朊病毒高考題(有關(guān)病毒的高考題)

主要知識(shí)考查點(diǎn)包括：病毒的種類(lèi)、結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)，病毒致癌因子，噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，煙草花葉病毒重建實(shí)驗(yàn)，遺傳信息的傳遞與表達(dá)，生物誘變因子，細(xì)胞免疫與體液免疫，基因工程的運(yùn)載體，基因探針，動(dòng)物細(xì)胞融合的誘導(dǎo)劑等。

連日來(lái)，青島六中的老師在網(wǎng)上收集了相關(guān)資料和一些試題，希望能夠幫助學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容。

（記者王木媛）

【例題1】冠狀病毒是一種致病性很強(qiáng)的RNA病毒，下列關(guān)于該病毒的敘述正確的是：

A。具有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)

B可以利用自己的核糖體合成蛋白質(zhì)

C。能夠在宿主細(xì)胞中增殖

D獨(dú)特的堿基是胸腺嘧啶

答案：C

病毒是一種僅由遺傳物質(zhì)和蛋白質(zhì)組成的生物體。它們沒(méi)有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只能在活細(xì)胞中生存，所以AB錯(cuò)誤，C正確。RNA的堿基是AUCG，是U特有的，DNA特有的堿基是T和D錯(cuò)誤。

【例題2】下列關(guān)于冠狀病毒的敘述，不正確的是：

A。所有抗生素對(duì)其均無(wú)殺滅作用

B它的遺傳物質(zhì)是RNA

C。只有侵入活細(xì)胞才有生命活動(dòng)

D冠狀病毒核酸完全水解后，可得到5個(gè)堿基、1個(gè)五碳糖、磷酸鹽

答案：D

抗生素可以殺死細(xì)菌，對(duì)病毒沒(méi)有作用。A是正確的。病毒是一種僅由遺傳物質(zhì)和蛋白質(zhì)組成的生物體。它們沒(méi)有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只能在活細(xì)胞中生存，所以BC是正確的。RNA水解后，得到四種核糖核苷酸。完全水解后，得到四種堿基（AUCG）、一種五碳糖（核糖）和一種磷酸鹽。D是錯(cuò)誤的。

【例題3】冠狀病毒是一種包膜病毒，與噬菌體侵染細(xì)菌的機(jī)制有所不同，病毒進(jìn)入人體細(xì)胞的方式通常為：

A。被動(dòng)擴(kuò)散運(yùn)輸

B通過(guò)離子通道注射

C。內(nèi)吞作用或膜融合

D誘導(dǎo)宿主細(xì)胞膜裂解

答案：C

【例題4】2020年初，武漢出現(xiàn)不明原因肺炎，經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)這場(chǎng)肺炎是由一種新型冠狀病毒引起。請(qǐng)回答下列樣問(wèn)題：

(1)人體免疫系統(tǒng)具有______和消除功能。

（二）新型冠狀病毒入侵人體時(shí)，首先要突破保護(hù)人體的第一道、第二道防線。這兩道防線可供每個(gè)人使用，并且并不針對(duì)特定類(lèi)型的病原體。因此，它們被稱(chēng)為_(kāi)_____免疫力。

（3）新型冠狀病毒侵入人體并寄生在宿主細(xì)胞內(nèi)后，_____能識(shí)別被寄生的宿主細(xì)胞，并與之近距離接觸，導(dǎo)致其裂解死亡；新型冠狀病毒釋放后，會(huì)被免疫產(chǎn)生的_____（填“細(xì)胞”或“體液”）聚集，使其失去感染能力，最后被吞噬細(xì)胞吞噬消化。

（4）當(dāng)同一種抗原第二次侵入人體時(shí)，_______和_______會(huì)迅速增殖分化，形成漿細(xì)胞，從而產(chǎn)生更快更強(qiáng)的免疫作用。

答案：(1)防衛(wèi)、監(jiān)控(2)非特異性(3)效應(yīng)T細(xì)胞體液抗體(4)B細(xì)胞記憶細(xì)胞

【例題5】2020年初，武漢出現(xiàn)不明原因肺炎，經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)這場(chǎng)肺炎是由一種新型冠狀病毒引起。預(yù)防傳染病的主要措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群、消滅病原體。

（1）為了預(yù)防和控制疫情，人們采取了以下措施，其中切斷傳播途徑的措施有_______。

隔離患者使用一次性口罩、手套和防護(hù)服接種疫苗使用紫外線、福爾馬林等對(duì)室內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行消毒

（二）武漢緊急啟動(dòng)封城措施，限制人員進(jìn)出武漢，對(duì)感染者進(jìn)行隔離治療。從預(yù)防傳染病的角度來(lái)看，這項(xiàng)措施屬于_______。

答案：控制傳染源