泰國蘭實(shí)大學(xué)博士專業(yè)(泰國蘭實(shí)大學(xué)怎么樣)

學(xué)校始建于1986年，2007年成為中國教育部首批正式認(rèn)證的泰國大學(xué)之一。是中國外監(jiān)網(wǎng)向打算去泰國留學(xué)的人推薦的大學(xué)之一。

蘭實(shí)大學(xué)擁有東南亞最著名的醫(yī)學(xué)院、工商管理學(xué)院、傳播學(xué)院、設(shè)計學(xué)院、旅游與服務(wù)學(xué)院。學(xué)校還擁有泰國綜合性大學(xué)中實(shí)力最強(qiáng)的飛行學(xué)院。

此外，蘭實(shí)大學(xué)還設(shè)有“中國國際學(xué)院”，這是全球第一個華語母語區(qū)以外的中文授課項(xiàng)目。

專業(yè)介紹

隨著社會對教育行業(yè)從業(yè)者的教育經(jīng)歷要求越來越高，不少在職教育工作者選擇攻讀教育學(xué)博士學(xué)位，以學(xué)習(xí)更高層次的專業(yè)理論，緩解職場壓力。

教育博士。泰國蘭實(shí)大學(xué)的教育專業(yè)是一個不錯的選擇。

教育與專業(yè)學(xué)位博士的英文名稱為“DoctorofEducation”，英文縮寫為Ed.D。培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)教育教學(xué)、教育管理領(lǐng)域職業(yè)與研究并重的復(fù)合型高級人才。重點(diǎn)培養(yǎng)解決教育問題、引領(lǐng)學(xué)校組織變革和教育改革的能力、項(xiàng)目管理能力、團(tuán)隊(duì)合作能力等，并以新的知識生產(chǎn)模式和項(xiàng)目管理理論為主要理論基礎(chǔ)，貫穿于整個教育過程。過程中的博士培養(yǎng)。在研究方向上，更加注重教育理論與實(shí)踐的結(jié)合。

泰國蘭實(shí)大學(xué)實(shí)行歐美教育模式。Ed.D.合并的Ed和D學(xué)位證書可以得到中國教育部的認(rèn)證。

博士學(xué)位具有較高的社會認(rèn)可度，是評定職稱的主要依據(jù)。學(xué)歷有很大優(yōu)勢，更容易獲得晉升機(jī)會。

師資力量

1.UsapornSwekwi副教授、博士

副教授、院長、教育博士徐成導(dǎo)演

教育學(xué)博士，畢業(yè)于泰國詩納卡林維洛大學(xué)

碩士（數(shù)學(xué)），畢業(yè)于泰國詩納卡寧威洛大學(xué)

學(xué)士（數(shù)學(xué)），畢業(yè)于泰國東方大學(xué)

2.PimuraiLimpapath助理教授博士

特殊發(fā)展副院長，教育博士副主任程序

跨學(xué)科博士，畢業(yè)于美國亞利桑那州立大學(xué)

碩士（英語），畢業(yè)于美國亞利桑那州立大學(xué)

泰國農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)士（英語）

3.PratoomtongTrirat助理教授、博士

副教授、常務(wù)副院長、主任

博士（教育管理），畢業(yè)于泰國朱拉隆功大學(xué)

碩士（職業(yè)技術(shù)教育管理），畢業(yè)于泰國旺角國王科技大學(xué)

學(xué)士（教育管理），畢業(yè)于泰國素可泰開放大學(xué)

4.RatchapornRattanaphumma助理教授、博士

副教授、雙語教育碩士項(xiàng)目主任

博士（國際英語），畢業(yè)于泰國朱拉隆功大學(xué)

碩士（國際研究），畢業(yè)于東北伊利諾伊大學(xué)

學(xué)士（英語），畢業(yè)于泰國朱拉隆功大學(xué)

學(xué)制及學(xué)費(fèi)

畢業(yè)條件

完成48個學(xué)分；

學(xué)生博士論文的全部或部分內(nèi)容應(yīng)發(fā)表在泰國高等教育委員會認(rèn)可的學(xué)術(shù)期刊、泰國期刊索引中心（TCD）名下的學(xué)術(shù)期刊或經(jīng)外部委員會聯(lián)合評審的學(xué)術(shù)期刊上并獲得業(yè)界認(rèn)可（RangsitInternalJournal）