課外活動帶來的益處英文 課外活動帶來的益處英文翻譯
大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于課外活動帶來的益處英文的問題，于是小編就整理了3個相關介紹課外活動帶來的益處英文的解答，讓我們一起看看吧。
課外培訓班有什么好處？
那得要看是什么樣的課外培訓班？
一般的課外培訓班都會有那么一點點作用，但是也得因人而異，一不是什么課外培訓班多一定要參加，多一定對你有作用的？
培訓班經(jīng)常會說一句話，選擇不對，努力白費！其實應在家長身上也一樣的，選擇的培訓班不對，努力白費！錢花了，孩子時間也浪費了，還沒有任何的效果！培訓班參加多了，還導致孩子的厭倦情緒，不愿意再參加后面真正有用的培訓班和后面的學習！
由于不知道你的情況，給你幾個意見！
如果小孩還在上小學或初中！如果你是想讓孩子參加一些和學業(yè)相關的培訓的話！建議還是盡量選擇一些能夠讓孩子開闊思維的培訓，不要選擇那些非常死板的培訓，這樣沒有幾個孩子愿意學習，對孩子也沒有什么好處！
如果是興趣班的話，那就看個人喜好了！你允許的話是可以參加的。是不要抱太大的希望哦！
我是參加一些什么英語培訓啊，那么也得選擇一些長期的，不要選擇短期的，短期的，真的是沒效果的！
It is necessary to do something造句？
It is necessary to do further study and development on the pine cone.
有必要對松果進行進一步的研究和開發(fā)。
I don't think it is necessary to do so.
我認為沒有必要這樣做。
It is necessary to do outside activities.
從事課外活動是很有必要的。
I think it is necessary to do so as well.
我也認為這樣做很有必要。
Some people think it is necessary to do so.
有些人認為這樣做是必要的。
孩子五年級，沒報過課外的補習班，但是別的家長說一定要學新概念英語，想問有必要嗎？
孩子五年級，沒報過課外的補習班，但是別的家長說一定要學新概念英語，想問有必要嗎？
為了回答這篇問題，我特意又請教了一下我的老爹，他老人家教了40多年書，其中有近30年是教英語的。我呢，中考英語119分（滿分120分），我弟弟高考英語145分（滿分150分）。所以，我感覺對于題主這個問題，我還是有一定發(fā)言權的。
我的觀點：一定要補習，純屬扯蛋！一定要補習英語，純屬扯蛋！一定要學新概念英語，純屬扯蛋！
小學英語學不好，不是因為英語難，而是因為學習態(tài)度有問題。
現(xiàn)在，小學三年級就開始學英語，只要稍微懂點教育的就知道，小學英語其實很簡單，只要老師按部就班教學了，孩子學習態(tài)度端正，成績差不了。我們這里，小學英語平均分基本都在95分以上，我也詢問了一些外地的朋友，大概也是如此，請問，這樣的分數(shù)還不夠嗎？
有的家長可能會說，初中英語就難了，小學要打基礎啊，其實這又是外行話，初中英語雖然比小學難一些，但還是那句話，只要老師按部就班講課了，孩子學習態(tài)度端正，成績同樣差不了。
不知道各位看官明白了沒有，英語就是個學科，別把它看的多神秘，要想學好英語，根本原因不是你補習不補習，學不學新概念，而是在于你的學習態(tài)度和學習習慣！英語說白了就是個工具，英語不拉分，能保證我們順利通過考試，上個好大學。至于英語到底有什么大用途，我沒看出來，至少是對絕大多數(shù)人沒什么鳥用!
所以，我看那些對英語補習趨之若鶩的人，真的有點可笑，也有點可憐！投入了大量的人力、財力、物力，到頭來絕對是付出和回報不成正比！
需要補習什么，得根據(jù)孩子的現(xiàn)狀來
說了這么半天，您可能認為我是一個極端主義者，其實不是，下面我從孩子的角度分析一下這個問題。
題主所言，孩子五年級了，以前從沒報過課外補習班。這種情況有三種可能，一是孩子成績優(yōu)異，不用補習；二是孩子成績糟糕，沒有補的必要；三是家長不重視孩子教育。我感覺應該是第一種可能，孩子成績應該是優(yōu)異的，不用補習。那么不用補習，還去補，這不是畫蛇添足，花冤枉錢嗎？
對孩子的智力投資、教育投資都很有必要，畢竟經(jīng)濟基礎決定著上層建筑，但盲目的教育投資，真的很可怕，既增加了孩子的課業(yè)負擔，又加重了家庭的經(jīng)濟負擔，弄不好還阻礙了孩子更好的發(fā)展方向！
