北京大學(xué)招辦主任秦春華(北大考試研究院院長秦春華)

陜西教育新聞網(wǎng)：《光明日報(bào)》2013年10月9日（作者：北京大學(xué)招生辦主任秦春華）標(biāo)題：【深度關(guān)注】什么樣的大學(xué)才能培養(yǎng)領(lǐng)袖人物

耶魯大學(xué)校徽上寫有“光與真知識(shí)”四個(gè)字。前校長理查德·萊文曾說過：“教育人們服務(wù)社會(huì)并不意味著教育必須注重掌握實(shí)踐技能。耶魯大學(xué)力求為學(xué)生提供廣泛而自由的教育，而不是狹隘的職業(yè)教育，以培養(yǎng)他們的領(lǐng)導(dǎo)能力”技能和服務(wù)意識(shí)。”

哈佛大學(xué)的?；丈?，用拉丁文寫著“VERITAS”一詞，意思是“真理”。哈佛大學(xué)校訓(xùn)的原文也是用拉丁文寫的，意思是“與柏拉圖做朋友，與亞里士多德做朋友，更重要的是，與真理做朋友”。查爾斯·威廉·艾略特(CharlesWilliamEliot)于1869年至1909年間擔(dān)任哈佛大學(xué)校長，從根本上將哈佛大學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橐凰F(xiàn)代美國研究型大學(xué)。

北京大學(xué)的?；胀癸@了一個(gè)辦學(xué)理念：——。大學(xué)必須“以人為本”。北京大學(xué)原校長許志宏表示，真正的“大”大學(xué)，是偉大的學(xué)術(shù)、偉大的責(zé)任、偉大的精神。回首往事，不少已畢業(yè)多年的北大學(xué)子都提到，北大給予學(xué)生最寶貴的就是“自由、獨(dú)立、包容”的精神。

清華大學(xué)的?；帐怯扇齻€(gè)同心圓組成的圓形面。外圈上下為學(xué)校英文名稱；中環(huán)左右分別為“自強(qiáng)不息”、“道德高尚”兩句，取自1914年梁啟超老師在清華演講時(shí)的乾坤、乾坤二卦象字。大學(xué)。提出。2003年，前校長顧秉林在獲獎(jiǎng)感言中正式提出“愛國奉獻(xiàn)、追求卓越”的清華精神。

領(lǐng)袖一詞不僅指政治領(lǐng)域的精英，盡管它也包括這一群體。從更廣泛的意義上講，領(lǐng)導(dǎo)力意味著在各行各業(yè)中以身作則。他需要有堅(jiān)定執(zhí)著的信念和理想，博大深邃的思想和想象力。當(dāng)面對復(fù)雜的問題而別人束手無策時(shí)，他需要能夠準(zhǔn)確判斷形勢，迅速指出方向，提出解決問題的方案，并依靠巨大的感召力激勵(lì)和帶領(lǐng)一群追隨者堅(jiān)定不移地前進(jìn)朝著既定目標(biāo)，不斷攀登一個(gè)又一個(gè)人生和社會(huì)高峰，創(chuàng)造非凡成就，為國家、民族、世界乃至人類做出新的貢獻(xiàn)。貢獻(xiàn)。在人類歷史的每一個(gè)時(shí)期，在社會(huì)發(fā)展的每一個(gè)領(lǐng)域，包括政治、學(xué)術(shù)、商業(yè)、藝術(shù)乃至各個(gè)領(lǐng)域，我們都可以看到這樣備受關(guān)注的領(lǐng)導(dǎo)人。

不是每所大學(xué)都能設(shè)定這樣的培養(yǎng)目標(biāo)，也不是每所大學(xué)都能實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo)。那么，什么樣的大學(xué)才能培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者呢？縱觀培養(yǎng)了大量領(lǐng)導(dǎo)者的世界一流大學(xué)，如哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)、牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)、東京大學(xué)等，幾乎都表現(xiàn)出一些共同的特點(diǎn)。自然科學(xué)、人文社會(huì)科學(xué)為主的綜合性大學(xué)

