取消本科三批是什么意思(取消三本意味著什么)

教育部近日透露，高校招生批量化改革取得積極成效。截至2016年，廣東、河北、湖北等15個(gè)省份取消了第三批本科專業(yè)。2014年9月，國(guó)務(wù)院下發(fā)《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》號(hào)文，提出創(chuàng)造條件逐步取消普通高校招生錄取批次，并從2015年起在有條件的省份啟動(dòng)招生批次改革試點(diǎn)。

中國(guó)青年報(bào)社會(huì)調(diào)查中心近期通過(guò)問(wèn)卷網(wǎng)對(duì)2001人進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示，42.5%的受訪者認(rèn)為取消第三批本科項(xiàng)目對(duì)于淡化學(xué)校歧視將起到重大作用。50.3%的受訪者預(yù)計(jì)高校招生批次將全面取消。對(duì)于取消第三批本科專業(yè)的配套及后續(xù)措施，53.0%的受訪者建議建立高校均衡投入機(jī)制，51.4%的受訪者希望地方政府盡早發(fā)布改革信息，為考生做好準(zhǔn)備心理上。

64.0%的受訪者認(rèn)為聲譽(yù)是考生選擇學(xué)校最重要的因素。

2016年高考，河北省首次取消第三批本科專業(yè)。石家莊市民范燕（化名）的女兒明年就要參加高考，她對(duì)第三批本科課程取消的消息尤為關(guān)心?！耙晕遗畠含F(xiàn)在的成績(jī)，參加往年的第二批本科課程是沒(méi)有問(wèn)題的，現(xiàn)在第二批和第三批合并了，以后填寫(xiě)申請(qǐng)表可能會(huì)更困難。”范燕表示，對(duì)于第三批本科課程的取消，她有些糾結(jié)?！耙环矫?，選擇多了，對(duì)于原本分?jǐn)?shù)在二到三之間的學(xué)生來(lái)說(shuō)，絕對(duì)是一件好事。但另一方面，未來(lái)進(jìn)入社會(huì)，很多用人單位都會(huì)看學(xué)歷、看學(xué)校高中生現(xiàn)在學(xué)習(xí)那么努力，競(jìng)爭(zhēng)那么激烈，彼此之間本來(lái)就有差距，但現(xiàn)在差距可能已經(jīng)沒(méi)有了，如何體現(xiàn)水平呢？”

受訪者中，取消第三批本科專業(yè)的省份占28.4%。

2014年兩會(huì)期間，全國(guó)人大代表陳麗芬建議國(guó)家取消三批，將這部分項(xiàng)目納入職業(yè)教育，以緩解職業(yè)教育“三批”的情況。大學(xué)生就業(yè)困難，普工和技術(shù)工人嚴(yán)重短缺。全國(guó)政協(xié)委員朱玉華也指出，高考招生“一二三”的劃分，實(shí)際上讓民辦高校只能穿“三本””的標(biāo)簽，導(dǎo)致招生中難以獲得優(yōu)質(zhì)生源。建議取消這個(gè)劃分，讓高校公平發(fā)展。

范燕告訴記者，在她身邊大多數(shù)家長(zhǎng)的心目中，一、二、三年級(jí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是錄取批次的區(qū)別。達(dá)到一定的分?jǐn)?shù)線通常被認(rèn)為是孩子能力的體現(xiàn)?！叭绻茏x本科，大多數(shù)家長(zhǎng)都不愿意讓孩子讀?？?。如果能讀二本，家長(zhǎng)肯定不愿意讓孩子讀三本。”

調(diào)查中，45.7%的受訪者發(fā)現(xiàn)，原本在第二本書(shū)和第三本書(shū)之間猶豫不決的學(xué)生寧愿選擇第二本較差的書(shū)，也不愿選擇第三本較好的書(shū)。

各地取消第三批本科項(xiàng)目對(duì)淡化學(xué)校歧視會(huì)有大作用嗎？調(diào)查顯示，42.5%的受訪者認(rèn)為影響較大，8.8%和33.7%的受訪者分別回答很大和較大，36.0%的受訪者認(rèn)為影響一般。12.2%的受訪者認(rèn)為影響較小，9.3%的受訪者不能說(shuō)。

“取消三門本科課程在一定程度上淡化了這種歧視?！痹谏綎|青島一所大學(xué)任教的劉洋（化名）告訴記者，山東從2011年開(kāi)始合并第二批和第三批本科課程，當(dāng)時(shí)很多原來(lái)的分?jǐn)?shù)都在學(xué)生和家長(zhǎng)之間閱讀。二三書(shū)對(duì)此非常高興?！皩W(xué)生的選擇范圍更廣了。而且，以前三本書(shū)被認(rèn)為是‘下等’，現(xiàn)在就只有兩本書(shū)了，考生和家長(zhǎng)都會(huì)更有信心?！?/p>

