方法吧學習方法 方法學英文怎么說
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孩子上初二，數(shù)學和英語成績不好，怎么能把孩子的成績提升上去？
我上大學的時候，曾經(jīng)給一個當時是初二的小男生當過家教。那個小男生的英語就是非常差，100分的英語試卷，他才能考20，30分。我看了看他考試的卷子，發(fā)現(xiàn)他的錯誤幾乎都在單詞上，很多單詞根本就是不認識，連doctor和teacher都不知道是什么意思。于是我就天天督促他被單詞，一有時間，就來回反復的詢問那些單詞的正確的中文意思，問道他煩，問道他不加思索就可以說出那些單詞的意思來。就這樣一個多月的時間，那個孩子的英語其中考試上，竟然得了59分。雖然沒有及格，不過這竟然是他從初一到初二英語考的最高的一次了。英語就是平時一點一滴的積累來的，平時就反反復復的說，不停的說，有機會就說，將來肯定能提高。我記得我上初中的時候，我的英語老師告訴我一句話，那就是當你聽英文歌曲的時候，不需要看歌詞就可以明白歌曲要表達的意思的時候，那你的英文水平就相當?shù)牟诲e了。于是我從10幾歲就開始聽英文歌，開始聽不懂，就看歌詞，將歌詞里面的生詞記下來，查字典把意思記住。然后反復唱，伴著節(jié)奏唱出來，不僅是可以提高口語，同時也記住了單詞，鍛煉了語法和語感，最重要的是，不會對英語的學習有抵觸情緒了。
數(shù)學的話，那個男孩成績還可以，雖然并不在班里名列前茅，也是中上等的水平。我當時就是在鞏固住他數(shù)學基本題型不出現(xiàn)錯誤的情況下，盡力的給他做一些提高題型的講解。當他明白了那些題如何解決后，再給他出一些相似的題多做練習。說白了，數(shù)學就是練習題多做做出來的，幾乎沒有什么捷徑可言。題型見多了，每種題型的解法都掌握了，那數(shù)學成績自然可以提升的。
這些是個人的一些經(jīng)歷和感悟，希望可以幫到你。
初二是孩子學習的分水嶺，有些學生處于對自我認知的迷茫期，所以對什么都提不起興趣，尤其是數(shù)學和英語這類學科。對大多數(shù)學生來說這是必經(jīng)之路，因此不要太過于緊張。如果想要有所改善，就從孩子的心理發(fā)展需求入手，首先摸清孩子科目差的原因，是學科知識掌握不牢固，還是聽課過程中注意力不集中，還是因為教師個人魅力小導致了學科興趣降低，這些都有可能使孩子成績下滑。有些孩子也會因為外部環(huán)境的干擾，比如伙伴的影響，電子產(chǎn)品對學習的侵入而導致了成績下降，所以要想解決學習問題，要先疏導這些心理需求。如果我們能與孩子做一次深度溝通，可能很快找到癥結所在，然后就可以對癥下藥，實施補救措施了。
就英語學科而言，初二的知識密度比初一大，知識結構也變得不易理解掌握，尤其大量的新詞匯開始出現(xiàn)，語言篇幅加長，題型設置越來越趨向中考方向，加之各科作業(yè)量的加大，有些孩子的確會覺得學習吃力。這時可以適當調(diào)整學習策略，在學習時間上做個規(guī)劃。比如適當增加復習和預習的時間長度，將背誦單詞的時間化整為零，多與老師做有效溝通，解決實際問題等等，希望有幫助。
謝謝邀請。
首先，數(shù)學和英語屬于不同性質(zhì)的科目，補習方法也不一樣，所以應該區(qū)別對待。
●英語科目：如果孩子英語基礎還可以，只是不突出，那就需要找個英語老師去給他輔導，有針對性的，跟英語老師講清楚，根據(jù)孩子的情況去對癥下藥，輔導會事半功倍。（英語可以找專門的英語老師）
●數(shù)學科目：140分，考90多分，那就說明數(shù)學成績很一般。據(jù)我的經(jīng)驗判斷，孩子小學數(shù)學也不是很拔尖，小學階段應該沒有考過滿分。初一的數(shù)學成績也應該很少上100分吧！初二本來就是學習的分水嶺，所以家長應該重視起來。數(shù)學的補習，沒有什么捷徑可走，不是背幾個公式就能解決的，需要基礎扎實，多做題，多總結，才能有大的進步。整體來看，初一初二數(shù)學還是比較簡單，初三數(shù)學還有一些難度，所以初一初二數(shù)學必須考到120左右，初三才能跟得上。
數(shù)學學習（復習）具體方法：
根據(jù)孩子的偏好，找個老師，先從基礎開始，有必要的話花幾節(jié)課先把整個小學階段的數(shù)學復習一下，特別要重視數(shù)學運算能力的鍛煉，這個是學習數(shù)學的關鍵。
其次，把初一數(shù)學也好好復習，做練習把基礎打好。因為數(shù)學的連貫性很強，中間學的不好，容易脫節(jié)，會導致跟不上，最后產(chǎn)生厭學情緒。
最后，除了老師的監(jiān)督講解之外，家長也應該隨時掌握孩子的學習情況，一邊給孩子及時的幫助和開導。
到此，以上就是小編對于方法吧學習方法的問題就介紹到這了，希望介紹關于方法吧學習方法的1點解答對大家有用。