帶你了解專業(yè)碩士與學術(shù)碩士的11個區(qū)別(帶你了解專業(yè)碩士與學術(shù)碩士的11個區(qū)別是什么)

我們先來看看專業(yè)碩士學位和學術(shù)碩士學位的區(qū)別：

首先，培訓目標不同。

專業(yè)碩士學位與學術(shù)碩士學位處于同一層次，培養(yǎng)規(guī)格不同，培養(yǎng)目標差異明顯。

專業(yè)碩士教育的突出特點是學術(shù)與專業(yè)的緊密結(jié)合。獲得專業(yè)學位的人主要不是從事學術(shù)研究，而是從事具有明顯專業(yè)背景的工作，如工程師、醫(yī)生、教師、律師、會計師等。這是一種面向?qū)I(yè)實踐的培養(yǎng)方式，高度重視注重實踐應用，培養(yǎng)受過正規(guī)、高水平專業(yè)技術(shù)培訓的高層次人才。

學術(shù)型碩士學位按學科設(shè)立。以學術(shù)研究為導向，注重理論和研究，培養(yǎng)大學教師和科研機構(gòu)的研究人員。

其次，訓練方式不同。

專業(yè)碩士學位課程以實際應用為導向，以專業(yè)需求為目標，注重綜合素養(yǎng)和應用知識和能力的提高。教學內(nèi)容強調(diào)理論與應用課程的有機結(jié)合，突出案例分析和實踐研究；教學過程注重采用團隊學習、案例分析、現(xiàn)場調(diào)研、模擬訓練等方法；注重培養(yǎng)學生研究實際問題的意識和能力。在具體的學習過程中，要求有至少持續(xù)半年的實踐環(huán)節(jié)，實踐學分所占比重大于學術(shù)學位。

學術(shù)型碩士課程注重加強基礎(chǔ)理論學習，培養(yǎng)學生從事科學研究和創(chuàng)新的能力和素質(zhì)。

三是申請條件不同。

專業(yè)碩士學位，部分專業(yè)申請要求與學術(shù)型碩士學位相同，但工程碩士學位申請要求為工商管理、公共管理、工程管理、旅游管理、項目管理，工程碩士學位申請要求為教育管理教育碩士學位，體育碩士學位和競賽組織碩士學位都是必需的。條件是：大學畢業(yè)后有3年以上工作經(jīng)驗的人；或國家認可的高職院校畢業(yè)后有5年以上工作經(jīng)歷，達到與大學畢業(yè)生同等學歷水平的人員；或已獲得學士學位的人。具有碩士、博士學位，并有2年以上工作經(jīng)驗。

學術(shù)型碩士學位的申請條件為：具有國家承認學歷的應屆本科畢業(yè)生（含普通高校、成人高校、普通高校舉辦的成人高等教育應屆本科畢業(yè)生）和通過自學考試畢業(yè)的本科生。在線教育。入學年份為9月1日前須獲得國家承認的本科畢業(yè)證書者；具有國家認可的大學本科學歷；取得國家承認的高等職業(yè)院校畢業(yè)證書滿2年（自畢業(yè)至入學當年9月1日止，下一個（同）或2年以上），以及具有國家承認學歷的本科畢業(yè)生，符合招生單位根據(jù)本單位培養(yǎng)目標對考生規(guī)定的具體學歷要求的，申請為同等學歷的本科畢業(yè)生；已獲得碩士學位、博士學位的人員。

四是招生專業(yè)不同。

專業(yè)碩士，招生專業(yè)比較有針對性，僅包括金融、應用統(tǒng)計、稅務、國際商務、保險、資產(chǎn)評估、審計、法律、社會工作、警察、教育、體育、漢語國際教育、應用心理學、翻譯、新聞學傳播、出版、遺產(chǎn)和博物館、建筑、工程、城市規(guī)劃、農(nóng)業(yè)推廣、獸醫(yī)、風景園林、林業(yè)、臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、公共衛(wèi)生、護理、藥學、中醫(yī)、中醫(yī)、軍事、商業(yè)行政管理、公共管理、會計、旅游管理、圖書情報、工程管理、藝術(shù)學等共40個專業(yè)。

學術(shù)型碩士學位，招生專業(yè)包括哲學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學、軍事學、管理學、藝術(shù)學等13個學科門類及其一級學科、二級學科級別科目涵蓋所有專業(yè)方向。

