小學(xué)課外活動(dòng)課，小學(xué)課外活動(dòng)課程有哪些
大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于小學(xué)課外活動(dòng)課的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹小學(xué)課外活動(dòng)課的解答，讓我們一起看看吧。
小學(xué)綜合實(shí)踐包括哪些課程？
小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課題有選題指導(dǎo)型、方案設(shè)計(jì)型、知識(shí)普及型、自我發(fā)展型、專題研討型、設(shè)計(jì)制作型、網(wǎng)絡(luò)探究型、家庭體驗(yàn)型、社區(qū)實(shí)踐型、成果交流型等。在選用時(shí)要注意揚(yáng)長(zhǎng)避短，凸顯實(shí)踐，切實(shí)讓學(xué)生有所知、有所得、有所悟，真正做到融“綜合性、實(shí)踐性、主體性、創(chuàng)造性”于一體。
適當(dāng)?shù)姆桨甘浅晒Φ囊话耄鞯脑O(shè)計(jì)本身就是創(chuàng)新。擬定方案應(yīng)統(tǒng)籌兼顧活動(dòng)資源分布與學(xué)生的愛好特長(zhǎng)之間的關(guān)系。在結(jié)構(gòu)上，一般包括活動(dòng)名稱、目的、實(shí)施過(guò)程、條件準(zhǔn)備、時(shí)間安排、預(yù)期效果等；在形式表達(dá)上，一般可采用填表式、過(guò)程記錄式、計(jì)劃書式等。具體的設(shè)計(jì)要充分發(fā)揚(yáng)民主，形成集體合力，應(yīng)從內(nèi)容到形式力求方便操作，動(dòng)態(tài)調(diào)整，使其能服務(wù)于活動(dòng)，指導(dǎo)于活動(dòng)。
實(shí)踐是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的中心環(huán)節(jié)，“發(fā)展自我”也是該課程關(guān)注的一個(gè)焦點(diǎn)。在這個(gè)領(lǐng)域，一般可引導(dǎo)學(xué)生圍繞“學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)溝通、學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)合作”等公眾關(guān)注的活動(dòng)主題，采取“個(gè)體、小組、班級(jí)活動(dòng)”，“校內(nèi)、校外活動(dòng)”，“課內(nèi)、課外活動(dòng)”等基本形式，通過(guò)“事件評(píng)析、角色扮演、實(shí)踐體驗(yàn)”等多種方式發(fā)展自我，成就自我。
“人人動(dòng)手制作，個(gè)個(gè)動(dòng)腦創(chuàng)造”也是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的價(jià)值取向之一。學(xué)生勞動(dòng)體驗(yàn)的獲得、技術(shù)素養(yǎng)的形成離不開課堂內(nèi)外的反復(fù)演練，許多學(xué)生的綜合實(shí)踐活動(dòng)是在科技小制作、小設(shè)計(jì)、小發(fā)明及文化、藝術(shù)等動(dòng)手與動(dòng)腦的創(chuàng)意實(shí)踐中度過(guò)的。在設(shè)計(jì)與制作過(guò)程中，我們要特別關(guān)注學(xué)生其中的個(gè)性張揚(yáng)和深度的探索體驗(yàn)。
請(qǐng)問小學(xué)文體課是什么，都是什么內(nèi)容？
1、小學(xué)生的文體活動(dòng)包括兩類：
（1）課外活動(dòng)體育：冬季三項(xiàng)、籃球、田徑隊(duì)、廣播體操；
（2）藝術(shù)：音樂、舞蹈、合唱、鼓號(hào)、美術(shù)、書法、繪畫。
2、為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，規(guī)范學(xué)生課外文體活動(dòng)的內(nèi)容和形式，確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握體育健康知識(shí)與技能，學(xué)習(xí)科學(xué)的鍛煉方法，增強(qiáng)體質(zhì)，錘煉意志，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)精神，養(yǎng)成終身參加體育鍛煉的良好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
如何開展好小學(xué)課外體育活動(dòng)？
小學(xué)生一天中的大部分時(shí)間，除按照課程規(guī)劃規(guī)定的科目上課，仍有許多課余時(shí)間由學(xué)生自由支配。小學(xué)生正處于發(fā)育階段，他們精力充沛，活潑好動(dòng)，富于幻想，對(duì)周圍一切都感興趣。但是，要想滿足學(xué)生的求知欲和好奇心，僅靠通常為完成教學(xué)進(jìn)度而設(shè)置的課堂教學(xué)是不夠的。為了彌補(bǔ)傳統(tǒng)的課堂教學(xué)的局限性，我們應(yīng)積極開展課外活動(dòng)。
一、課外活動(dòng)具有獨(dú)特的教育作用
（一）豐富學(xué)生的課余生活，增加學(xué)生和社會(huì)的聯(lián)系，培養(yǎng)優(yōu)良品質(zhì)。小學(xué)生由于自身的年齡特點(diǎn)，精力充沛，活潑好動(dòng)，對(duì)一切新奇和未知的事物都感到好奇。對(duì)進(jìn)行義務(wù)教育階段的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，探索未知事物不僅是由于他們的好奇心，還和他們渴望了解自然、了解社會(huì)的愿望有關(guān)。教師針對(duì)小學(xué)生的這種個(gè)性特點(diǎn)，要明確地制定好課外活動(dòng)的計(jì)劃，讓學(xué)生通過(guò)參與課外活動(dòng)，能更好地發(fā)現(xiàn)和感知自然界的奧秘，了解和接觸社會(huì)。參與課外活動(dòng)，讓學(xué)生的課余時(shí)間有了豐富的內(nèi)容，可以避免學(xué)生被社會(huì)上的不良風(fēng)氣所感染。通過(guò)參加課外活動(dòng)，小學(xué)生的知識(shí)面拓寬了，在文藝、體育、科技制作等方面都有了提高，讓小學(xué)生的生活更加充實(shí)、豐富。
（二）發(fā)展特長(zhǎng)，提高興趣。通過(guò)課外活動(dòng)可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長(zhǎng)，為發(fā)展專門人才提供可能。課外活動(dòng)可以激發(fā)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，增加他們對(duì)事物的興趣。
小學(xué)課外活動(dòng)是根據(jù)小學(xué)生活潑好動(dòng)的特點(diǎn)開設(shè)的。小學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛好選擇參加什么課外活動(dòng)。通過(guò)自主選擇，對(duì)自己感興趣的方面小學(xué)生都積極地參與。通過(guò)參加學(xué)科知識(shí)、科學(xué)技術(shù)、文學(xué)藝術(shù)或體育運(yùn)動(dòng)或社會(huì)調(diào)查、社會(huì)實(shí)踐等方面的活動(dòng)，讓他們豐富了自己的精神需要，更大地激發(fā)了他們對(duì)所選科目的興趣。在課外活動(dòng)學(xué)習(xí)中，小學(xué)生對(duì)所選科目進(jìn)行獨(dú)立的觀察、分析，通過(guò)他們的眼睛和思維去獲得更多的知識(shí)，同時(shí)激發(fā)他們更大的學(xué)習(xí)欲望，在這種信心的激勵(lì)下，學(xué)生對(duì)課外活動(dòng)的參與熱情更大。通過(guò)自己的努力獲得的成長(zhǎng)，讓小學(xué)生的信心更強(qiáng)，興趣更足。
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