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    好的學(xué)習(xí)方法的好處,

    發(fā)布時(shí)間:2024-09-02 07:33:14 學(xué)習(xí)方法 0次 作者:合肥育英學(xué)校

    大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于好的學(xué)習(xí)方法的好處的問(wèn)題,于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹好的學(xué)習(xí)方法的好處的解答,讓我們一起看看吧。

    孩子在家學(xué)習(xí)和在學(xué)校學(xué)習(xí)各有什么利弊?

    孩子在家學(xué)習(xí)和在學(xué)校學(xué)習(xí)各有利弊,主要體現(xiàn)在以下幾方面:

    好的學(xué)習(xí)方法的好處,

    孩子在家學(xué)習(xí)的好處:首先,孩子在家學(xué)習(xí)時(shí),有父母陪伴在身邊,得到父母的指導(dǎo),父母可以隨時(shí)同孩子溝通,掌握其學(xué)習(xí)情況。其次,孩子在家學(xué)習(xí)時(shí),可以增強(qiáng)父母與孩子的感情,在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí),孩子可以和父母溝通,通過(guò)溝通交流,進(jìn)一步增強(qiáng)父母及孩子之間的感情。

    孩子在家學(xué)習(xí)弊端:首先,雖說(shuō)孩子在家可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí),但是缺乏老師與孩子的面對(duì)面交流,老師與孩子之間的認(rèn)同感缺失,達(dá)不到預(yù)期的效果。其次,大部分父母對(duì)知識(shí)的儲(chǔ)備不夠,孩子在學(xué)習(xí)中遇到問(wèn)題時(shí),父母一時(shí)半會(huì)不能為孩子解答,同時(shí),有的父母因?yàn)槊τ谏习?,也沒(méi)有多余的時(shí)間陪同孩子,孩子究竟學(xué)習(xí)了多少,學(xué)得怎么樣?父母也沒(méi)有底。

    孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)的好處:首先,孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí),老師進(jìn)行面對(duì)面教學(xué),能及時(shí)掌握孩子的學(xué)習(xí)情況,對(duì)孩子提出的問(wèn)題能及時(shí)解答。其次,孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí),和同學(xué)們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí),有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),在看到其他同學(xué)忙于學(xué)習(xí),自己也會(huì)跟著去學(xué)習(xí),同時(shí),還能增強(qiáng)孩子與同學(xué)之間的溝通與交流,進(jìn)一步增強(qiáng)互相之間的同學(xué)情誼。

    孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)的弊端:首先,缺乏父母的陪伴,很多家長(zhǎng)認(rèn)為把孩子送到學(xué)校后就是老師的事了,總把孩子的未來(lái)寄托在老師身上,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)是否有主動(dòng)性和積極性不掌握,從這一方面說(shuō),家庭教育是缺失的。其次,孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí),父母的監(jiān)督作用發(fā)揮得不是很好,這樣就容易造成孩子有一種心理寄托,認(rèn)為在學(xué)校時(shí),做什么事情父母管不到,可以放任自由。

    總之,孩子的學(xué)習(xí)離不開(kāi)學(xué)校教育和家庭教育,二者是相輔相成的,缺一不可。

    孩子在家學(xué)習(xí)和在學(xué)校學(xué)習(xí)有著本質(zhì)的區(qū)別。

    尤其是小學(xué)的孩子,他們小學(xué)階段重要的是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法。在家里沒(méi)有學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境,比如教室、同學(xué)、老師,缺乏特定的學(xué)習(xí)環(huán)境很難自律的學(xué)習(xí)。

    盡管有家長(zhǎng)監(jiān)督,但是家長(zhǎng)不是老師,會(huì)課程不等同于會(huì)教課程。同時(shí),家長(zhǎng)還缺乏耐心,容易急躁對(duì)孩子喊叫,甚至大打出手,讓孩子產(chǎn)生逆反心理,更不利于孩子的學(xué)習(xí)。

    專業(yè)的事還是要交給專業(yè)的老師。希望疫情早點(diǎn)過(guò)去,祝愿神獸早日回歸校園!

