什么樣的學習方法好，
大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于什么樣的學習方法好的問題，于是小編就整理了2個相關介紹什么樣的學習方法好的解答，讓我們一起看看吧。
學好數(shù)學有哪些好方法？
任何方面的學習方法和技巧都是因人而異，要想有好的技巧，首先本身對這門學科要有濃厚的興趣，當有興趣之后，他自然而然的會去尋找好的學習方法，有了好的方法也自然會產生更好的解決問題的技巧。
學數(shù)學就得先掌握基本概念，不能光靠死記硬背，而是根據老師上課講的思路去理解，接著就去做相關的題，做題也不能搞題海戰(zhàn)術，不然會浪費太多時間和精力，而應做有代表性的題，以加深理解和加強記憶，做題時要多思考題目的變動性從中去尋找更好的技巧。比如最簡單的一個加法9+99+999=?，直接相加的話是很耗勁的，就可把9看成10-1，99是100-1，999是1000-1，這樣把算式變成10+100+1000-3=1110-3=1107。所以做題時思考更重要！
要想掌握學數(shù)學的技巧，如果沒有興趣是永遠也學不會的，即便別人有再好的方法他自己不去思考也學不進去。所以要想孩子學好數(shù)學就要先培養(yǎng)他對數(shù)學方面的興趣！
學好數(shù)學不論什么方法，前提需要學習主動性，自律！上課認真聽，下課按時完成作業(yè)，多思考為什么要這么解，學習解題思路在前，練習在后，自己學會總結試卷類型！利用周末時間練習幾道綜合題，提高做題能力，舉一反三、日積月累！堅持上二個月，數(shù)學肯定可以學好！
當英語教得好，家長會問你怎么學數(shù)學。
我不是第一次分享其他學科的學習經驗了。
之前有個性獨特的孩子，什么科目都好，包括政治歷史，但是語文怎么也沒開竅。
我就抓著她去感受語文的朗誦美，慢慢就開竅了。
下面我記錄回復家長，怎么效率提高數(shù)學成績：
首先，提前學，也適合數(shù)學。
數(shù)學的內容就是公式，與公式在各種場景下的靈活應用。
數(shù)學思維需要融會貫通，提前學，方便梳理公式，搭建更宏觀的思維體系，解題時的思路就會開闊一些。
關于提升數(shù)學的好辦法，就是：【錯題集】。
這個方法，不僅很多數(shù)學老師提倡，需要用數(shù)學思維的程序員也提倡。
我把錯題集的原理跟方法，跟您細說一下：
1. 拿專門的筆記本，記錄數(shù)學的錯題。
2. 并不是遇到錯題就記錄。
錯題集記錄的錯題，都是母題類的，某一類解題思路的代表題。
數(shù)學解題注重思路。
所以錯題之所以做錯，都是那類題目所需要的思路，沒有掌握好。
比如今天記下這個錯題，重點記憶理解做題思路。
下一次如果做到類似題，用到類似的思路，但還是做錯，不用把這個錯題寫進錯題集里，而是翻到原來記下的錯題那里，去思索做題思路，為什么這次還是不會這個用思路。
3. 按照這種記錄解題思路的錯題集，前幾個月，很快就會記下很多錯題，但越到后面，會發(fā)現(xiàn)，記錄地越少，思路差不多都記錄完了，題目原來都是這些解題思路里面的。
剩下的就是，不斷練題，翻錯題本，反省【思路】。
@君余味
數(shù)學是思維訓練活動，所以思維不靈活的學生肯定難以學好數(shù)學的，這是肯定的。所以數(shù)學成績高低有別是正常的，家長為了孩子提高數(shù)學成績想盡辦法，收效甚微是常有的事，只是家長不愿意接受孩子不是學數(shù)學的料的現(xiàn)實。
如果非要說學好數(shù)學有哪些秘招，回答是沒有捷徑可走，只有努力學習加天資聰穎，才是王道。那么如何學習呢？
1、預習為先，沒有預習不上課這是原則。
2、認真聽講，跟對高師也是幸運。教師水平高低直接決定學生學習效率，同樣一道題，不同教師講的味道不一樣，聽著效果肯定千差萬別。所以教師應該教學生如何尋找問題解決的方向和思路，不是重怎么思考和思考的結果。當然再高的教師也教不會不學的學生，所以學會聽課是關鍵。方法就是不走神，跟著教師思路走，但又要跳出教師思路，提前預設教師將要怎么走，如果能這樣聽課，那效率不是一般的高。
