孩子喜歡上課外活動(dòng) 孩子喜歡課外活動(dòng)的原因
大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于孩子喜歡上課外活動(dòng)的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹孩子喜歡上課外活動(dòng)的解答，讓我們一起看看吧。
課外活動(dòng)對(duì)中小學(xué)生來(lái)說(shuō)重要嗎？
課外活動(dòng)對(duì)中小學(xué)生當(dāng)然重要了，可惜由于活動(dòng)場(chǎng)地有限，孩子們的課余時(shí)間只能去補(bǔ)課班了！
就說(shuō)我們這個(gè)四線城市，連個(gè)科技館都沒有。我孩子小的時(shí)候，我們都要坐兩三個(gè)小時(shí)火車，去其它城市的科技館。下火車后，再坐半個(gè)多小時(shí)公交才能到。記得當(dāng)時(shí)孩子在科技館里一呆就是大半天，在那既鍛煉了動(dòng)手、動(dòng)腦能力，還學(xué)到了好多天文、物理知識(shí)。比如，自己蹬了幾圈方輪車，就明白了車轱轆為啥是圓的了。自己把自己從地上拉到房頂，就知道了定滑輪的作用，還有像無(wú)源之水啊、勾股定理啊、天穹星河啊等等都特別受孩子喜歡。遺憾的是，到現(xiàn)在我們的城市不但沒有科技館，體育館也不知在哪，孩子們沒有活動(dòng)的場(chǎng)地。
相對(duì)好一點(diǎn)的我們這里小學(xué)有個(gè)‘’教育基地‘’，特別受孩子們歡迎。在基地孩子們可以學(xué)習(xí)烘焙、陶藝、手工制品……只可惜每個(gè)小學(xué)生一個(gè)學(xué)期只有一次去基地學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。每當(dāng)要輪到自己班去基地了，孩子們高興的提前幾天就開始熱切地盼望、焦急地等待，去一次基地能高興好幾天。
所以，中小學(xué)生課外活動(dòng)場(chǎng)地足夠多的話，孩子們的課外活動(dòng)就不會(huì)受到限制了。有趣有料的課外活動(dòng)，既能培養(yǎng)孩子們動(dòng)手動(dòng)腦、協(xié)調(diào)發(fā)展的能力，孩子們也會(huì)快樂健康地成長(zhǎng)！
回答了
課外活動(dòng)是中小學(xué)生在校園課堂學(xué)習(xí)的補(bǔ)充 課堂上學(xué)習(xí)各科課程 只是文化 科學(xué)知識(shí) 知識(shí)性 系統(tǒng)性很強(qiáng) 而課外活動(dòng)是學(xué)生們交流 互動(dòng)的無(wú)限空間必不可少 有利于學(xué)生學(xué)會(huì)交往 溝通 和諧相處 對(duì)于今后的學(xué)習(xí)更重要
首先答案是肯定的。
下面我們來(lái)分析一下參加課外活動(dòng)有那些好處：
一、身體健康
當(dāng)孩子們參加體育運(yùn)動(dòng)和戶外活動(dòng)時(shí)，鍛煉并保持終身精神狀況良好和身體狀況健康好習(xí)慣。
結(jié)合健康習(xí)慣，如正確飲食習(xí)慣等，課余活動(dòng)將讓孩子懂得健康生活的基本知識(shí)。
二、創(chuàng)造能力
不同的活動(dòng)，如藝術(shù)，音樂和表演藝術(shù)等，都可以為發(fā)展創(chuàng)造力提供不同的平臺(tái)。
運(yùn)動(dòng)可以教給孩子解決問(wèn)題的能力。
最好的活動(dòng)是那些可以鼓勵(lì)孩子們天生的好奇心和興趣的戶外活動(dòng)。
三、消除壓力
課余活動(dòng)是一種放松性活動(dòng)。
在寬松的環(huán)境中進(jìn)行許多有益的活動(dòng)可緩解，甚至能消除壓力。
這既有益于兒童的身體發(fā)育又身心健康。
四、變得自信
孩子們?cè)趨⑴c社交活動(dòng)中學(xué)習(xí)新的技能。
在一個(gè)有趣和輕松的環(huán)境下，學(xué)習(xí)交際技能幫助孩子們與他人進(jìn)行良好的溝通，因此，他們會(huì)變得更加自信。
五、團(tuán)結(jié)友愛
在現(xiàn)代社會(huì)，團(tuán)隊(duì)合作顯現(xiàn)出越來(lái)越重要的意義。
課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)要求孩子們攜手合作，實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。
因此，孩子們?cè)诨顒?dòng)過(guò)程中學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)與友愛。
六、時(shí)間觀念