    孩子在家學(xué)習(xí)和在學(xué)校學(xué)習(xí)各有什么利弊?現(xiàn)下疫情肆虐,網(wǎng)課成了主要的教學(xué)手段,現(xiàn)在很多人都在考慮的問(wèn)題。

    我認(rèn)為在家學(xué)習(xí)是弊大于利的,在家學(xué)習(xí),家庭教育就成了孩子學(xué)習(xí)教育的主體,優(yōu)點(diǎn)我覺(jué)得主要有以下幾點(diǎn):1)可以減少學(xué)生上下學(xué)在路上的時(shí)間;2)家長(zhǎng)深度參與到孩子的學(xué)習(xí)當(dāng)中,可以了解孩子學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題;3)通過(guò)與孩子的學(xué)習(xí)互動(dòng),可以增進(jìn)親子感情。

    在家學(xué)習(xí)的缺點(diǎn)有哪些呢?主要從以下幾方面考慮:1)并不是所有的家長(zhǎng)都有教授孩子知識(shí)的能力,而家長(zhǎng)不參與是絕對(duì)保證不了孩子的學(xué)習(xí)效果的;2)在家學(xué)習(xí)需要一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)條件,現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)普及率僅有60%,沒(méi)有大家想象的那么高,很多人無(wú)法在家參與網(wǎng)課學(xué)習(xí);3)需要消耗家長(zhǎng)大量的時(shí)間,現(xiàn)在很多企業(yè)已經(jīng)復(fù)工,家長(zhǎng)們必須開(kāi)始工作了,而爺爺奶奶明顯是勝任不了陪孩子學(xué)習(xí)的任務(wù)的;4)需要家長(zhǎng)很強(qiáng)的自我管控能力,孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候你在干嘛決定了他的學(xué)習(xí)效果,很多家長(zhǎng)自我管控能力是不足的。

    在學(xué)校教育,作為主流的教育手段,優(yōu)點(diǎn)肯定是大于缺點(diǎn)的。學(xué)校教育我們先談缺點(diǎn),主要包括以下幾個(gè)方面:1)孩子需要較多的時(shí)間上下學(xué),在很多大城市部分孩子的上下學(xué)時(shí)間能達(dá)到2小時(shí)。2)家長(zhǎng)參與孩子學(xué)習(xí)的程度是有限的,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況認(rèn)識(shí)有限。3)家長(zhǎng)與孩子的互動(dòng)是有限的,不利于增進(jìn)親子感情。

    而學(xué)校教育的優(yōu)勢(shì),我認(rèn)為主要包括以下幾點(diǎn):1)通過(guò)提問(wèn)互動(dòng)的方式,明顯提升孩子的學(xué)習(xí)效果;2)教師可以更直觀的了解到孩子對(duì)知識(shí)的掌握程度,便于因材施教;3)學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍優(yōu)越,這是在家學(xué)習(xí)不能比擬的;4)孩子們一起學(xué)習(xí)可以有很好的互動(dòng),除了學(xué)習(xí),他們課下還可以一起玩,可以增進(jìn)同學(xué)間的同窗情。

    綜上我認(rèn)為,在家學(xué)習(xí)弊大于利,相反的,學(xué)校教育是利大于弊的。疫情即將結(jié)束,孩子開(kāi)學(xué)在望,我們應(yīng)該把兩種學(xué)習(xí)辯證統(tǒng)一有機(jī)結(jié)合,取長(zhǎng)補(bǔ)短,這樣才能最大限度的將孩子教育好。

    到此,以上就是小編對(duì)于好的學(xué)習(xí)方法的好處的問(wèn)題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于好的學(xué)習(xí)方法的好處的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。

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