春天課外活動，春天課外活動作文350字

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于春天課外活動的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹春天課外活動的解答，讓我們一起看看吧。

描寫春天的課外古詩？

1，春夜喜雨   【唐】杜甫

好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。

隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。

野徑云俱黑，江船火獨明。

曉看紅濕處，花重錦官城。

2，錢塘湖春行  【唐】白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

3，春日   【宋】朱熹

勝日尋芳泗水濱， 無邊光景一時新。

等閑識得東風(fēng)面， 萬紫千紅總是春。

2023年汕頭市濠江區(qū)春季課后服務(wù)費減免？

關(guān)于2023年汕頭市濠江區(qū)春季課后服務(wù)費減免的政策，目前還沒有官方公布。一般來說，政策的具體實施會在開學(xué)前公布，家長可以關(guān)注濠江區(qū)教育局、學(xué)校官方網(wǎng)站或相關(guān)政策發(fā)布渠道，及時獲取最新消息。另外，如果您有特殊情況需要申請減免課后服務(wù)費，可以聯(lián)系學(xué)校教育局或相關(guān)部門，了解申請流程和具體條件。

找春天課文講解和課后答案？

《找春天》是人教版小學(xué)生5年級語文下冊的第7篇課文，下面是該課文的講解和部分課后習(xí)題的答案：

【課文講解】

《找春天》是一篇描寫春天來臨的詩歌，作者通過對自然的細(xì)膩觀察，描繪出春天帶來的種種變化和美好的場景，同時也反映了人們期待春天的心情和對生命的熱愛。

本文開頭用“不知怎么的，突然從哪里吹來了溫暖的春風(fēng)。”的手法，形象地展現(xiàn)了春天的到來，之后作者用絢爛多彩的語言描寫了春天的場景，如：姹紫嫣紅的桃花、蔥蘢新綠的柳樹、昂首挺立的蒲公英等等。作者在描寫這些春天的美景時，也透著對生命的熱愛和對美好的向往。

最后，作者借景抒情，用豐富的比喻展現(xiàn)出春天給人帶來的想象和期待，讓讀者感受到了春天的獨特魅力。

【課后習(xí)題答案】

1. 下列詞語中，不是描寫春天的有（C）

A. 嫩綠 B. 姹紫 C. 炎熱 D. 眼花

【解析】

本題考查的是對課文的理解。A、B、D三項都是本文描寫春天的詞語，而"炎熱"卻與春天無關(guān)聯(lián)，是干擾項，因此應(yīng)選擇C。

2. 下列句子中，前后不一致的一項是（A）

A、春天到了，主人公還在家中度過漫長的冬季；

B、寒冷的冬風(fēng)剛停，復(fù)活花便從地下鉆出來，公雞也高昂著頭啼叫；

C、桃花開滿了枝頭，百花爭艷，小鳥歡樂的在叫；

D、主人公發(fā)現(xiàn)春天的變化，蒲公英在吹送中飄動。

【解析】

本題考查的是對課文中描寫春天主題的把握。A選項中的“還在家中度過漫長的冬季”，與春天到了的情況是不一致的。B、C、D三小題中的句子都是從不同的方面描寫春天的到來和一些表現(xiàn)春天特征的景象。因此應(yīng)選擇A。 

以上是部分課后習(xí)題的答案，希望能為您提供參考。

巜找春天》這篇課文語言優(yōu)美，充滿童趣。一個＂找＂字，說明春天的景象還沒有完全顯露出來，是早春時節(jié)。

＂春天來了！春天來了?。⑦B用兩個感嘆句，以歡呼起筆，突出了春天的到來時孩子們喜悅的心情。

脫掉、沖出、奔向幾個詞語表達(dá)了孩子們欣喜、急切的心情。

1.說說孩子們找到的春天是什么樣的。

春天像小姑娘，她害羞，遮遮掩掩躲躲藏藏;她美麗，有嫩綠的眉毛和色彩斑斕的眼睛;她活潑，熟練地彈奏著動人的音樂，快樂地蕩著秋千，興奮地叫著、笑著。

2.分析句子，試試怎樣讀更好。

小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧?

“探”字把“小草”寫活了，眉毛”寫出了春天的生機。用上揚的語調(diào)。

到此，以上就是小編對于春天課外活動的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于春天課外活動的3點解答對大家有用。