怎樣寫(xiě)作文高考(怎么寫(xiě)作文高考作文)

高考前“考場(chǎng)作文”速成法之怎么寫(xiě)又快又穩(wěn)？

這個(gè)時(shí)候，你肯定在瘋狂地尋找“素材”，尋找各種“話題”，收集各種可能的話題，用喜歡和收藏代替實(shí)際的積累和思考……

距離高考只剩下一周了。此時(shí)此刻，似乎你的一切行為都是以“合理”的名義進(jìn)行的。每個(gè)高考學(xué)生的臉上似乎都有“別理我，別問(wèn)我，我只是沒(méi)時(shí)間問(wèn)！”

我覺(jué)得你看這篇文章的時(shí)候，放慢速度，讀三到五分鐘，學(xué)習(xí)一下你應(yīng)該注意的點(diǎn)和一些所謂的策略。也許在關(guān)鍵時(shí)刻真的能幫到你！

《中華英雄》力圖用最通俗易懂的方式解釋《考試作文》創(chuàng)作前后的三個(gè)問(wèn)題！

第一的。分級(jí)時(shí)，首先看整體感覺(jué)。完整、正確的書(shū)寫(xiě)是第一要?jiǎng)?wù)！

總體感覺(jué)：不要只是寫(xiě)一篇800字的文章，而是800字。多一行就會(huì)讓你感到空虛。高考，就得輸出。聽(tīng)聽(tīng)漢語(yǔ)言騎士的建議，寫(xiě)一篇900字的論文。將小點(diǎn)分成單獨(dú)的段落并進(jìn)行更改。5段文章是8-9段文章，首先你要有一個(gè)完整的整體感?。ㄎ乙绵嵧獾?9分作文給大家看，重點(diǎn)是切分、格式和整體感）

完成寫(xiě)作：如果，我的意思是，如果你做題速度慢，擔(dān)心寫(xiě)不完論文，就先寫(xiě)論文吧，不用擔(dān)心前面的選擇題。例如，有的學(xué)生可以解決高考前五道選擇題。45分鐘，哪有足夠的時(shí)間寫(xiě)一篇論文？

前五道選擇題共15分，加上新聞問(wèn)答6分，共21分。如果你的論文少于800字，很可能就無(wú)法突破40分。你考慮過(guò)這個(gè)嗎？

是的：我們鼓勵(lì)您在分發(fā)試卷并寫(xiě)下您的姓名和考試號(hào)后先閱讀論文。對(duì)于語(yǔ)文問(wèn)題，尤其是論文，你應(yīng)該保持謙虛和敬畏的態(tài)度。很多學(xué)生在寫(xiě)12點(diǎn)數(shù)學(xué)題之前，都會(huì)反復(fù)閱讀已知條件。我怎樣才能有信心在20分鐘內(nèi)完成作文呢？這是你對(duì)待這篇作文應(yīng)該有的態(tài)度嗎？這樣的成績(jī)你能拿高分嗎？

先看題目要求的問(wèn)題情況！

然后基本定位關(guān)鍵詞或者關(guān)鍵短語(yǔ)！

然后弄清楚具體需要完成的任務(wù)或者需要引入的角色！

如果你不能用“漸進(jìn)”、“互動(dòng)”等能讓評(píng)分者喜歡的邏輯，那就老老實(shí)實(shí)寫(xiě)“并行”吧。與你所寫(xiě)的內(nèi)容相比，你寫(xiě)的內(nèi)容是如此重要！

其次，標(biāo)題絕不能偏離核心關(guān)鍵詞。沒(méi)有詭辯的抽象概念只能有一個(gè)所謂的“論證詞”！參數(shù)必須“成對(duì)匹配”！

例如，核心關(guān)鍵字是“持久性”，您的標(biāo)題必須包含“持久性”一詞。

觀點(diǎn)要偏向，也就是說(shuō)可以讓評(píng)分者一眼就明白你寫(xiě)的東西是核心論點(diǎn)，但一定不能直白。如果你在標(biāo)題中寫(xiě)兩個(gè)字“堅(jiān)持下去”，你認(rèn)為評(píng)分者會(huì)注意到嗎？你想從心底里給你高分嗎？

1.《堅(jiān)守》

2.《萬(wàn)象人生堅(jiān)守自我》

如果用最簡(jiǎn)單的情感來(lái)判斷，第二個(gè)標(biāo)題顯然會(huì)比第一個(gè)標(biāo)題獲得更高的分?jǐn)?shù)！

有的同學(xué)平日里寫(xiě)論文就喜歡“狡辯”，那不妨在高考時(shí)采用“神通”吧！

比如，有的學(xué)生的核心思想是“讓世界愛(ài)上中國(guó)味”，一段中出現(xiàn)了五個(gè)抽象名詞，分別是“中華文化”、“文化自信”、“民族自我”——自信”、“國(guó)潮文化”、“中國(guó)特色文化”……不到260字的一段話里，有那么多“大佬”，卻沒(méi)有“中國(guó)味”。你的論點(diǎn)是什么？

