測控技術與儀器這個專業(yè)到底是學什么的(測控技術與儀器這個專業(yè)是干什么的)

一、簡介

我學的是測控技術與儀器。我今年大三，對我們的專業(yè)有了一個大概的了解。當我看到這個問題時，我受到了啟發(fā)。高考后選專業(yè)的時候什么都不懂，就莫名其妙的轉(zhuǎn)到了這個專業(yè)。看著這個名字，我覺得很合格，但是不知道自己在做什么。每次被問到我的專業(yè)是什么時，總會有這樣的對話：

我：“我的專業(yè)是測控技術與儀器?！?/p>

其他人（若有所思）：“測控技術又是什么？”

我：“用樂器”

其他人（想了想）：“什么技術和設備？”

我：“測量和控制”

其他人（但不再說話）：“測量和控制的儀器是什么？”

我：“技術”

其他人（恍然大悟）：“原來是測量技術和設備啊~”

我.（我可以把我的大腦捐給有需要的人）

總而言之，這是一個很長的故事。

2.專業(yè)是做什么的？

圖1測控技術與儀器框架，其中灰色背景標注了具體的學習科目。從字面上看，我把測控技術與儀器分為三個部分，測量、控制、儀器。讓我們分別來看一下。

測量測量可以說貫穿于我們生活的方方面面。我認為測量也是我們職業(yè)中最重要的部分。我們要解決的問題是什么是測量？以及如何衡量呢？

測量是對事物的定量表達，比如測量體溫的溫度計、稱重的秤等，這些都是測量和顯示的過程。而如何衡量它是我們要解決的問題。這涉及到電路知識，一些光電知識等。

第二是如何衡量。測量數(shù)據(jù)不能直接顯示。為此，我們需要通過單片機對數(shù)據(jù)進行處理，然后顯示出來。微控制器與計算機不同，它追求便利性和低功耗。源自微控制器的學科知識涉及編程和一些硬件知識。

2.控制

說完測量，我們就要談談控制。所謂控制，就是對系統(tǒng)進行一些調(diào)整。例如，一個有溫度要求的系統(tǒng)，當測量溫度較高時，需要采用一系列方法來降低溫度，反之亦然。這將涉及到自動化與控制工程相關的知識。另外，我們可能需要用一個軟件來體現(xiàn)我們整個系統(tǒng)，這里面可能還涉及到一些C++等知識。

3.儀器

樂器本身就是一個很大的學科，我們的專業(yè)也算是屬于這個范疇。與儀器相關的科目主要涉及工程制圖（這門課對我們要求不是特別高），還有精密儀器（一般都是一些機械的東西）。

一般來說，大的行業(yè)我們離不開他的航空航天，小行業(yè)的我們也靠他掂量。他在我們的生活中如此普遍，以至于很多時候我們都沒有注意到他。

3.專業(yè)未來發(fā)展

2020年2月28日，在國務院聯(lián)防聯(lián)控機制新聞發(fā)布會上，教育部副部長提到臨床醫(yī)學、公共衛(wèi)生、集成電路、人工智能、預防醫(yī)學、應急管理、養(yǎng)老服務管理、電子商務專業(yè)。他還表示，“這些領域非常缺乏人才，未來社會對這些專業(yè)的需求會比較旺盛?！薄皫啄旰缶蜆I(yè)就不成問題了?！逼渲屑呻娐泛腿斯ぶ悄芘c我們的專業(yè)關系密切。

還有“中國制造2025”對高端儀器儀表的需求。我們的專業(yè)社會需求量很大，就業(yè)不成問題。

4.總結

很多人會說我們測控技術和儀器專業(yè)太復雜了。我不能做機械的事情，我不能做編程，我不能做計算機的事情，我不能做電氣的事情，我什么都不擅長。我個人感覺有些單一學科在某些方面已經(jīng)達到了瓶頸。許多新學科的出現(xiàn)往往是多個學科交叉融合的結果。這是人類自然發(fā)展的規(guī)律。也就是說，未來的發(fā)展需要多種技術的融合，而這正是我們專業(yè)的優(yōu)勢。其次，有人說我們學習不好，這話沒錯，但問問那些?？频耐瑢W，大學4年都學到了什么（手動狗頭）。很多時候我們對未來感到迷茫，因為我們的視野太窄了。更多的知識整合意味著我們擁有更廣闊的視野和更多的選擇。也許你現(xiàn)在正在研究非常復雜的東西，但是你可以選擇在你感興趣的領域繼續(xù)深造。如果你什么都不懂，那么興趣就沒有意義。大學本身就是一個拓寬視野的絕佳機會。選擇自己感興趣的領域并為之學習很重要。