文物保護技術(shù)是什么專業(yè)(文物保護技術(shù)專業(yè)是干什么的)

文物保護技術(shù)專業(yè)的典型特點是文科與理科的交叉、理工科的滲透、現(xiàn)代科技與人文知識的完美結(jié)合。

文物保護技術(shù)專業(yè)是一個交叉性、綜合性專業(yè)。本專業(yè)要求學(xué)生掌握數(shù)理化基礎(chǔ)知識和歷史、文物、考古等常識，以及文物保護材料和文物材料的應(yīng)用。文物分析、保護修復(fù)等實踐技能需要對文學(xué)和科學(xué)有全面的了解。

文物保護的目的是防止自然力對文物造成破壞，而構(gòu)成文物的物質(zhì)是包羅萬象的。這就要求文物修復(fù)者在保護文物時要運用多種自然科學(xué)方法，同時還必須具備豐富的知識。歷史知識和較高的藝術(shù)修養(yǎng)。

由于最初的文物保護工作是以博物館工匠的形式進行的，直到20世紀80年代，我國的大學(xué)才逐漸開設(shè)了這個專業(yè)。

目前我國開設(shè)該專業(yè)的大學(xué)并不多，包括北京大學(xué)、首都師范大學(xué)、同濟大學(xué)、西安交通大學(xué)、西北大學(xué)等。從院校分布不難看出，該專業(yè)在歷史文化底蘊深厚的地區(qū)更受歡迎。

從文物保護技術(shù)專業(yè)的課程設(shè)置中也可以看出該專業(yè)極其綜合性。一般情況下，學(xué)校除開設(shè)《文物概論》、《博物館學(xué)概論》、《文物修復(fù)與保護實驗》、《古建筑保護與修繕》等文物保護課程外，還開設(shè)GPS、無線電等課程。檢測、金屬焊接與表面處理、計算機原理。及應(yīng)用、管理信息系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用基礎(chǔ)、材料學(xué)與古冶金、無機化學(xué)與實驗、有機化學(xué)與實驗、分析化學(xué)與實驗等理科課程。有的學(xué)校還開設(shè)中國書畫史、中國科技史、中外建筑史等課程，充分體現(xiàn)學(xué)科的綜合性。

陳勝老師：高考申請?zhí)顚憣＜遥瑩碛?2年高考咨詢、申請?zhí)顚懡?jīng)驗。近年來在河北、山東、河南、廣東等地舉辦了數(shù)百場高考志愿公開講座。熟悉各種填報模式，尤其擅長精準院校定位和高考數(shù)據(jù)量化分析。他有獨特的見解。他獨創(chuàng)的標準評分算法已成功指導(dǎo)來自多個省份的一萬多名考生成功進入自己理想的大學(xué)。