教育改革 高考(高考改革是教育體制改革中的重點(diǎn)領(lǐng)域)

陜西教育新聞網(wǎng)：【摘要】8月18日，中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第四次會(huì)議審議了《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》號(hào)文件，建議在會(huì)議討論的基礎(chǔ)上進(jìn)一步修改完善，報(bào)批批準(zhǔn)。按程序執(zhí)行。

意見(jiàn)指出，總體目標(biāo)是形成分類考試、綜合評(píng)價(jià)、多元化招生的考試招生模式，健全促進(jìn)公平、選拔科學(xué)、監(jiān)督有力的體制機(jī)制，構(gòu)建銜接和有力的制度體系。傳達(dá)各個(gè)級(jí)別的所有類型的教育并認(rèn)可各種學(xué)習(xí)成果。終身學(xué)習(xí)天橋?？荚囌猩贫雀母锉仨氃诔浞终撟C、頂層設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上先行先試、分步實(shí)施、有序推進(jìn)。

8月19日，記者采訪了《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》起草專家組成員、教育體制改革課題組組長(zhǎng)、沉陽(yáng)師范大學(xué)教授孫綿濤。孫綿濤表示，教育部高考改革總體方案（微博）預(yù)計(jì)年底前正式發(fā)布。根據(jù)三年早識(shí)原則，新高中一年級(jí)最早可于2017年開(kāi)始實(shí)施。遼寧省教育基礎(chǔ)良好，有望成為全國(guó)高考改革試點(diǎn)省份之一。

孫綿濤認(rèn)為，教育部高考改革總體提出分類考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取的考試招生模式。在分類考試方面，教育部改革方案提出，推動(dòng)職業(yè)院校分類招生和注冊(cè)，高職教育要推廣“知識(shí)+技能”的考試方式。在高考內(nèi)容方面，進(jìn)行“外語(yǔ)科目社會(huì)化參加一年以上考試”等改革。高考期間不再舉行外語(yǔ)考試。學(xué)生將可以自主選擇考試時(shí)間和次數(shù)，增加學(xué)生的選擇權(quán)，使外語(yǔ)考試和表現(xiàn)表達(dá)與運(yùn)用變得更加科學(xué)合理。

“未來(lái)，高中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)將更加重要?！睂O勉濤表示，遼寧省實(shí)施高中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)已有數(shù)年。起初，它只在高考招生時(shí)有參考價(jià)值。但2014年，東北大學(xué)和上海交通大學(xué)在自主招生中均參考了高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)。未來(lái)，高校還將實(shí)行以統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)的綜合評(píng)價(jià)和多元化錄取機(jī)制。招生錄取制度是高考改革的重點(diǎn)，將形成高校自主招生和高校學(xué)生雙向選拔的招生錄取制度。

高考改革方案中，高中生不再分文科和理科。“取消文理科”是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。孫綿濤認(rèn)為，隨著高考招生政策的變化，大學(xué)的教學(xué)政策也可能發(fā)生變化，即大一、大二將進(jìn)行“通識(shí)教育”，所有學(xué)生無(wú)論學(xué)什么都一樣。專業(yè)；大三之后，他們會(huì)根據(jù)之前兩年的學(xué)習(xí)狀況、興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)來(lái)選擇專業(yè)。