如果說一定要補習，不補習孩子就廢了，那么先要考慮孩子哪里差，需要什么形式的補習（一對一、小班課、大班課），孩子補習的時間安排等等問題。
現(xiàn)在有些英語補習搞噱頭，什么口語、外教、語法、夏令營，而且價錢都不菲，反正這些我是不信。有的家長說，那孩子將來出國留學怎么辦呢？我得這樣反問一下，如果你的孩子發(fā)自內心想出國深造，而且有出國深造的必要，雅思這么最基本條件算個啥？如果你的孩子連雅思過著都費勁，他出國之后又能學出個啥？
所以，我對自己學生的要求，對自己孩子的要求，從來沒有說非要一定怎樣怎樣，孩子是獨立的人，不是家長的附庸品，我們做家長的在幫孩子的時候，千萬不要把自己成年人、過來人的經(jīng)驗全都一股腦的強加給他們，這樣對孩子是束縛，沒啥好處！
總結
別把英語想得那么難，別把英語看得那么重要！英語，就是個普通的學科，是個學科就有其特有的學科特點，要想學好英語，先從學習態(tài)度、學習習慣、學習方法這三方面努力吧，沒有這三方面作保證，把全美國人都喊來當你的外教，也學不好！
二十年教壇老馬，我是拼命紅燭，希望此回答對您有所幫助！
各位看官，歡迎評論、關注、點贊！
我這么說吧，其實小學階段，如果你對孩子在班上成績的期待值，不是特別特別高的話，可以一門課外補習班都不要報。
小學階段，如果認真的掌握了課堂老師教授的知識，并認真做好預習復習，錯題歸納整理，補習班意義不大。
再來回頭說新概念，很多人說新概念是我們當年初中才學的，現(xiàn)在為什么要讓小學生學？那么，這位家長也提出了自己的問題，要不要學？
我的觀點是，要學，為什么？
1.目前小學階段的英語內容偏簡單，教材到了初中難度會驟然增大，我們說學習新概念，其實并不是單純只是學習新概念的教材，還包括新概念的聽力，語法，詞匯等等。新概念作為英語的經(jīng)典學習教材，我記得我們初中在學，沒想到現(xiàn)在娃還需要學。所以，這套書，一定有它的優(yōu)勢。如果從小學開始，慢慢的開始積累，一定是有好處的。
2.再來看初中的課程體系設置，小學階段因為主課較少，所以是最有利于語言積累的時間。語文如是，英語亦如是。在小學階段把這兩門課的底子打好，初中就會輕松許多，就可以騰出更多精力和時間來學習其它6門功課。有人曾經(jīng)說過，英語是可以在小學階段學好然后一直用到高中學習的學科，我覺得很有道理。
3.當然，如果選擇去上新概念，回家后的課后復習鞏固必須跟上，我家娃就是吃了我沒有好好給他鞏固的虧，導致最開始上的效果不是特別好，最近我開始注意了，感覺孩子在做題目時語感慢慢變好，閱讀理解的正確率比前期高很多。
最后，英語，語文，都是輸入型的課。我看很多家長自己買了教材在家里教，其實也可以，就是聽說讀寫，不斷強化訓練，現(xiàn)在網(wǎng)上聽力，語法，等等材料很多?？醋约旱倪x擇。
我家孩子小學的時候，也被別的家長勸，一定要學新概念英語。我的態(tài)度，嗤之以鼻。
我家孩子現(xiàn)在在大學學外語，大一。
剛上大學不到一個月，就跟一幫外國留學生成了朋友，在飯?zhí)贸燥?，身邊?jīng)常有幾個外國留學生跟他一起吹牛。不是用中文吹牛，是用英文吹牛。吹的內容，多數(shù)是關于中國菜的，什么地方的菜色，有什么特色。
我家孩子高中的時候，讀廣州一家重點中學，連續(xù)兩年英語口語比賽，都是冠軍。英語老師問他，你的英語口語，是那里補習的？我仔笑曰，我看視頻學的。
也有人跟我請教孩子學英語的問題。我會問，你學英語是拿來用，還是拿來應試？
如果拿來應試，跟著學校刷題，足夠。
再去學新概念英語，純屬多余。因為你時間不是很多，你還要其他幾門功課，要花時間去學。
如果拿來跟老外吹牛，新概念英語，基本沒用。
看英文電影，看探索發(fā)現(xiàn)，只能讓你會聽，你得找機會說。我家孩子上初中，要坐地鐵。中間要轉一次線。轉線的時候，他會留意那些轉線的外國人。看見人家猶豫，他就去指路。
指了三年的路，跟外國人聊天，他基本上非常輕松了。
高中他們學校有外教，他很快就跟外教成了朋友，但他上外教課從來不舉手發(fā)言，說得把練口語的機會留給同學。外教在學校沒朋友，閑暇的時間，外教會找我家孩子聊天。
我家孩子是今日頭條的軍事欄目作者，在今日頭條寫文章，經(jīng)常拿青云計劃，
他跟國內多數(shù)作者不同的地方，是他能快速閱讀英文的軍事文章，并使之成為自己文章的素材。
總結吧，題主的問題是，不報課外補習班，不上新概念，能學好英語嗎？
我的回答是能。
如果你目標應試，多刷題就可以拿到高分了。
如果你目標是跟老外吹牛，多看英文視頻，然后找機會開口吧。
到此，以上就是小編對于課外活動帶來的益處英文的問題就介紹到這了，希望介紹關于課外活動帶來的益處英文的3點解答對大家有用。