首先，這些大學(xué)無一例外都是以自然科學(xué)、人文社會(huì)科學(xué)為主的綜合性大學(xué)。這與主要培養(yǎng)工程師的工科大學(xué)完全不同。前者培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者，后者培養(yǎng)追隨者?！@里對領(lǐng)導(dǎo)者和追隨者的分類不包含任何價(jià)值判斷，也不意味著誰更好。這只是一個(gè)定性的分類。更重要的是，它是一種不以人的意志為轉(zhuǎn)移的主體特征的分類。也就是說，由于理工科客觀上不同的學(xué)科特點(diǎn)，綜合性大學(xué)更容易培養(yǎng)領(lǐng)軍人才。如果工科大學(xué)也想培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者，就會(huì)變得非常困難。當(dāng)然，這絕不是絕對的。

讓我更清楚地闡述我的觀點(diǎn)。托馬斯·庫恩曾經(jīng)正確地指出，常規(guī)科學(xué)研究的任務(wù)是解決難題，“即以新的方式實(shí)現(xiàn)期望，這需要解決各種復(fù)雜的儀器、概念和數(shù)學(xué)謎團(tuán)。成功的人，證明了他是解決謎題的專家，謎題帶來的挑戰(zhàn)是推動(dòng)他前進(jìn)的重要力量?！笨茖W(xué)研究的發(fā)展是一個(gè)從原始開始的進(jìn)化過程，其連續(xù)階段的特點(diǎn)是對自然世界的理解。理解越來越詳細(xì)、越來越精煉。假設(shè)自宇宙誕生以來世界一直處于黑暗之中?？茖W(xué)家的任務(wù)就是創(chuàng)造，就像手中握著一盞明燈，照亮眼前的“無知的黑幕”。每點(diǎn)亮一片光芒，人類文明就向前邁進(jìn)一大步，距離自然的“終極真理”更近一步。科學(xué)研究發(fā)展的每一個(gè)新階段都是對最初藍(lán)圖的更完整的實(shí)現(xiàn)?！N元素周期表的發(fā)現(xiàn)就是一個(gè)典型的例子。這就要求從事科學(xué)研究的科學(xué)家強(qiáng)調(diào)想象力和創(chuàng)新思維。創(chuàng)新是自然科學(xué)研究的生命源泉。工程師則恰恰相反。他的任務(wù)是制造，不能強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新。他必須根據(jù)自然科學(xué)研究的結(jié)果設(shè)計(jì)圖紙和計(jì)劃，然后嚴(yán)格按照這些圖紙和計(jì)劃來創(chuàng)造真實(shí)的東西。工程講究的是一絲不茍的執(zhí)行，一顆螺絲都不能放錯(cuò)地方。如果搞工程的人也強(qiáng)調(diào)想象力和創(chuàng)新思維，給你一套圖紙，你說不行，我要?jiǎng)?chuàng)新，那么建的樓、修的橋很可能會(huì)倒塌；建成的汽車可能啟動(dòng)起不來，或者啟動(dòng)后停不下來；發(fā)射塔上的火箭可能會(huì)爆炸。當(dāng)然，工程師也可以根據(jù)實(shí)際情況的變化修改圖紙和方案，但這不能稱為創(chuàng)新，只能稱為創(chuàng)新。創(chuàng)新是根本性的變革，而創(chuàng)新只是技術(shù)性的變革。從教育培訓(xùn)的角度來看，培養(yǎng)科學(xué)家和培養(yǎng)工程師是兩條完全不同的軌跡。因此，我們經(jīng)常看到科學(xué)思維強(qiáng)的人比較活躍但不嚴(yán)謹(jǐn)，工程思維強(qiáng)的人很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)燥@死板。事實(shí)上，積極和嚴(yán)謹(jǐn)這兩種性格都很重要，缺一不可。他們只是在不同的人身上表現(xiàn)出不同的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。作為領(lǐng)導(dǎo)者，需要的是活躍的思維和創(chuàng)新精神；作為追隨者，需要的是一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和毫不妥協(xié)的執(zhí)行力。用一句耳熟能詳?shù)脑拋碚f，就是聽話、努力。這就是工科的特點(diǎn)。更關(guān)鍵的問題是該聽誰的、為誰努力。企業(yè)的成功必須依靠這兩類人的共同努力：領(lǐng)導(dǎo)者提供方向和動(dòng)力，追隨者跟進(jìn)。