許多活動(dòng)強(qiáng)調(diào)了時(shí)間的重要性。
跑步和游泳等體育賽事通常以秒計(jì)算。
參加這些活動(dòng)可以教孩子如何兼顧學(xué)校生活，家庭作業(yè)，他們的課余活動(dòng)，讓他們知道優(yōu)先處理事事情原則和提早規(guī)劃的重要性。
總結(jié)：
課外活動(dòng)不僅有趣，還可以教孩子們多方面的重要技能與知識(shí)，教會(huì)孩子們成為有責(zé)任心的人，成為有平衡各項(xiàng)事務(wù)的成年人。
一旦孩子們嘗到課外活動(dòng)嘗到甜頭，孩子就會(huì)放下視頻游戲，更多地參與到參加課外活動(dòng)中去。
以上是小學(xué)生線上學(xué)的觀點(diǎn)，希望對(duì)你有幫助。
孩子平常學(xué)業(yè)壓力大，有什么課外活動(dòng)既可以放松身心又可以鍛煉孩子的動(dòng)手能力？
謝邀！我認(rèn)為勞動(dòng)教育既能讓孩子釋放壓力放松身心，又可以鍛煉孩子的動(dòng)手能力。只要是有訓(xùn)練目的地帶孩子參加的課外活動(dòng)，孩子內(nèi)心都會(huì)有一種“我在學(xué)習(xí)”的想法，他并不會(huì)完全感覺輕松。而日常生活中的勞動(dòng)是隨時(shí)隨地的，有大也有小，孩子也不會(huì)覺得你在刻意訓(xùn)練他，再做這些勞動(dòng)的同時(shí)孩子釋放了壓力，久而久之動(dòng)手能力也就潛移默化的得到了提升，還培養(yǎng)了孩子吃苦耐勞的品質(zhì)，同時(shí)勞動(dòng)教育也最能培養(yǎng)一個(gè)孩子的責(zé)任心。一舉多得！
現(xiàn)在有些小學(xué)生報(bào)很多課外輔導(dǎo)班，興趣班，有意義嗎？
現(xiàn)在有些小學(xué)生報(bào)很多課外輔導(dǎo)班，興趣班，有意義嗎？
這個(gè)要看你指的意義是哪個(gè)方面。
我的觀點(diǎn)是：
1.如果你中了這些課外輔導(dǎo)班坑，那意義就不大了。什么坑呢？刺激你的焦慮。比如別的孩子都上了，你還沒去。比如上了這個(gè)輔導(dǎo)班，你孩子馬上就變與眾不同了。比如你孩子和天才音樂家差的就是199的輔導(dǎo)班。等等的這些銷售手段都是刺激你消費(fèi)，而且是盲目消費(fèi)。這樣沒有任何意義的同時(shí)把孩子的心給搞“野”了。報(bào)的得越多越野！因?yàn)槿说臅r(shí)間精力有限，啥事都學(xué)，啥都學(xué)不到！結(jié)果養(yǎng)成孩子對(duì)所有事情都三分鐘熱度，這就是花了錢、花了時(shí)間，結(jié)果啥就都沒。
2、如果你是深思熟慮的，有考慮過(guò)你孩子興趣，你的負(fù)擔(dān)能力，和你現(xiàn)有的資源等，綜合思考后，再去報(bào)班，那是非常有意義的。怎么說(shuō)呢？
比如你報(bào)了鋼琴，你自己也有這方面特長(zhǎng)，你可以在家里有潛移默化的熏陶，只是時(shí)間不允許，你可能不是專業(yè)，但你知道這個(gè)興趣發(fā)展成一技之長(zhǎng)的途徑，這樣您給孩子慎重選擇一個(gè)導(dǎo)師來(lái)給你孩子培養(yǎng)這是非常好的。
比如你希望孩子學(xué)習(xí)畫畫，你也有這方面的興趣，必須要專業(yè)，但是你的興趣和你的執(zhí)著能感染孩子，能讓孩子在這個(gè)興趣上持續(xù)，而且你也能在這個(gè)興趣上和孩子產(chǎn)生共鳴。這樣也是很有意義的。
所以總結(jié)來(lái)說(shuō)，你再報(bào)興趣班時(shí)，首要考慮的是培養(yǎng)孩子的這個(gè)興趣你自己是否執(zhí)著，你自己是否有足夠耐心和資源支持，否則你所臆想出來(lái)的期待，往往是一廂情愿的。
說(shuō)白了就是，孩子的成長(zhǎng)是需要陪伴，孩子的教育需要陪伴的溫度，才能讓孩子確確實(shí)實(shí)有一技之長(zhǎng)。
如果僅僅是為了跟風(fēng)或者用這種方式來(lái)填補(bǔ)你缺乏陪伴的時(shí)間，這樣報(bào)的興趣班無(wú)任何意義。
很有意義！不能讓孩子輸?shù)狡鹋芫€上！從小培養(yǎng)孩子的興趣那是很重要的！有時(shí)候家長(zhǎng)見人家別的孩子報(bào)班他們也報(bào)，也不問(wèn)孩子愿不愿意學(xué)！所以大人要看孩子喜歡什么樣愛好！大家在報(bào)！
對(duì)于輔導(dǎo)班，要以孩子的成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)，適量地為孩子報(bào)名，如果過(guò)多地給孩子報(bào)名輔導(dǎo)班，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)也是一件非常辛苦的事。