五是調(diào)整要求不同。

轉(zhuǎn)專業(yè)考生的基本要求是初試科目與轉(zhuǎn)專業(yè)初試科目相同或相近。統(tǒng)一考試科目原則上應當相同。學術(shù)型碩士學位的考試科目一般可以覆蓋專業(yè)型碩士學位的預審科目或達到專業(yè)型碩士學位的考試難度水平。因此，轉(zhuǎn)學一般是從學術(shù)型碩士學位向?qū)I(yè)型碩士學位的轉(zhuǎn)移。專業(yè)碩士的考試科目和考試難度決定了幾乎沒有轉(zhuǎn)碩士的可能性。即學術(shù)型碩士學位可以轉(zhuǎn)專業(yè)型碩士學位，但專業(yè)型碩士學位不能轉(zhuǎn)學術(shù)型碩士學位。

但需要注意的是，臨床醫(yī)學碩士學位的情況恰恰相反。申請臨床醫(yī)學碩士學位的考生可以按照相關(guān)政策轉(zhuǎn)入其他專業(yè)。申請其他專業(yè)（包括學術(shù)醫(yī)學學位）的考生不能轉(zhuǎn)入臨床醫(yī)學專業(yè)學位。

第六，錄取難度不同。

對于大多數(shù)專業(yè)來說，專業(yè)碩士學位的難度略低于學術(shù)碩士學位。專業(yè)碩士公共英語課程通常參加英語II考試，相對容易；學術(shù)碩士公共英語課程選的是英語I，難度比較大。大多數(shù)專業(yè)碩士學位不選公共課數(shù)學科目，也不參加數(shù)三和經(jīng)濟聯(lián)考的綜合能力測試，相對容易；學術(shù)型碩士學位的公共課數(shù)學科目參加數(shù)學一、數(shù)學二、數(shù)學三、數(shù)學（農(nóng)業(yè)）或招生單位本身的考試。命題科學和數(shù)學難度較大。

第七，學費不同。

全日制專業(yè)碩士學位研究生收費標準按不高于學?，F(xiàn)行普通專業(yè)學術(shù)型自費研究生收費標準確定（沒有普通專業(yè)學術(shù)型自費研究生的學?？蓞⒄障嚓P(guān)規(guī)定執(zhí)行）其他本地大學類似專業(yè)的收費標準））。

自2014年秋季學期起，學術(shù)型碩士學位學費原則上碩士生每年不超過8000元，博士生每年不超過10000元。

第八，學制不同。

具體來說，專業(yè)型碩士學位的學制一般為2-3年，學術(shù)型碩士學位的學制一般為3年。具體情況以各招生單位當年政策為準。

第九，導師制度不同。

專業(yè)碩士，實行雙導師制。根據(jù)教育部相關(guān)文件精神，各專業(yè)學位研究生培養(yǎng)單位要建立健全以校內(nèi)導師為主要指導、校外導師參與的校內(nèi)外雙導師制。在實踐過程、項目研究、課程和論文等各個方面進行指導。培訓過程中，校內(nèi)導師注重理論知識傳授和學術(shù)指導，校外導師注重技能培養(yǎng)和指導實踐。

學術(shù)型碩士學位，實行單一導師制。在基本職能上，研究生導師為學生提供研究生課程教學、課題研究指導和論文指導。在指導內(nèi)容上，研究生導師對研究生的整個研究生學習過程進行指導。研究生論文完成后，導師必須對研究生做出客觀、全面、準確的評價，并負責向?qū)熃M申請審核批準，提交學院學位評定委員會，并申請組織防御。

第十，論文不同。

專業(yè)碩士學位論文必須以應用為導向，形式可以多樣。鼓勵研究報告、規(guī)劃設(shè)計、產(chǎn)品開發(fā)、案例分析、項目管理、文學藝術(shù)作品等多種形式。

學術(shù)型碩士學位論文強調(diào)科學的理論研究和原始的學術(shù)創(chuàng)新。形式比較傳統(tǒng)，一般是學術(shù)論文。

十一、攻讀博士學位的途徑。是不同的。

專業(yè)碩士學位一般不能與碩士學位或直接博士學位合并。碩士畢業(yè)后如想?yún)⒓硬┦垦芯可荚?，請咨詢招生單位相關(guān)政策。

對于學術(shù)型碩士學位，可以通過自己的導師直接攻讀博士學位，無需參加國家統(tǒng)一考試，這就是我們所說的直接博士或碩士和博士學位。