課外活動能，課外活動能提高學生的什么能力

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于課外活動能的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹課外活動能的解答，讓我們一起看看吧。

多參加課外活動的好處？

（1）首先，促進學生全面發(fā)展，促進學生社會化。課外活動由于強調(diào)學生自主參與、自愿組合，充分發(fā)揮了學生的個性。在活動過程中，學生的主體作用得到了充分發(fā)揮，才能得到了施展，學生的獨立性、責任心、參與意識等也進一步發(fā)展。

（2）其次，促使學生在社會化過程中個性化。沒有個性化，所謂個性的社會化就失去了現(xiàn)實意義，甚至是不可能的。社會要求各種各樣的人才為他服務，在這一點上，個體的社會化與個性化是一致的，課外活動恰好能夠在促進個體社會化的過程最大限度的滿足個體在個性化方面的需要。

（3）第三，課外活動給學習生活增添了樂趣。一般來說，課外活動是學生自愿參加的，他們沒有多少心理負擔，有的只是探索的愉悅；另外，相對于課內(nèi)學習，課外活動內(nèi)容比較新穎，容易給人以新鮮刺激，使人身心得到享受；課外活動也能幫助學生學會利用閑暇，培養(yǎng)健康的興趣愛好，豐富其精神生活。

（4）第四，課外活動在發(fā)揮學生特長發(fā)面也有重要作用。在普及層次的課外活動中，通過有計劃的豐富多采的活動，使每個學生都能找到發(fā)展自己特長的領域，尤其對一些差生來說。

（5）第五，在提高層次的課外活動中，一部分學生可以脫穎而出。國內(nèi)外許多著名的科學家、學者都有這樣的經(jīng)歷：學校教育雖然給他們的發(fā)展奠定了堅實的基礎，而專業(yè)方面的成就，往往是與他們在青少年時代的課外興趣和活動相聯(lián)系的。

中學生開展課外活動的利弊？

中學生開展課外活動有以下利弊：

利益：

1. 提供綜合素質(zhì)教育：課外活動可以培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、協(xié)作能力、領導能力和溝通能力等綜合素質(zhì)，有助于學生全面發(fā)展。

2. 拓寬興趣愛好：參與課外活動可以讓學生接觸到不同的領域和興趣愛好，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的潛能和興趣，并且有助于培養(yǎng)他們的興趣愛好。

3. 提高社交能力：課外活動提供了與不同年齡和背景的人交流的機會，可以增強學生的社交能力和人際關(guān)系。

4. 減輕學業(yè)壓力：適量的課外活動可以為學生提供調(diào)節(jié)學業(yè)壓力的機會，幫助他們在學習之外放松身心，提高效率和注意力。

弊端：

1. 負擔過重：過多或安排不合理的課外活動可能使學生負擔過重，導致學習成績下降，身心健康問題和時間管理困難。

2. 影響學習時間：過多的課外活動可能占據(jù)學生的大量時間，導致學習時間不足，影響學習成績。

3. 壓力增加：一些學生可能面臨課外活動和學業(yè)之間的時間壓力，導致他們感到焦慮和壓力。

4. 疲勞和身體健康問題：過多的課外活動可能導致學生身體和心理疲勞，降低學生的身體健康水平。

因此，中學生應該合理規(guī)劃和選擇適合自己的課外活動，注重平衡學習和興趣發(fā)展，避免負面影響。學生、家長和教育機構(gòu)需要共同合作，確保課外活動的負擔適度，并關(guān)注學生的整體發(fā)展。

小學生經(jīng)常參加課外活動有沒有好處？

目前，我國小學生有如下特點：

(1)偏食、挑食現(xiàn)象嚴重。

(2)亂花零用錢，大手大腳。

(3)講究名牌，追求享受，愛慕虛榮。

(4)任性自私，固執(zhí)專橫，缺乏自信，怕吃苦。

(5)依賴性強，自理能力差。

(6)嬌氣、驕橫。

(7)不合群，不善交際，缺乏良好的社會適應性。建議參加一些課外活動，比如冬夏令營等戶外活動。推薦參加中國小海軍冬令營，以上問題可以得到很大改善。目前，2017年寒假冬令營行程已經(jīng)發(fā)布，請關(guān)注。

到此，以上就是小編對于課外活動能的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于課外活動能的3點解答對大家有用。