示“f”，拐杖豎起代表“t”。
4在區(qū)分“b”“p”“d”和“t”的發(fā)音是否送氣的時(shí)候，可選用一張薄紙作為學(xué)具，將紙張放在唇邊，有意識(shí)地發(fā)出“b”“p”“d”和“t”，紙張飄動(dòng)表示送氣。
學(xué)習(xí)拼音要多久，怎樣快速學(xué)會(huì)？
拼音的學(xué)習(xí)一般學(xué)校里會(huì)進(jìn)行半個(gè)月左右，加上鞏固和練習(xí)結(jié)合，也得一個(gè)月。我們說(shuō)寓學(xué)習(xí)于游戲，生活即學(xué)校，把拼音的學(xué)習(xí)融入到生活，與孩子以游戲的方式去練習(xí)，讓孩子感覺(jué)到生活中處處都是學(xué)習(xí)，做到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，孩子就會(huì)覺(jué)得有趣，學(xué)的也就快了，不會(huì)那么枯燥無(wú)味。
怎樣才能讓孩子以最快的速度學(xué)好拼音？
漢語(yǔ)拼音是一年級(jí)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。由于教學(xué)進(jìn)度的限制，老師的上課進(jìn)度也是比較快的。對(duì)于接受過(guò)學(xué)前教育的孩子來(lái)說(shuō)，如果對(duì)課堂教學(xué)這種方式比較適應(yīng)，老師上課的時(shí)候能專心聽講，認(rèn)真跟讀，問(wèn)題應(yīng)該不大的。但是有一些孩子還是比較調(diào)皮的，上課容易走神，那么，如果家長(zhǎng)在家庭輔導(dǎo)中沒(méi)有及時(shí)跟上，漢語(yǔ)拼音沒(méi)有學(xué)好，會(huì)直接影響到以后的學(xué)習(xí)的。
所以，給一年級(jí)新生的家長(zhǎng)以下幾點(diǎn)建議，幫助您輔導(dǎo)孩子學(xué)好漢語(yǔ)拼音：
1，在家中醒目處張貼漢語(yǔ)拼音聲母表、韻母表、整體認(rèn)讀音節(jié)表，跟隨上課進(jìn)度，每天空閑時(shí)間讓孩子認(rèn)讀。
2，準(zhǔn)備拼音卡片，幫助孩子練習(xí)拼讀。無(wú)論是兩拼音節(jié)還是三拼音節(jié)，都要讓孩子清晰地讀出聲母、韻母以及三拼中的介母，然后將快速呼出音節(jié)來(lái)?？梢砸杂螒颉⒈荣惖姆绞竭M(jìn)行，讓孩子更有興趣。
3，對(duì)老師每天布置的任務(wù)一定要認(rèn)真完成。在漢語(yǔ)拼音學(xué)習(xí)階段，筆頭作業(yè)很少，認(rèn)讀等練習(xí)很多，不能因?yàn)樽约翰粫?huì)、事情多、太忙等原因，忽略對(duì)孩子作業(yè)的督促檢查。
4，角色扮演是孩子很喜歡的游戲，可以在家中備一塊白板，家長(zhǎng)做小學(xué)生，讓孩子做小老師，每天給家長(zhǎng)講述老師新教的內(nèi)容。當(dāng)然了，“小學(xué)生”要經(jīng)常“犯錯(cuò)”，讓“老師”在幫助自己糾錯(cuò)的過(guò)程中，既鞏固了所學(xué)知識(shí)，又體會(huì)到成功的喜悅。
5，對(duì)于漢語(yǔ)拼音教學(xué)，低語(yǔ)老師都是很有經(jīng)驗(yàn)也很有方法的。家長(zhǎng)如果不是很清楚，千萬(wàn)不要想當(dāng)然地按自己的習(xí)慣去教孩子認(rèn)讀，特別是方言比較重的地區(qū)，老師在很費(fèi)心很用勁地幫助孩子學(xué)習(xí)普通話，家長(zhǎng)不能總是用自己的習(xí)慣去阻礙。拿不準(zhǔn)的，還是立刻聯(lián)系老師吧。對(duì)這樣的家長(zhǎng)，老師也是會(huì)樂(lè)于提供幫助的。
希望每位家長(zhǎng)都能配合學(xué)校的教學(xué)，讓孩子學(xué)好漢語(yǔ)拼音，為后面的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
拼音對(duì)于孩子來(lái)講，是個(gè)難點(diǎn)，同時(shí)也是個(gè)重點(diǎn)，拼音是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的基礎(chǔ)，那如何學(xué)好拼音？
拼音的學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑可走，唯有多讀，多學(xué)，多練，通過(guò)各種形式，讀、聽、看、寫，全方位立體式的訓(xùn)練，將拼音學(xué)習(xí)融入日常生活當(dāng)中，不斷強(qiáng)化，反復(fù)記憶。
拼音學(xué)習(xí)最重要的就是經(jīng)常復(fù)習(xí)一下之前學(xué)過(guò)的內(nèi)容。我見過(guò)好多孩子，到了五年級(jí)，拼音還是會(huì)出錯(cuò)。原因就是時(shí)間長(zhǎng)了，就忘了，所以，無(wú)論當(dāng)時(shí)掌握的多好，都要定期復(fù)習(xí)一下?？梢再I一張拼音表，張貼在家里，不時(shí)看一下，最好能由家長(zhǎng)以提問(wèn)的方式回顧一下，唯有這樣，方能掌握扎實(shí)。
到此，以上就是小編對(duì)于漢語(yǔ)拼音的學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于漢語(yǔ)拼音的學(xué)習(xí)方法的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。