課外活動小課堂，課外活動小課堂心得體會

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于課外活動小課堂的問題，于是小編就整理了4個相關介紹課外活動小課堂的解答，讓我們一起看看吧。

課外活動是課堂教學的延續(xù)和補充？

課外活動應該是指非教學計劃所要求的,利用課余時間在教師的引導下有目的,有計劃地組織學生參加的學習活動,是對課堂教學的一個補充,又是對教學大綱要求的加深和拓寬.它能充分挖掘?qū)W生的潛力,激發(fā)學生的學習興起,更好地達到教學目的。但是，課外活動主要以學生的興趣，需求為主，不能利用這些時間強行教學。如開展興趣班，為學生個別答疑等等。

課外活動不僅僅是課堂教學的延伸和補充，絕不是僅僅是為了讓學生補課，或?qū)W習一些超前知識。

課外活動是為了讓學生增強學習的興趣，擴充與課程相關的知識，擴大認識知識海洋的領域，培養(yǎng)自主學習的能力和研究性學習的習慣。激發(fā)一些學習的好奇心，加強學習的動力。因此，我們要正確理解和安排課外活動。

課外興趣活動有哪些？

1、科技活動，課外科技活動強調(diào)動手過程，讓學生在自己動手實踐中綜合利用已有知識，全面地認識事物和解決問題，增長學生某一領域的知識經(jīng)驗，提高學生動手能力。

2、學科活動，課外活動中的各種專門學習小組，為學生們提供機會進一步鉆研自己感興趣、也更適合自己能力的學科知識。

這些小組的活動，不是對課堂教學中相關學科知識的簡單重復，而是對課堂教學內(nèi)容的加深和擴大，并強調(diào)實際應用，具有自己的側重點。

3、文體活動，學校的課外文體活動，包括文學，藝術，娛樂，體育訓練與體育競賽等內(nèi)容。

4、課外閱讀活動，學校組織的課外閱讀活動，不限于與所學科目相關的范圍，有助于擴大學生的知識面和對新知識、新見解的敏感性。

什么是“第二課堂教學”？

在教學計劃和教學大綱以外，利用課余時間，組織學生進行各種有目的、有計劃、有組織的多種多樣的教育活動，都是第二課堂活動（或稱為課外活動）。

中學生正值青春年少、朝氣蓬勃的時期，他們精力充沛、富有活力，求知欲強、興趣廣泛，在課堂學習之余有大量的精力和時間開展生動活潑、豐富多彩的第二課堂活動，既可以全面培養(yǎng)和提高學生的綜合素質(zhì)、鍛煉學生的實踐能力，又可以發(fā)展學生的個性特長。

第二課堂活動是課堂教學的補充，通過活動可以讓學生獲得更多的新知識、新技術、新信息，從而使學生大大開闊眼界，為課堂內(nèi)的學習提供智力和知識背景，有利于提高課堂學習的效率。

如何在校園推廣傳統(tǒng)體育文化？

傳統(tǒng)體育有著悠久的歷史文化內(nèi)容，隱含著濃郁的民族特點。它是人們在長期的生產(chǎn)、生活與勞動實踐中積累發(fā)展起來的獨特的體育文化。

我覺得要讓采茶舞、賽龍舟、滄州落子器、扭秧歌、舞龍、舞獅等列為中小學體育的地方課。讓體育與平時的生產(chǎn)勞動相結合，讓體育體現(xiàn)勞動的美，也讓體育服務于生產(chǎn)勞動，讓傳統(tǒng)體育文化在校園體育文化中得到傳承和保護。

看到這個問題，就可憐起現(xiàn)在的孩子了。我所讀過的學校，都有一個很大的操場，操場的周圍是各式各樣的體育器材，沙坑、單雙杠、足球場、籃球場，排球場、水泥的兵乓球案子……，雖然沒有多好，但是足可以滿足我們當時的運動鍛煉。每天清晨和傍晚，周圍的居民也會到學校來進行體育鍛煉。那個時候才是真正的全民體育運動！大眾化的體訓運動有著廣泛的群眾基礎，所以才會成就了一些傳統(tǒng)項目的飛速發(fā)展，比如說乒乓球，甚至可以用書桌拼起來就打;雖然不專業(yè)，但是最起碼給了孩子一個愛好的可能。反觀現(xiàn)在的孩子們就太可憐了，絕大多數(shù)的學校的操場都是小的可憐，而且不是體育課或者課間，根本沒沒可能去操場上去鍛煉。只能讓家長給孩子報名去各體育興趣班的時候才可能對運動有所了解。一旦體育鍛煉與學子成績沖突的時候，就會毫不猶豫的取消孩子體育運動時間。所以說，如果想在校園里恢復傳統(tǒng)體育運動，前提是開放操場，給孩子運動的時間，不要剝奪孩子運動的權利，讓孩子真正做到德智體美勞全面發(fā)展。才能讓體育運動回歸校園。

到此，以上就是小編對于課外活動小課堂的問題就介紹到這了，希望介紹關于課外活動小課堂的4點解答對大家有用。