有人會(huì)說，既然如此，如果我們要求理科專業(yè)的人也有執(zhí)行力，工科專業(yè)的人也有創(chuàng)新精神，那不是兩全其美，培養(yǎng)出最好的復(fù)合型人才嗎？理論上確實(shí)如此。如果做到了這一點(diǎn)，這樣的人將是非常難得的領(lǐng)導(dǎo)者。我經(jīng)常要求學(xué)生朝這個(gè)方向努力。然而，要求理科專業(yè)的人具有執(zhí)行力相對容易，但要求工科專業(yè)的人具有創(chuàng)新精神卻非常困難。這也是由主體的特點(diǎn)決定的。一般來說，嚴(yán)謹(jǐn)是可以訓(xùn)練的。一個(gè)思維活躍的人想要變得更加嚴(yán)謹(jǐn)，最簡單的方法就是從小事做起，一絲不茍地完成每件事。經(jīng)過幾年的訓(xùn)練，他就會(huì)養(yǎng)成一種習(xí)慣，習(xí)慣可以改變他的性格。做到這一點(diǎn)也是極其困難的。但創(chuàng)新精神本質(zhì)上是無法培養(yǎng)的。只能靠熏陶、感悟、修煉?！虼?，本文的標(biāo)題叫《培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者》而不是《培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者》。領(lǐng)導(dǎo)力只能培養(yǎng)，不能訓(xùn)練。

學(xué)科門類齊全、實(shí)力雄厚的綜合性大學(xué)

其次，這些大學(xué)無一例外都是綜合性大學(xué)，學(xué)科齊全、實(shí)力雄厚，為培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者提供了肥沃的土壤。作為領(lǐng)導(dǎo)者，必須要有廣闊的視野，能夠看到別人看不到的東西。大多數(shù)人能看到昨天和今天，少數(shù)人能看到明天，只有領(lǐng)導(dǎo)者能看到后天。見多了才能見多識(shí)廣，居高臨下才能居高臨下。張藝謀是藝術(shù)界公認(rèn)的領(lǐng)袖之一。當(dāng)被問及為何北京奧運(yùn)會(huì)開幕式演出取得如此巨大成功時(shí)，張藝謀團(tuán)隊(duì)表示，因?yàn)閺埶囍\見過最好的，所以他知道什么是最好的。只有視野開闊，才能在紛繁復(fù)雜的世界中看清事物的本質(zhì)，快速辨別方向。這是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者必須具備的最重要的品質(zhì)之一。畢竟，未來的世界充滿不確定性，充滿變數(shù)。隨著現(xiàn)代社會(huì)的快速發(fā)展，變化的速度將會(huì)越來越快。我們不能指望用十多年前在大學(xué)學(xué)到的知識(shí)來應(yīng)對當(dāng)前不斷變化的世界。事實(shí)上，我們無法應(yīng)對。因此，要學(xué)會(huì)用廣闊的視野，從不同的角度出發(fā)，用全面、創(chuàng)新的思維去解決問題。為什么領(lǐng)導(dǎo)大多來自學(xué)科齊全、實(shí)力雄厚的綜合性大學(xué)？關(guān)鍵是學(xué)科齊全，為你提供了多學(xué)科的廣度和解決問題的不同角度和思路。你看得越多，你的心胸就越寬廣，你就越有能力面對各種復(fù)雜的情況和問題，你就越有成為領(lǐng)導(dǎo)者的潛力。

一所具有深厚人文精神傳統(tǒng)、歷史悠久的大學(xué)