閱卷老師也一頭霧水。你明白問(wèn)題的意思了嗎？標(biāo)題是正確的，但為什么討論如此混亂？

每一段只有一個(gè)抽象概念。200多字的長(zhǎng)度，容不得你太過(guò)“放肆”！圍繞核心名詞寫(xiě)作！記??！記??！記?。?/p>

論點(diǎn)必須成對(duì)匹配：你的例子和道德論點(diǎn)必須符合你的觀點(diǎn)！

在中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年的背景下，有學(xué)生談起“霍去病封狼當(dāng)驗(yàn)尸官”。是不是覺(jué)得有點(diǎn)不太合適呢？

有的學(xué)生在現(xiàn)代“一帶一路”倡議背景下寫(xiě)出《歐陽(yáng)修》、《蘇軾》。我覺(jué)得你寫(xiě)范成大和蘇澈比他們兩個(gè)更好。至少這兩個(gè)人有過(guò)外交活動(dòng)。你覺(jué)得合適嗎？

不要依賴示例！

你的眼睛是最好的榜樣發(fā)現(xiàn)者！

你的論點(diǎn)必須是為了證明你的觀點(diǎn)，你的例子必須是相對(duì)恰當(dāng)?shù)模?/p>

此時(shí)此刻，不要因?yàn)槿狈εf的例子而感到不滿。寫(xiě)出匹配的比寫(xiě)錯(cuò)要好得多！

第三。如果你太著急了，記不住標(biāo)題，或者分不清小爭(zhēng)論，或者不知道開(kāi)頭和結(jié)尾怎么辦？有沒(méi)有速效救心丸？

有！

在看清核心關(guān)鍵詞的前提下，在把握青春本身的背景下！

跟大家分享兩句話。如果將前后內(nèi)容相加并比較的話，大約可以得到48個(gè)氣質(zhì)稱號(hào)！

1.（任意關(guān)鍵詞）+以青春為國(guó)付出+（任意關(guān)鍵詞）

2.（任意關(guān)鍵詞）+別做中國(guó)手持人+（任意關(guān)鍵詞）

比如核心詞“國(guó)潮”，你可以給標(biāo)題

《弘揚(yáng)“國(guó)潮”正當(dāng)時(shí)且以青春付家國(guó)》

《莫做神州袖手人弘揚(yáng)“國(guó)潮”正當(dāng)時(shí)》

當(dāng)我寫(xiě)下這篇文章時(shí)，我感到深深的愧疚，生怕教壞了候選人。除非絕對(duì)必要，否則不要使用它，并且在緊急情況下也不要忘記它！

不是開(kāi)始和結(jié)束嗎？

你使用相關(guān)的詞！

1.如果……那么……

2.即使……也……

3.一方面……另一方面……

比如“國(guó)潮”，可以從“相關(guān)詞+化工原料”的快捷方式入手：

如果說(shuō)“韓流”、“日潮”等搶占了青年審美主流，那么“國(guó)潮”、“國(guó)潮”又該放在哪里呢？（在材料中……因此……）

這不是開(kāi)始嗎？

這不是比“當(dāng)今社會(huì)……”好得多嗎？

你不知道如何分離小點(diǎn)嗎？

不想用“個(gè)人、國(guó)家、社會(huì)”這樣的陳詞濫調(diào)嗎？你有沒(méi)有想過(guò)“什么、為什么、怎么做？”是不是太神秘了？

你試試這個(gè)快捷方式邏輯：

1、（某個(gè)核心概念）對(duì)于我們這一代年輕人來(lái)說(shuō)是什么樣的？

2.（某個(gè)核心概念）今天的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)是什么？我們應(yīng)該有什么傾向？

3、（某個(gè)核心理念）絕不是一句空洞的口號(hào)，而是需要內(nèi)化于心、外化于實(shí)踐的東西……

如果你知道如何融入那就最好了，并且可以堅(jiān)持自己的寫(xiě)作方式！

兩種最快的結(jié)束方式：

4.將三個(gè)小點(diǎn)打包成一個(gè)段落

5.記得呼應(yīng)開(kāi)頭和標(biāo)題，使文本在結(jié)構(gòu)上顯得完整和完整。

分享了期末考試的2000字左右，留給大家參考。祝愿今年與“中華英雄”成為朋友的所有高考學(xué)子不負(fù)時(shí)光，擁有光明美好的未來(lái)！

高考，加油！有一種奮斗叫高考，是人生中一段美好的回憶。