好的學習方法書籍推薦
大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于好的學習方法書籍推薦的問題，于是小編就整理了2個相關介紹好的學習方法書籍推薦的解答，讓我們一起看看吧。
關于學習方法的書籍有用嗎？
關于學習方法的書是有一定作用的！就好比一本數學書，能不能教會你數學呢？它是可以教你數學的！但是你要想把學習方法學好，你要把數學學好，那不僅僅是看書本身，你還要不斷的去實踐，不斷的去訓練，不斷的通過自己的思考同時運用它們，你才能夠不斷的去提升自己的這方面的能力，而能力的提升僅僅是看書是遠遠不夠的！
一本記憶力訓練書，它教給你的僅僅是理論。圖像記憶法告訴你要用圖像去記憶，可是如何去用圖像記憶，怎么去記憶，如何結合自己真正的內容，需要記憶的資料去記憶呢？這就需要你不斷的去實踐，不斷的去磨練自己記憶方法。不斷的通過這些方法去記憶自己要記憶的資料！
一本思維導圖的書告訴你如何用思維導圖去背一本書，去分析一本書。告訴你如何用思維導圖做筆記，可是告訴你又怎么樣呢？你要學會它需要你去不斷的實踐，你要親自再畫上一幅思維導圖，畫上幾幅思維導圖，甚至畫上幾百幅思維導圖，你才能真正的學會思維導圖！
一本時間管理的書，你看了看又能怎么樣呢？雖然方法挺好，但是你能不能照著去做這才是關鍵，實踐出真知。你一定要通過學習的理論運用到自己的生活學習工作當中，這個才是最關鍵的?？磿嘁矝]有用，關鍵的是你能不能將你所看到的書的關鍵點運用起來，這才是最關鍵的！
最后我給你的建議，書看的不在多，在于你能不能將書中的知識運用起來，這才是最關鍵的。打個比方，你學再多的手藝也不如一門手藝天天去用，去實踐來得精通，學得精能給你帶來更多的效益，因此一本書有沒有用不是最關鍵的，關鍵的是你能不能去把這書中有用的知識運用起來，這才是關鍵的，最后祝愿你能夠學有所成，事業(yè)美滿，生活幸福！
學習方法的書有沒有用？
關鍵在于：你有沒有去用！
之前我是不喜歡讀這種類別的書籍，因為覺得枯燥，關鍵也沒有這方面的意識――學習這些東西，有什么用？
看的書越多，接觸的人群越廣，尤其是遇到那些愛閱讀的人來說，我就覺得自己是很無知的，是參與不進去話題的，甚至有時候跟不上人家的思路。
或許，也是由于現在自己的狀態(tài)是處于：一種焦慮的狀態(tài)，也想通過知識去“變現”，所以會看很多學習方法類的書籍，給自己“增值”。
問題的本質就是：現狀與理想之間的差距，你有想過這個問題產生的原因嗎？
謝邀。如果我們在學習方面出現困惑，通過看書去解決問題是比較好的一種的方法。重點是看過相關的書籍后要思考行動實踐，才能有所收獲。
一方面，可以先去借鑒模仿別人的學習方法，就好比小孩子學說話，都是邊聽邊跟著模仿，時間久了，就會了。
更重要的一點是，在模仿的過程中，要結合自己的實際情況去操作，因為書本作者所面臨的環(huán)境跟自己所處的環(huán)境肯定有一定差別的。不能不加思考的一味照抄。要在行動中形成適合自己的方法。
現在很多人都會有一個可笑的想法就是想學習某個技能時，指望看完相關的書或者聽完相關的課程就會了，而不去行動。這樣懶惰的想法不可取。
學到某個知識或者技能，要反復去練習，直到自己熟練，成為一種本能反應。比如學游泳，學跳舞等。要相信刻意練習的力量。任何知識的獲取或者技能的掌握，都需要付出足夠的努力。
總之，學習，行動，思考，行動……
首先說到學習方法的書籍是否有用，你都要明白一本書你為什么要去看，你明白了為什么要去看才能知道你想從書中知道些什么，說白了就是你讀書的目的，是想學東西，理解，消遣時間。剩下的就是在書中找到答案了，找到答案了還得問自己一個問題，你覺得書中的方法是不是真的。不是真的，為什么。是真的就是你相信了，相信了就會跟著書中說的去做。不相信就是有問題沒解決。知道這些你就知道是不是對你有用了。
推薦兩本有關學習方法的書，一本是知乎大v常青老師的書。這本書非常適合初學者學習，通俗易懂，里面有很多方法，感興趣的讀者可以關注知乎常青老師，就能對本書的大致內容有所了解了。
第二本是北大學霸黃河清老師的新書，這本書有點難度，購買之前建議試讀，我認為這是學霸寫給學霸的書。
