怎樣找到學習方法，

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于怎樣找到學習方法的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹怎樣找到學習方法的解答，讓我們一起看看吧。

如何正確的總結(jié)學習方法？

總結(jié)學習方法可從大的方面入手，也可從小的方面入手。我覺得最重要的是適合自己，對自己最有效。就從不方面，不同角度出發(fā)，尋找總結(jié)適合自己的方法

一、要從學習的各個環(huán)節(jié)總結(jié)學習方法

1.預(yù)習的方法

2.聽課的方法

3.課后及時復(fù)習的方法

4.單元復(fù)習、考前復(fù)習的方法

.5.考試的方法

二、從不同學科特點方面總結(jié)學習方法

語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、歷史、地理都有不同的方法

三、從學習概念、規(guī)律，常識性知識等方面總結(jié)學習方法

四、從題目的不同類型總結(jié)，填空，選擇，簡答，計算，改錯，實驗，探究等來總結(jié)

五、課后總結(jié)的方法

如何促進學生學習方式的改變？

促進學生學習方法的改變，需要從外界和學生本身兩方面下手，雙管齊下，效果更好。

第一，讓學生從內(nèi)心認識到自己的不足，并積極改變自己的學習方法。

雞蛋由外而內(nèi)打破是雞蛋，而由內(nèi)而外打破的是小雞，這種本質(zhì)上的差異，應(yīng)該給予我們足夠的啟迪。

如果想要促使學生改變自己的學習方法，首先要讓學生認識到自己的學習方法存在缺陷和不足，認識到更好的學習方法。這樣學生才能夠根據(jù)更好的學習方法去完善自己的學習方法，從而達到改善學習方法的目的。

但是認識和承認自己的不足，這本身就是非常困難的，也是人性的弱點。那么，有沒有好的辦法讓學生更加容易地意識到自己的缺陷和不足呢？

在對比中，尋找缺陷，發(fā)現(xiàn)不足。

引導(dǎo)學生與過去的自己做對比，與同學做對比，與世界各國其他同齡孩子做對比，在對比中學生一定會找尋到另一個更加優(yōu)秀的自己，制定目標，促進成長。

第二，外界約束幫助破而后立。

破而后立，打破原有習慣，成就新的自己，這本身就是一件非常難的事情。物理學中有慣性定律，其實在人的生活中處處都存在慣性定律。

當人們適應(yīng)一種生活之后，往往不喜歡打破現(xiàn)有生活，這就是生活中的慣性定律

想要讓學生改變自己的學習習慣，如果僅僅是靠學生自身的努力成功的概率相對較低。因此，如果能夠在外界給予適當?shù)膲毫?，那么將大大促進學生養(yǎng)成好的學習習慣的可能性。

例如，每年的新高一學生，學生剛剛?cè)雽W的時候，因為來自各個學校習慣不統(tǒng)一，晚習期間往往存在隨意說話的現(xiàn)象。很多學生知道這樣做不好，希望能夠改掉這個習慣，但是如果，缺乏老師的約束和管理，那么晚自習期間說話的情況只會愈演愈烈。畢竟學生只有十五六歲，他們很容易受到外界和影響。多少的學生內(nèi)心想要學好？但卻無奈一步一步踏入他們也不希望的境地，因此，對于改善學生學習習慣而言，外界約束必不可少。

講在最后，其實這個問題何止于學生，我們成年人哪一個不想讓自己變得加成功。道理歸道理，哪個人又不明白道理呢？但是成功的人一寥寥無幾。關(guān)鍵在于我們沒有足夠的自律，想法很美好，但落實起來又是另一回事。我們是真的想成功嗎？我們是真的想成功吧！或許我們確實不是真正的渴望成功。這個世界就是這樣有意思，很多事情都符合數(shù)學上的正態(tài)分布，很優(yōu)秀的人寥寥無幾，極度失敗的人同樣寥寥無幾。絕大部分人都是普通人，這就像是一條程序代碼設(shè)計的規(guī)則一樣，約束著這

到此，以上就是小編對于怎樣找到學習方法的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于怎樣找到學習方法的2點解答對大家有用。