不過(guò)，他也表示，人們對(duì)名校的執(zhí)著依然存在。“事實(shí)上，學(xué)校歧視更多地存在于重點(diǎn)和非重點(diǎn)之間。清華、北大、985、211已經(jīng)成為標(biāo)簽。一些學(xué)生會(huì)更愿意努力考進(jìn)這些標(biāo)簽學(xué)校，認(rèn)為這樣可以區(qū)別于‘普通人’，敞開(kāi)心扉，展現(xiàn)自己的水平。”

考生在擇校時(shí)一般會(huì)考慮哪些因素？調(diào)查顯示，人氣（64.0%）位居首位，強(qiáng)專業(yè)（48.9%）、地區(qū)（46.2%）、分?jǐn)?shù)線（42.1%）也是重要參考因素。其他因素包括：就業(yè)率（38.8%）、排名（38.1%）、師資力量（37.0%）、學(xué)術(shù)水平（31.3%）、校園環(huán)境（22.3%）、資金支持（8.9%）等。

范燕表示，很多學(xué)生和家長(zhǎng)在高考前對(duì)院校了解不夠。學(xué)生們讀書(shū)時(shí)，只把幾所名校作為自己的理想。申請(qǐng)入學(xué)時(shí)，錄取批次和分?jǐn)?shù)線被視為學(xué)校質(zhì)量排名。它代表教育水平、政府投資和就業(yè)。

53.0%受訪者建議建立大學(xué)均衡投資機(jī)制

中國(guó)科學(xué)院院士楊福家曾說(shuō)過(guò)：“我反對(duì)把大學(xué)分成一、二、三級(jí)，把學(xué)生分成不同的層次是不合適的。學(xué)生之間的區(qū)別就在于能否發(fā)現(xiàn)自己的能力?！弊约旱摹稹??！备鶕?jù)《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》，高校招生審批次數(shù)將逐步取消。目前，上海高考已合并第一、二科招生，山東高考明年也將合并第一、二科招生。

調(diào)查顯示，50.3%的受訪者預(yù)計(jì)高校招生批次將全面取消，19.1%的受訪者沒(méi)有想到，30.6%的受訪者不敢說(shuō)。

劉洋認(rèn)為，不僅要取消本科招生批次，還應(yīng)逐步取消本科、專科招生，取消對(duì)高校的其他不公平標(biāo)簽?！斑@樣學(xué)生就可以根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇合適的學(xué)校，未來(lái)有更好的發(fā)展?！?/p>

范燕擔(dān)心，招生批次取消后，選校會(huì)變得更加困難?！懊９倘缓?，但大多數(shù)學(xué)生都會(huì)去普通學(xué)校。學(xué)校這么多，你覺(jué)得教育水平如何？如果學(xué)?？啃麄鞒雒?，學(xué)生可能會(huì)被欺騙?！狈堆啾硎?，她希望能有一些權(quán)威。院校介紹和評(píng)估，幫助考生和家長(zhǎng)填寫(xiě)申請(qǐng)。

對(duì)于取消本科招生批次的配套措施，調(diào)查中，53.0%的受訪者建議平衡高校投入機(jī)制，51.4%的受訪者希望地方政府盡早發(fā)布改革信息，讓考生做好心理準(zhǔn)備，49.6%的受訪者希望地方政府盡早發(fā)布改革信息，讓考生做好心理準(zhǔn)備。%的受訪者認(rèn)為應(yīng)建立科學(xué)的高校評(píng)價(jià)體系。45.2%的受訪者認(rèn)為高校應(yīng)減少不必要的標(biāo)簽。42.6%的受訪者希望學(xué)校為學(xué)生提供如何填寫(xiě)志愿申請(qǐng)的指導(dǎo)。36.7%的受訪者建議教育部門加強(qiáng)對(duì)高校概況的審核，24.9%的受訪者呼吁改變社會(huì)對(duì)民辦高校的偏見(jiàn)。

目前，合并高考錄取批次的省份均出臺(tái)了一些配套措施，包括增加平行志愿數(shù)量、重新計(jì)算劃定分?jǐn)?shù)線等。例如，廣東省適當(dāng)增加平行志愿院校數(shù)量、將第一批志愿者人數(shù)從5所院校增加到7所院校，將第二批志愿者人數(shù)從3所院校增加到4所院校。數(shù)字。

劉洋認(rèn)為，三本書(shū)取消后，人們的觀念需要一段時(shí)間才能改變?！拔蚁嘈?，未來(lái)學(xué)生和家長(zhǎng)會(huì)更加科學(xué)地看待高校，更多地參考專業(yè)、學(xué)歷、就業(yè)等因素。”

受訪者中，高中生占9.1%，高中生家長(zhǎng)占36.0%。