有沒有教閱讀方法的書推薦？
誰會說自己不會看書？ 看書應該是這世上最簡單的事兒了吧。閑閑地坐在沙發(fā)上，信手翻開，配上清茶一盞，伴著冬日暖陽，或細細品讀，或一目十行，實在是美事一樁。每每看完一本，便覺得胸中有書氣自華。那么事實上呢？ 每每向朋友推薦，明明在看的時候頗有共鳴，忍不住拍案叫好，可這些好眼下怎么模糊一片，讓我難以聚焦，說半點也說不到點子上； 每每朋友碰到了難題，哪怕剛剛看過與這相關的書，很想給他一些借鑒，卻怎么也想不起來，最終還是啞口無言。 每每有人說起這本書，恰好你也正看過，可當他與你探討起書中的情節(jié)或觀點，總讓你覺得虛無飄渺，似有還無。 還是承認吧，你不會看書，至少沒有有效地去看一本書。
“讀萬卷書，行萬里路?！碧嗟娜丝偸顷P注了讀書的數量，卻忽視了讀書的質量。我更欣賞“讀書破萬卷，下筆如有神?！币粋€破字，力透紙背。只是如何破，我始終未得要領。
奧野宣之先生倒是這方面的高手。他在日本被稱為“筆記本作家”，憑借獨創(chuàng)的信息整理術和智慧創(chuàng)造法，在日本商界大行其道。這本《如何有效地閱讀一本書》，就是其成果之一。 《如何有效地閱讀一本書？》看題目還真是直白明了呢。書中的行文也是一樣的風格，語句簡潔，通俗易懂，帶著濃濃的生活氣息，甚至一邊讀一邊能在腦海中浮現奧野先生在書店的柜臺邊徘徊，在地鐵的車廂里閱讀，在書房的書堆邊苦讀的畫面。有時甚至會覺得他就是你身邊的一個老朋友，他會時刻鼓勵著你，讓看書這件事的效用發(fā)揮到極致。
而我看《如何有效地閱讀一本書》時，還有一種奧野宣之先生是一位料理師的幻想，把閱讀當作做料理，從設計菜單——選書，采買食材——購書，再到各種方式的加式烹飪——摘抄、筆記、整理、書評，再后細細品嘗——反復閱讀，如此美食落肚，知識也就學到手了。 設計菜單及采買:特地思考明天想吃什么總是個難題，可平時卻經常會突發(fā)靈感，覺得這也特別好吃，那也特別美味，這個時候就把自己想吃的記錄在筆記本上，到時候更知道自己應該做什么。選書也是這樣，不是要大海撈針似的，憑緣分找到那本命中注定的書，而是把平時想要了解的，感興趣的內容隨時記錄下來，甚至可以提前做一些查詢工作，就自然知道自己想要買什么書了。這樣胸有成竹地去一趟書店，目的明確，能夠用最短的時間，買到最想看、最有裨益的。
食材在手，樣樣皆可煮炸煎炒，各有不同風味。??翻書只是囫圇吞栆，只能判斷食材是不是新鮮夠味，終難得其真味。寫讀書筆記就是對于書本的烹飪過程： 最簡單的料理方法可以摘抄，這里的摘抄不一定非得摘抄書中高精玄妙的精華，也不一定是非要自己相當認同有共鳴的，特別值得摘抄的是“原來不覺得，這么一說覺得很有道理”的思想點。
第二層次就是寫讀書感想。如果說閱讀是一種輸入，那么寫感想就是一種思想的輸出，為了寫感想而去好好讀書，其中的關鍵是要寫出發(fā)自內心的語句，這一方面是倒逼自己進行思考，另一方面也是整理自己思路的過程。奧野宣之先生還著重地把摘抄加感評論的學習方法，稱之為“蔥鮪火鍋式”讀書筆記。聽起來好像很難，畢竟只要一提筆，一般人都會覺得沒什么可寫，有東西可寫也會像茶壺里的餃子——倒不出來。沒關系，奧野先生的起點也并不怎么高，哪怕寫一句“太棒啦！”天長日久，也能看到堅持的效果。
做記號也是一種加工方法。劃不同的線，貼不同的便利貼，甚至還有折不同的書角。當這本書遍體都留下了你的痕跡，這道菜肯定也作得差不多了。張泉林曾說起過，她所遇到過的最后讀書的人，就是莫名的編劇史炎，他總是隨身攜帶至少五本書，而且每一本都是貼起了便利貼、書簽，內頁也滿是他留下的所想所悟，可見是把這本書給徹底吃透了。 有了如此這般的精心料理，一道道美食呼之欲出。
然而這還不算把一本書給徹底消化了。除了一遍閱讀，還需要二遍閱讀，甚至三遍閱讀。哪怕不看整本書，也需要留出專門的時間來細細閱讀自己做的筆記，精華都在湯里，好書就需要反復地讀。
除此之處，將讀書筆記中的信息進行索、輸入電腦，方便以后隨時查找調用。而就在這樣的一個過程中，書中的精華才成為我們身體所需要的養(yǎng)分，慢慢滲透到了每一個毛孔血管了。
