初中英語(yǔ)課外活動(dòng)計(jì)劃，初中英語(yǔ)課外活動(dòng)計(jì)劃表
大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于初中英語(yǔ)課外活動(dòng)計(jì)劃的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹初中英語(yǔ)課外活動(dòng)計(jì)劃的解答，讓我們一起看看吧。
初中英語(yǔ)課后服務(wù)方案？
為解決家長(zhǎng)接子女回家的時(shí)間與工作時(shí)間的矛盾，經(jīng)學(xué)校研究同意，在每一個(gè)工作日下午開(kāi)展延時(shí)課后服務(wù)，解決這一矛盾。我校英語(yǔ)教師解決參與?，F(xiàn)制定本服務(wù)方案。
一、基本原則。自愿參加，量力而行。多老多酬，不勞不得。
二、分組。按教學(xué)年級(jí)分初一、初二、初三、設(shè)立口語(yǔ)角、閱讀角、戲劇角等小組。按學(xué)生報(bào)名人數(shù)在分小組。
四、工作要求。盡量提高服務(wù)質(zhì)量，有計(jì)劃的做好個(gè)別興趣提高工作。
五、嚴(yán)格考勤和考核。
初中英語(yǔ)如何有效提升？買(mǎi)學(xué)習(xí)機(jī)能提升成績(jī)嗎？
感謝邀請(qǐng)。
初中相比較其他年齡，相對(duì)來(lái)說(shuō)是一個(gè)最叛逆的時(shí)候，當(dāng)然不可避免會(huì)影響到學(xué)習(xí)。關(guān)于學(xué)習(xí)，可能我們都知道內(nèi)因和外因都有一定的作用，內(nèi)因又是主要原因，回答這個(gè)問(wèn)題之前，我還是想講述一下我的真實(shí)經(jīng)歷。
我讀書(shū)時(shí)候，在農(nóng)村小學(xué)都還沒(méi)有開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程，到初中才開(kāi)始學(xué)。但是每次看到哥哥帶回來(lái)的英語(yǔ)課本以及磁帶，我就感覺(jué)很有趣，我就纏著哥哥教我說(shuō)英語(yǔ)。他就隨便教我?guī)拙鋺?yīng)付，但是我卻感覺(jué)好像發(fā)現(xiàn)了另外一個(gè)世界，覺(jué)得英語(yǔ)很有趣。到初中開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，我就更感興趣了，然后高中，最后到大學(xué)的英語(yǔ)專業(yè)。當(dāng)然中間也用過(guò)輔助道具，比如復(fù)讀機(jī)，然后每天聽(tīng)磁帶。
回到作者提問(wèn)上，初中生英語(yǔ)不好怎么提高？學(xué)習(xí)機(jī)是否有幫助？學(xué)習(xí)機(jī)是否有幫助關(guān)鍵還在于個(gè)人，有很多小孩子都是把學(xué)習(xí)機(jī)當(dāng)成了娛樂(lè)機(jī)，或者停幾天就扔一邊，覺(jué)得沒(méi)有手機(jī)電腦有趣，在我看來(lái)，學(xué)習(xí)機(jī)有幫助，關(guān)鍵是小孩子是否有自制力或者家長(zhǎng)能否起到很好監(jiān)督作用。
至于如何提高英語(yǔ)，我覺(jué)得可以從以下幾方面入手：
1.家長(zhǎng)有效監(jiān)督
為什么這個(gè)放在第一點(diǎn)呢？還是開(kāi)頭提到的，初中生年齡比較叛逆，如果沒(méi)有人監(jiān)督，那么他可能就會(huì)去做其他自己感興趣的事情。家長(zhǎng)在一旁監(jiān)督，多多少少會(huì)有一定震懾作用，再不濟(jì)也能記住一個(gè)單詞，也算是學(xué)到了。
當(dāng)然，家長(zhǎng)如果有英語(yǔ)底子更好，可以和孩子一起學(xué)習(xí)，效果更佳。
2.初中生英語(yǔ)好體現(xiàn)在哪里？-題海戰(zhàn)術(shù)
評(píng)判一個(gè)人英語(yǔ)是否好，畢業(yè)了我們?cè)u(píng)判可能是口語(yǔ)流利，能和老外交流，能夠書(shū)寫(xiě)。但是在學(xué)校評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)就是分?jǐn)?shù)，所以就讓孩子沉浸在題海戰(zhàn)術(shù)吧，尤其對(duì)于英語(yǔ)不太好的，見(jiàn)得多了，做的多了，也就能夠記住了。
