給大一新生的忠告英語(yǔ)(大一學(xué)生 英文)

不管你高中時(shí)英語(yǔ)學(xué)得有多好，到了大學(xué)你都會(huì)思考：學(xué)什么、如何學(xué)、為什么學(xué)大學(xué)英語(yǔ)？很多人的答案是：學(xué)完語(yǔ)法就什么都學(xué)不到了。如果繼續(xù)學(xué)習(xí)，就得靠背單詞才能通過(guò)四六級(jí)。

如果你這樣理解大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，那你就錯(cuò)了。下面聽(tīng)聽(tīng)專業(yè)人士的解答。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)肯定是為了提高你的語(yǔ)言能力，英語(yǔ)考試也是為了檢驗(yàn)?zāi)愕恼Z(yǔ)言能力。但能力太抽象、看不見(jiàn)、摸不著。幸運(yùn)的是，能力是可以間接衡量的。比如，它測(cè)試一個(gè)人對(duì)英語(yǔ)的了解程度，比如他的發(fā)音、詞匯、語(yǔ)法是否正確。另一個(gè)例子是測(cè)試一個(gè)人使用英語(yǔ)的行為，如聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等。這些考試和測(cè)量的內(nèi)容分為兩類：語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能。

語(yǔ)言知識(shí)和技能就像擁有語(yǔ)言能力的雙手。兩者結(jié)合可以演奏出郎朗那樣優(yōu)美的鋼琴曲。然而，在中學(xué)英語(yǔ)階段，更加強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言知識(shí)。語(yǔ)言能力主要訓(xùn)練在閱讀和寫(xiě)作上，聽(tīng)力和口語(yǔ)的練習(xí)非常有限。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，一個(gè)是硬的，一個(gè)是軟的。到了大學(xué)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)教學(xué)是顛倒的：老師教的語(yǔ)言知識(shí)少了，但聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)、譯的要求卻更高。雙手變得困難。

其實(shí)以上還不是全部。中學(xué)英語(yǔ)并不強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言應(yīng)用。就是真正用英語(yǔ)去情景、做事，也就是用英語(yǔ)作為工具。大學(xué)英語(yǔ)，尤其是大一以后，一般要求英語(yǔ)應(yīng)用能力。很多人認(rèn)為應(yīng)用能力就是考四六級(jí)、出國(guó)留學(xué)、找工作、考研。其實(shí)這些都只是表面。真正的應(yīng)用能力意味著什么？

首先是英語(yǔ)溝通能力。但交際能力實(shí)際上不僅涉及語(yǔ)言技能，還涉及完成交際目的的其他相關(guān)能力。例如，如果你想做一個(gè)專業(yè)的報(bào)告，你需要具備專業(yè)知識(shí)，懂得演講技巧，能夠使用電子設(shè)備、軟件和技術(shù)，能夠針對(duì)聽(tīng)眾采取相應(yīng)的策略等等。有了這些能力你就可以完成報(bào)道任務(wù)了。僅靠語(yǔ)言是不夠的。就像要求郎朗在空間站彈鋼琴一樣，他也需要了解空間物理、生理學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)知識(shí)才能勝任。

此外，溝通技巧需要應(yīng)用于特定領(lǐng)域，例如工作、商業(yè)或?qū)W術(shù)。每個(gè)傳播領(lǐng)域都有不同的特點(diǎn)和專門(mén)要求，因此需要大量的特殊培訓(xùn)。如同聲傳譯、商務(wù)談判、學(xué)術(shù)交流、國(guó)際事務(wù)咨詢等。

讀完本文，您是否明白了要學(xué)什么、如何學(xué)、為什么要學(xué)大學(xué)英語(yǔ)呢？概括起來(lái)就是學(xué)習(xí)英語(yǔ)交際能力，學(xué)以致用，學(xué)成為英語(yǔ)應(yīng)用型人才。