當然，身為一個妙廚，除了要掌握料理的基本流程，更要掌握一些不為人知的小竅門、小秘密?！度绾斡行У亻喿x一本書》中羅列了一共十九條小竅門，供大家一一嘗試。比如建議在案頭把書堆成山，建議在枕邊只放經典名著，建議同時閱讀三本書......諸如此類，新奇有趣。然后細細品讀之后，就會覺得奧野宣多先生不愧是“閱讀大師”，這些無關痛癢的小舉動都是暗藏心機，不經意間就能讓你的閱讀效率提升一個咖位。
所謂飲食男女，做美食不僅僅是把生的做成熟的，看一本書也不意味著從第一頁翻到最后一頁，萬事皆然。嘗試著用一顆廚子的心，來好好料理一本書，咀嚼口味字里行間的每一點滋味吧！
推薦你看來自日本的大巖俊之在《實用性閱讀指南：把讀到的知識轉化成能力》一書。
作者在書中提到了閱讀的幾個方法：如何有效率地讀書、如何邊讀邊做筆記、如何牢記讀到的內容，具體為：
一、 有效率地讀書
01 確定讀書目的
著名美學家朱光潛曾說“讀書要有中心，有中心才易有系統(tǒng)組織”。莫提默?J.艾德勒和查爾斯?范多倫所著的《如何閱讀一本書》里寫道：閱讀越主動，效果越好。生活中孕婦更容易發(fā)現孕婦，騎共享單車的人更容易發(fā)現騎共享單車的人……也就是說當我們有某一特征的時候，就更容易發(fā)現具有同種特征的其他人。因此當我們閱讀一本書的時候，如果一開始就抱著明確的目的：增長見識、增加技能、考取證書……閱讀的時候就會更加專注的集中精力和注意力去找到書中那些能實現我們閱讀目的信息，獲得知識。
02 通過序言、目錄和后記掌握概要
明確了讀書目的之后，大巖俊之在《實用性閱讀指南：把讀到的知識轉化成能力》一書中說我們可以通過快速瀏覽書的序言、目錄和后記來確定我們手里的書能不能滿足我們的閱讀需求，值不值得花費精力和時間去閱讀。序言和后記通常記錄了作者寫本書的目的、角度、內容介紹、寫作想法等。而目錄則是對本書的基本內容架構進行的系統(tǒng)概括性的總結，通過閱讀序言、目錄和后記就能確定我們該不該讀這本書，該花多長時間讀這本書，讀完這本書大概能得到什么收獲。
二、 邊讀邊做筆記
朱光潛在《談讀書》一文中曾寫道“讀過一本書，須筆記綱要精彩和你自己的意見。記筆記不但可以幫助你記憶，而且可以逼得你仔細?！贝髱r俊之在《實用性閱讀指南：把讀到的知識轉化成能力》一書中也指出對于迄今為止讀過的書，如果放著不管的話，有可能很快就會忘記書中內容，因此推薦大家做讀書筆記。他在書中提到了多種筆記記錄法，其中主要介紹了以閱讀目的和書的全部內容兩種類型來記錄筆記的思維導圖法。
思維導圖是將我們頭腦中正在思考的內容，以可視化的圖形呈現出來的思考工具，比普通的筆記更方便整理思路，條理和結構更清晰，更具有總結性和概括性。正確學會使用思維導圖，可以幫助我們很好地記憶理解書中內容。以下，是我看完《實用性閱讀指南：把讀到的知識轉化成能力》一書，根據書的內容畫的一個非常簡單的思維導圖：
三、 牢記讀到的內容
確定了閱讀目的，也讀完了書，可是合上了書就忘了內容，這是為什么呢？德國心理學家艾賓浩斯研究發(fā)現：學習之后沒過多久，大腦就開始快速遺忘。20分鐘過后，遺忘42%，1小時后，遺忘56%，1天過后，甚至會忘記74%的信息。
正所謂知己知彼，百戰(zhàn)不殆，既然我們已經知道了遺忘的規(guī)律，那么肯定就有擊破它的方法。大巖俊之在《實用性閱讀指南：把讀到的知識轉化成能力》一書中便給出了解決方案：找出書中20%的重要內容，反復閱讀，進行記憶。
我們都聽說過二八定律：在任何一組東西中，最重要的只占其中約20%，其余80%都是次要的。大巖俊之認為在讀書中這一定律也同樣適用，即一本書重要部分僅有20%，因此可以找出這20%集中精力進行反復閱讀、理解、記憶，戰(zhàn)勝“艾賓浩斯遺忘曲線”，收獲書中重要內容。
正如楊絳先生所說“讀書的意義大概就是用生活所感去讀書，用讀書所得去生活吧”。學習閱讀方法，通過閱讀書籍獲得知識，但只有付諸行動才有效果！大巖俊之在《實用性閱讀指南：把讀到的知識轉化成能力》一書中還給出了將學到的理論知識轉化為行動的具體步驟，相信讀完書后，會有一些收獲。
到此，以上就是小編對于好的學習方法書籍推薦的問題就介紹到這了，希望介紹關于好的學習方法書籍推薦的2點解答對大家有用。