至于興趣班，要看孩子喜不喜歡樂不樂意才行，家長(zhǎng)不能覺得學(xué)這個(gè)興趣以后這個(gè)特長(zhǎng)會(huì)發(fā)展地多好就逼迫孩子學(xué)習(xí)他（她）不喜歡的興趣。
是否有意義，一定要結(jié)合孩子的情況來(lái)判別！
近些年，隨著生活水平的提高，家庭對(duì)子女教育的投入越來(lái)越多，這和當(dāng)下社會(huì)的整體發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)形式是密切相關(guān)的。一味地盲目補(bǔ)習(xí)和一概忽視排斥都是片面的。
一、如果孩子學(xué)有余力，可以按照他的興趣選擇性地參加一些培訓(xùn)。這種選擇的前提是必須尊重孩子的情況，同時(shí)兼顧家庭的條件。一來(lái)是因?yàn)楝F(xiàn)有的學(xué)校教育和國(guó)家課程并不全面，孩子未來(lái)的工作生活值得接觸和學(xué)習(xí)的事物還是很多的，能夠廣泛涉獵，多交師友一定是有所裨益的；二來(lái)，學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度和難度更多的是面向大多數(shù)學(xué)生，學(xué)有余力的學(xué)生如果拘泥于此，對(duì)他們也是不公平的。而且現(xiàn)在的中考和高考都具有相當(dāng)強(qiáng)的區(qū)分和選拔的功能，難度都要遠(yuǎn)超教材的內(nèi)容，學(xué)有余力而不去超前學(xué)習(xí)勢(shì)必在選拔中受到影響。
二、如果孩子接受知識(shí)較慢，應(yīng)優(yōu)先完成學(xué)校的學(xué)習(xí)任務(wù)。家庭能夠輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)他認(rèn)真回歸教材，多自學(xué)復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的內(nèi)容，逐漸培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣和品質(zhì)，提高學(xué)習(xí)效率。如果家庭沒有能力輔導(dǎo)，推薦有側(cè)重地選擇培訓(xùn)班進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，但千萬(wàn)不要報(bào)班太多，不僅全盤占據(jù)學(xué)生課余時(shí)間，加重家庭負(fù)擔(dān)，也會(huì)逐漸失去學(xué)習(xí)節(jié)奏，雪上加霜。
三、如果孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，不建議盲目報(bào)班。一定要分析他的興趣是什么，好的興趣就鼓勵(lì)他培養(yǎng)，在發(fā)展興趣的過(guò)程中促使他走向求知的自覺。如果是不良的興趣占據(jù)了他的頭腦，也應(yīng)先從培養(yǎng)好的興趣開始，用好的興趣替代不良的興趣，比如用運(yùn)動(dòng)來(lái)替代沉迷游戲。對(duì)學(xué)習(xí)的要求在這種情況下要暫時(shí)先放在次要的位置，多一些生活和成長(zhǎng)的陪伴，這項(xiàng)工作除了家長(zhǎng)，沒有哪個(gè)培訓(xùn)班能夠替代。先樹立起生活的新風(fēng)氣，再逐漸在學(xué)業(yè)上有所發(fā)展。
家長(zhǎng)是孩子最好的老師，也是終生的老師！家長(zhǎng)對(duì)于孩子的教育投資不僅十分有必要，也是回報(bào)最多的一項(xiàng)投資！不能一味交給培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，要進(jìn)行甄別和選擇，選擇一條最適合孩子的培養(yǎng)道路。[心]
酌情而論，不必要給孩子報(bào)太多的輔導(dǎo)班，因?yàn)閷W(xué)校的功課和作業(yè)已經(jīng)讓孩子不堪重負(fù)了，如果額外的再給孩子過(guò)多加壓加重學(xué)習(xí)量，很容易造成孩子的厭學(xué)和反叛的行為。但是如果能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，幫助孩子有主動(dòng)學(xué)習(xí)能力的興趣輔導(dǎo)班，還是有必要的。
到此，以上就是小編對(duì)于孩子喜歡上課外活動(dòng)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于孩子喜歡上課外活動(dòng)的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。