顏回的學習方法是課上 顏回的施教方法

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于顏回的學習方法是課上的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹顏回的學習方法是課上的解答，讓我們一起看看吧。

顏回安貧樂道，最有學問，怎么沒有流下傳世之作？

顏回是孔子最看中的弟子，道德學問是孔子弟子中的皎皎者，德行在弟子中排名第一，為什么沒有著作流傳下來，有多方面的原因。

其一，他把踐行孔子的教導作為人生的第一目標。他跟隨孔子學習最專心，得到了孔子的真?zhèn)?，孔子說他差不多接近于道，把他看作是自己的傳人。

顏淵力行孔子之道不輟。顏淵向孔子請教踐行仁的具體內(nèi)容是什么，孔子說：“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動?！本褪菑囊暵犙詣铀膫€方面嚴格要求自己，不符合要求的不能看、聽、說、做，要求很嚴苛，絕大多數(shù)的人難以做到，顏淵聽后馬上說：“回雖不敏，請事斯語也?！彼f他要把孔子的話落實到行動上，努力去踐行孔子的教誨?？鬃诱f，很多人都在為仁，但是都是堅持不了多久，而顏淵卻能持久的堅持下去。

其二，述而不作?？鬃诱J為，先賢之學博大精深，后學學之唯恐不及，他只是在傳述先王之道。《論語》嚴格意義上講，也不是孔子的著作，是他的弟子記錄他平時的言行，更像整理的課題筆記。顏回也像孔子一樣，把學習孔子的思想放在第一位，覺得老師就沒有著書立說，老師還健在，更不可能自己去著書立說了。

其三，顏回去世得早。他生活貧困，“一簞食，一瓢飲，居陋巷”（《論語·雍也》），但他一心修道，而忽視了物質(zhì)上的追求，也不會放棄求道而去求富脫貧，注定長久處于貧困之中。 現(xiàn)代營養(yǎng)學家推測，顏回可能是營養(yǎng)不良而早早喪命。

一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂，賢哉回也。這是孔子對他的弟子顏回的稱贊。顏回是《論語》編集之一，孔門十哲之一，孔子七十二賢之首，儒家五大圣人之一。顏回自小家境貧寒，十幾歲就進入孔子所辦的學堂，孔子第一次看到顏回時，覺得這孩子憨憨的，孔子給他講了一天的課，也沒見他說一句話，孔子就出題考他，不料顏回都能回答正確，并且悟性很高，從此孔子對顏回是另眼相看。顏回一生都跟隨孔子學習領(lǐng)悟圣賢之道，孔子的著作很多都是顏回領(lǐng)悟孔子的思想精髓后執(zhí)筆所寫。顏回身體一直不好，再加上營養(yǎng)不良，享年41歲。只可惜他沒有留下自己的一篇著作，他把畢生的精力都奉獻給了儒家領(lǐng)域。

1.顏回沒有傳世之作，首先可能是客觀條件不太允許。

顏回和老師孔子，生活在亂世，諸侯爭霸，“禮崩樂壞，民心不古"。

當時社會動亂流離，看不到安定的日子何時到來。這樣的情勢之下，要通過著書立說，來推行自己的學說，應該也是不太切合實際的。

顏回其實也是有自己的政治志向的，他欣賞舜的“無為而治”，有民本思想。希望能“無伐善、無施勞?！?/p>

可惜儒家的思想在當時不被統(tǒng)治階層接納，只能通過講學，去擴大儒家學說的影響。

2.顏回沒有著作傳世，或許也和孔子的學術(shù)觀念有關(guān)。

孔子主張述而不作，只是編輯、整理、傳授古籍，不輕易創(chuàng)作自己的作品。

顏回作為孔子最得意的學生，一方面，對孔子的學說和觀念極為尊崇；另一方面，他也把大量精力，投入到幫助孔子整理、校對古籍的事務之中，應該沒有更多余力，來著書立說了。

顏回悟性極高，很多問題理解的極為深入。尤其對易經(jīng)，研究的很透徹?？上ナ赖迷?，沒有留下更多的作品，是很遺憾的事。

你好，很高興回答這個問題:

顏回安貧樂道，最有學問，為何沒下留下傳世之傳？我認為有以下幾點因素。

第一，顏回屬于學術(shù)型人才，學問研究非常透徹，融會貫通了。但是，那時候沒有發(fā)表論文的傳統(tǒng)，老師又提倡“述而不作”，他就啥也沒干。

第二，顏回學術(shù)很棒，但是碰到了好老師，總是“不恥下問”，他剛有一個新論點的苗頭，老師憑借深厚積累和研究經(jīng)驗，迅速形成體系化的論述學說。所以，顏回總是感嘆，“瞻之在前，忽焉在后”，不停跟著老師屁股后面跑。

第三，英年早逝，顏回學習很快，但是并不擅長創(chuàng)新，屬于守成型人才。假以時日必能有所造詣，但是短期內(nèi)突破很困難，可惜他命太短了。

第四，儒家學問強調(diào)實踐，也就是說顏回踐行很勤勉，在實踐方面排第一。而后世傳頌的都是名言警句，并不是實踐怎么刻苦、沒有犯錯，即使顏回“一單食，一瓢飲，回也不改其樂”、“不遷怒，不貳過”，但是大多數(shù)人只想學新觀點，不看重踐行的力量，覺得吃苦力行不是什么大本事。

這是因為顏回沒有著書立說。

一、正因為他安貧樂道，所以他只是一味追隨老師，踐行老師的教導、學說，沒有想著追求名利。

二、按現(xiàn)在的說法，顏回在團隊中屬于總理一類人才，他只是想辦法把老師的學說更好的貫徹社會，在社會中發(fā)揚光大，從沒想過標新立異，另起爐灶。管仲、伊尹等名相流傳了什么傳世之作？只有其做法流傳。

三、天妒英才，顏回壽命短，來不及著書立說。

到此，以上就是小編對于顏回的學習方法是課上的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于顏回的學習方法是課上的1點解答對大家有用。