第三，這些大學(xué)無一例外都是歷史悠久的大學(xué)，具有深厚的人文精神傳統(tǒng)。對于一個(gè)真正的領(lǐng)導(dǎo)者來說，除了上面提到的創(chuàng)新精神和廣闊視野之外，另一個(gè)非常重要的品質(zhì)就是必須對自己所從事的事業(yè)充滿熱情，有強(qiáng)烈的使命感和神圣感。當(dāng)世界級魔術(shù)大師胡安·達(dá)馬里茲（JuanDamariz）回答是什么讓他取得如此巨大的成功時(shí)，他說是激情，是渴望在表演結(jié)束時(shí)看到觀眾眼中的難以置信和欽佩，是渴望將魔術(shù)帶給人們。世界。觀眾幸福的使命就像在體內(nèi)燃燒一團(tuán)火，并用這火去感染他人。事實(shí)上，不僅在藝術(shù)界，在任何領(lǐng)域，領(lǐng)導(dǎo)者都不可能只為自己而存在。他必須服務(wù)于更廣泛的社會(huì)和人民，并在這種服務(wù)和奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。一個(gè)缺乏人文精神和終極關(guān)懷理想的人，不可能想出什么偉大的想法和理念，也無法激勵(lì)周圍的人追隨他，為一個(gè)目標(biāo)而共同努力。當(dāng)然，成為任何意義上的領(lǐng)導(dǎo)者都是不可能的。也許他會(huì)賺很多錢，也許他會(huì)有穩(wěn)定的收入和幸福的家庭，但他只能是一個(gè)跟隨者，充其量也只能處于高端，而不能處于頂級。

那么，歷史上缺乏人文精神傳統(tǒng)的大學(xué)能否讓自己變得更加人性化呢？是的，但這是一個(gè)非常漫長而痛苦的過程，其長度需要以幾十年甚至上百年來衡量。這種看不見摸不著的精神傳統(tǒng)，不是短時(shí)間內(nèi)建立一些學(xué)科、引進(jìn)一些人文教師、開設(shè)幾門人文課程就能實(shí)現(xiàn)的。這是一個(gè)依靠幾代人的辛勤勞動(dòng)和智慧慢慢形成的領(lǐng)域。這確實(shí)是一項(xiàng)非常艱巨的任務(wù)。培養(yǎng)了大批領(lǐng)袖人物的世界一流大學(xué)，是通過聚集各個(gè)領(lǐng)域的頂尖學(xué)者和科學(xué)家而取得今天的地位。這也需要時(shí)間。哈佛大學(xué)和耶魯大學(xué)用了數(shù)百年的時(shí)間才達(dá)到了牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)的水平，而斯坦福大學(xué)和芝加哥大學(xué)（均成立于1892年）則用了半個(gè)多世紀(jì)的時(shí)間才達(dá)到了世界一流的地位。亞洲唯一一所排名世界前25位的大學(xué)，——東京大學(xué)，成立于1877年。

現(xiàn)在，包括北京大學(xué)、清華大學(xué)在內(nèi)的中國大學(xué)正在努力成為世界一流大學(xué)。這就是我們的民族夢、中國夢。我們希望通過不懈的努力，有一天，很多世界頂尖學(xué)者都是中國大學(xué)的畢業(yè)生；當(dāng)中國畢業(yè)生在世界任何地方找到工作時(shí)，都能以自己的實(shí)力贏得認(rèn)可和信任；當(dāng)中國學(xué)者的杰出學(xué)術(shù)成就贏得海內(nèi)外同行由衷的尊重時(shí)；解決國家急需的重大問題，為創(chuàng)新人類文明、引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展發(fā)揮作用；談起這些培養(yǎng)畢業(yè)生的中國大學(xué)，無論是老師、學(xué)生、校友、同事還是朋友，全世界熟悉或不熟悉的人都可以表示由衷的敬意。那時(shí)，中國的這所大學(xué)應(yīng)該是當(dāng)之無愧的世界一流大學(xué)，我們的祖國也將因此而更加美麗。強(qiáng)大的。