課外活動(dòng)全班開展，課外活動(dòng)全班開展方案

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于課外活動(dòng)全班開展的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹課外活動(dòng)全班開展的解答，讓我們一起看看吧。

四(1)班統(tǒng)計(jì)的全班課外書借閱情況如下:有31人借閱了故事書，27人借閱了漫畫書，兩種書都借閱的有10人，還？

答案分別為21人和50人，具體步驟可以是31-10=21（人）意思就是在31個(gè)借故事書的人中減掉還借了漫畫書的人 再用21+27+2=50（人）解釋為這個(gè)27個(gè)借漫畫書的人中包括了被減掉的還借了故事書的同學(xué)，最后再加上沒借書的2人，等于50人

要怎樣才能調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性呢？

一、班級(jí)活動(dòng)的主題內(nèi)容 如果班級(jí)活動(dòng)主題內(nèi)容的設(shè)計(jì)遵循學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)，符合學(xué)生成長(zhǎng)需要，是學(xué)生關(guān)心的、熱衷的內(nèi)容，具有時(shí)代性、新穎性，那么學(xué)生參與的積極性就高。

反之，如果活動(dòng)內(nèi)容陳舊，脫離學(xué)生已有的體驗(yàn)范圍，學(xué)生參與的欲望就低落。二、班級(jí)活動(dòng)方式 活動(dòng)采取什么樣的手段、方法來達(dá)到預(yù)期教育目的，這也是很關(guān)鍵的。是民主、開放、豐富多樣的，還是因循守舊，一言堂式的，直接決定學(xué)生參與的自主性能否調(diào)動(dòng)起來。三、班風(fēng)建設(shè) 這個(gè)班長(zhǎng)期來的班風(fēng)傳統(tǒng)是活潑、民主、生動(dòng)、凝聚力強(qiáng)，還是保守、專制、死氣沉沉、一盤散沙；學(xué)生的責(zé)任意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)，是影響班級(jí)活動(dòng)氛圍的重要因素。四、班干部建設(shè) 這個(gè)班班干部組織管理能力如何，示范帶頭作用發(fā)揮好不好，班級(jí)威信度高不高，協(xié)調(diào)能力如何直接影響同學(xué)們?cè)诎嗉?jí)活動(dòng)中的表現(xiàn)。

1、教師首先要和學(xué)生多勾通，使學(xué)生對(duì)老師有信心，用教師的風(fēng)采吸引學(xué)生，用教師的人格魅力感動(dòng)學(xué)生，用教師的豐富知識(shí)折服學(xué)生；

2、從學(xué)生容易接受的知識(shí)出發(fā)慢慢引入主題，引入概念，使學(xué)生感到興趣；

3、對(duì)學(xué)生的進(jìn)步及時(shí)給以肯定和鼓勵(lì)；對(duì)經(jīng)過努力學(xué)習(xí)成績(jī)有進(jìn)步的學(xué)生在班級(jí)中給以表揚(yáng)；

4、鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)課內(nèi)和課外問題進(jìn)行討論，以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性；鼓勵(lì)學(xué)生多問問題以激發(fā)學(xué)生思維；

5、成立學(xué)習(xí)興趣小組，開展一些學(xué)生感興趣的課外活動(dòng)。

如果你想調(diào)動(dòng)起全班同學(xué)的積極性，那么很重要的一點(diǎn)，你就是要給大家一些獎(jiǎng)勵(lì)，比如說你可以這樣和大家說，大家一定要積極的參加這個(gè)活動(dòng)，排在第1名的人，一人可以得到一個(gè)糖一個(gè)巧克力。

對(duì)于一些學(xué)生呢，就要給他們一些獎(jiǎng)勵(lì)，再獎(jiǎng)勵(lì)的刺激下，他們才會(huì)積極參加活動(dòng)。

賽課進(jìn)入課堂怎么暖場(chǎng)？

1、可以帶些禮物進(jìn)入課堂，拉近學(xué)生的距離，等課后禮物要送給全班同學(xué)。

2、可以自我介紹一番，展示一下與課堂教學(xué)有關(guān)的才藝，讓學(xué)生看到不一樣的你。

3、播放一段有趣的視頻，讓課堂活躍起來，任何暖場(chǎng)都要與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)。不能為了暖場(chǎng)而暖場(chǎng)。

到此，以上就是小編對(duì)于課外活動(dòng)全班開展的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于課外活動(dòng)全班開展的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。