也許有人會(huì)反駁現(xiàn)在都是素質(zhì)教育，但是在我們國(guó)內(nèi)教育體制下，分?jǐn)?shù)還是占據(jù)最大最大標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)題海戰(zhàn)術(shù)并不是讓孩子沒(méi)有休息，瘋狂做題，要有合理安排。
3.家教或者輔導(dǎo)班
雖然國(guó)家明文規(guī)定不允許有輔導(dǎo)班，但是不得不承認(rèn)想要提高孩子分?jǐn)?shù)，家長(zhǎng)又沒(méi)有經(jīng)歷基礎(chǔ)下，輔導(dǎo)班或者家教確實(shí)是一個(gè)最好選擇。
當(dāng)然，選擇時(shí)候，家長(zhǎng)要認(rèn)準(zhǔn)口碑，辨別資質(zhì)。
4.想辦法提升孩子興趣
有的孩子就是不喜歡學(xué)習(xí)，可能對(duì)別的事物很感興趣，家長(zhǎng)刻意去講道理，效果可能適得其反，家長(zhǎng)刻意下點(diǎn)功夫，想辦法把英語(yǔ)學(xué)習(xí)切入到孩子感興趣的方面，從而慢慢對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣，最起碼不厭煩。
當(dāng)然，這個(gè)對(duì)家長(zhǎng)也是一種考驗(yàn)。
總之在我看來(lái)，學(xué)習(xí)如果有興趣最好，孩子不感興趣，也要想辦法不讓孩子產(chǎn)生厭惡情緒，這個(gè)對(duì)家長(zhǎng)也是一種考驗(yàn)。
我不知道學(xué)習(xí)機(jī)有沒(méi)有用，因?yàn)闆](méi)用過(guò)。
就我個(gè)人而言，要學(xué)好英語(yǔ)，只有一條路，那就是“背誦”。
當(dāng)然，在不同的階段，背誦的東西側(cè)重點(diǎn)不太一樣，但有一點(diǎn)是相通的，那就是“單詞”。
所以，要想提高初中的英語(yǔ)成績(jī)，背誦“單詞”，詞匯量足夠豐富，仍然是提高成績(jī)的必要條件。
但是，背誦“單詞”的方法可以是多種多樣的。比如，
一，可以每天直接看生詞表背誦，這是操作起來(lái)最方便的。
二，可以熟讀或背誦課文，以達(dá)到背誦單詞的目的。
三，也可以通過(guò)聽(tīng)歌曲，看英文電影，讀英文故事書(shū)等等來(lái)記住其中的單詞。
當(dāng)然，以上方式可以結(jié)合使用，這樣背誦的效果更好。
但是，只靠死死背單詞，英語(yǔ)并不能考的高分，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)試卷還要考查單詞用法，英語(yǔ)句法。
因此，除了有詞匯量之外，學(xué)生還要掌握一些常用詞的用法，各種詞性的使用英語(yǔ)的基本句型結(jié)構(gòu)以及語(yǔ)法項(xiàng)目。
要掌握以上這些，學(xué)生可以用的途徑有：
一，多看英語(yǔ)的課外書(shū)，比如，《王后雄教材解析》，《教材幫》，《初中教材詳細(xì)講解》等等。
這些教輔資料講解詳細(xì)，重點(diǎn)明確，對(duì)于詞的用法，語(yǔ)法句式，都有多個(gè)例句加以解釋。
通過(guò)多看這些教材輔助資料，可以加深學(xué)生對(duì)課上老師所講知識(shí)的印象，并且通過(guò)對(duì)同一知識(shí)點(diǎn)的不同講解方式的對(duì)比，學(xué)生可以更好的理解教材內(nèi)容，也更加有助于記憶。
二，多做題。任何時(shí)候，考試要得高分，都離不開(kāi)大量的練習(xí)，習(xí)題是檢測(cè)學(xué)習(xí)效果的工具，同時(shí)也是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的工具。
但是，要避免機(jī)械做題，要做一道，分析一道，收獲一道。
總之，你要知道試卷主要考的是哪些方面，你就去準(zhǔn)備哪些方面，至于用什么方式，其實(shí)每個(gè)人都不一樣，只要對(duì)自己行之有效，就是好的方法。
到此，以上就是小編對(duì)于初中英語(yǔ)課外活動(dòng)計(jì)劃的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于初中英語(yǔ)課外活動(dòng)計(jì)劃的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。