3、獨立完成作業(yè)不必說，主要是對于難題要有打破沙鍋問到底精神，對于自己的錯題要經常復習，特別是要對相關知識進行整理復習，再訓練相應題型。
4、要愛數(shù)學，那種說起就頭痛的學生永遠學不好數(shù)學的。
有哪些適合高一學生的學習方法？
我是山間小溪，現(xiàn)在是一名小學教師，說起我的高中生活，那是三十多年前的事了，此一時，彼一時也，現(xiàn)在的高中與那時的高中已有了很大的不同，但我認為一些好的學習方法永遠不會過時，在這里我愿意與大家一起來分享。
學生由初中進入高中，環(huán)境變了，老師換了，很多學生一時難以適應，因而遇到了難題，對此，無論是學生還是教師，都要放寬心態(tài)，逐步適應了就會有所好轉。
高中生學生仍然要以課堂為重點，上課前要系統(tǒng)預習，對未知的知識做到心中有數(shù)，上課時要專心聽講，思維隨著教鞭轉，勤記筆記，因為“好記心不如爛筆頭”。
課后要進行“反芻”，即像牛一樣把所學知識重新梳理然后細嚼慢咽，只有“消化”了的知識才是真正的知識，另外，要重視作業(yè)訓練，作業(yè)在精不在多，作業(yè)是鞏固所學知識的重要手段。
高中學習，最重要的就是要有自學能力。
自學，最起碼包括三方面。
1.自律及合理規(guī)劃時間。
高中，一是科目多、進度快，二是自習時間長，沒有自律，浪費自習時間，基本上跟不教學。
這就需要學生做好計劃，周一到周日，哪個時間段復習（預習）哪個學科內容，要一清二楚，且能嚴格執(zhí)行，不要三天打魚，兩天曬網。
合理規(guī)劃時間，一是整段時間用來學習數(shù)理化，二是零碎時間要利用好，三是文理搭配，切換思維，既是學習也是休息，四是注意勞逸結合，五是均衡分配，避免只學所喜歡的學科的情況。
2.良好的學科學習習慣。
不同的學科，有不同的學習方法與習慣。
數(shù)學，一定要注意思維的運轉，上課聽、想同步，思考比啥都重要，千萬不要被動聽講，同時，數(shù)學環(huán)環(huán)相扣，彼此有關聯(lián)，不要有不懂的章節(jié)，否則積少成多，最后學不來數(shù)學了。
語文重在閱讀與寫作，平時多看書，也當做是休息，建議多看一些雜志，如《讀者》《意林》《文化博覽》《隨筆》《青年文摘》等等，利用好零散時間，名著最好寒暑假看，或者周末看。每個星期寫一篇隨筆，保持寫作的熱度。
英語要聽，說，讀，寫同時進行，重在日常積累。
總之文理科學習的差異是有的，要因學科而又不同的學習策略。
但不論怎樣的學科，課堂學習永遠是最重要的，理科要先預習。課堂聽講，最重要的是思考，跟上進度，善于筆記，記錄要點及自己不懂的問題就好。
學習有五個層次，要了解下，懂—會—對—熟—巧。熟能生巧。高中學習，本質還是重復，高考難題比例最多20%，所以基礎最重要，在重復訓練中夯實基礎，融會貫通！
3.勤于思考和善于提問。
思考的重要性已經說了。
小學，初中，高中，三個學段，一般而言，小學重習慣，聽話，習慣好，基本就是高分了；初中重方法，有態(tài)度，按照老師說的方法反復練習，應對中考沒啥問題；高中重思維，老師再厲害，學生笨，也枉然，這里的笨，指理解不了，思考能力弱。
會思考，自然也會提問。
請教，不要不好意思，問同學，問老師，總之搞懂為止，學而不思則罔，思而不得而不問則白搭！
有部分初中生，優(yōu)等生，到高中了，一落千丈，就是不會思考。初中被動跟著老師學，有態(tài)度，勉強還可以考個好高中，高中就不行了。
自學，最重要的就是獨立思考與解決問題的能力！這跟人的核心競爭力已經比較一致了，須知，現(xiàn)在高考，題目靈活，高考好的學生，基本上也是將來在社會上更有出息的人，因為其高中起就更有核心競爭力——思考與解決問題的能力。
到此，以上就是小編對于什么樣的學習方法好的問題就介紹到這了，希望介紹關于什么樣的學習方法好的2點解答對大家有用。