一二年級(jí)課外活動(dòng)推薦，一二年級(jí)課外活動(dòng)有啥
大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于一二年級(jí)課外活動(dòng)推薦的問題，于是小編就整理了6個(gè)相關(guān)介紹一二年級(jí)課外活動(dòng)推薦的解答，讓我們一起看看吧。
一，二年級(jí)學(xué)生都有哪些課外活動(dòng)？
踢足球，是深受孩子們喜愛的活動(dòng)。課后三五成群在操場(chǎng)上圍著足球奔跑，嬉戲，歡樂極了。
打籃球，也深受孩子的喜愛?；@球架下，一個(gè)三步籃，球進(jìn)了，引來喝彩聲不斷。
大合唱，孩子們趨之若鶯，那悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的旋律在校園里回蕩，令人陶醉。
剪紙是民間藝術(shù)，一把小小的剪刀，一張紅紙，一會(huì)就剪出栩栩如生的圖案，成就感油然而生。
一年級(jí)課外活動(dòng)創(chuàng)意項(xiàng)目？
一年級(jí)區(qū)別運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目大全，都會(huì)有什么呢？
一年級(jí)的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，肯定有皮皮蝦，跳蹦床，還有一些像趣樂寶一樣的那種充氣玩具，每次人一組來玩，還有可能是跳高，跳遠(yuǎn)。跑步，還有拔河，還有飛鏢。等很多游戲。所以一年級(jí)的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目有很多。
一年級(jí)都做什么課外練習(xí)？
一年級(jí)學(xué)生課外練習(xí)還是要做的。
一是練習(xí)寫字。
練習(xí)寫字非常關(guān)鍵，學(xué)生能寫一手好字，能增加自信心，能提高學(xué)習(xí)興趣。
二是朗讀練習(xí)。
一年級(jí)學(xué)生正是各種能力發(fā)育高峰期，大聲朗讀能提高記憶力，提高朗讀能力，提高記憶能力，提高語感。
三是課外閱讀練習(xí)。
課本知識(shí)還是有局限性，學(xué)生通過大量閱讀，增長(zhǎng)見識(shí)，提高語言組織能力，識(shí)字能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)語文的興趣。
四是口算練習(xí)。
每天堅(jiān)持20個(gè)口算，能提高學(xué)生的思維能力和應(yīng)變能力。
五是體育鍛煉。
一年級(jí)學(xué)生正式身體快速成長(zhǎng)階段，合理的體育鍛煉，能強(qiáng)身健體。
一年級(jí)的孩子剛剛走入學(xué)校的大門，讓他們首先習(xí)慣學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。其次，每天放學(xué)后讓他把當(dāng)天學(xué)習(xí)的生字寫幾遍，學(xué)的數(shù)學(xué)題練習(xí)練習(xí)做一做。
最主要的是讓孩子讀學(xué)過的課文，或者看些課外書，提高閱讀能力，豐富詞匯量。也可以讓孩子寫寫日記。
一二年級(jí)的課外閱讀時(shí)間？
對(duì)于一二年紀(jì)的學(xué)生來說，選擇課外閱讀的時(shí)間一般控制在一個(gè)小時(shí)左右就夠了。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候孩子還小，需要學(xué)習(xí)的功課和完成相應(yīng)的作業(yè)都需要花費(fèi)一定的時(shí)間，更何況學(xué)好基本課程才是最重要的，課外閱讀只是適當(dāng)補(bǔ)充知識(shí)，每天堅(jiān)持花點(diǎn)時(shí)間去讀就可以了。
2年級(jí)課外閱讀推薦？
二年級(jí)的孩子，如果在學(xué)前沒有識(shí)字的話，看一些帶拼音的童話故事就可以了。比如哪咤鬧海、西游記、格林童話、伊索寓言、白雪公主、海的女兒、小紅帽等等。
如果識(shí)字量比較大的孩子，可以看一些少兒版的經(jīng)典著作，比如說少兒版的三國演義、西游記、水滸傳。
如何有效指導(dǎo)二年級(jí)小學(xué)生課外閱讀？
建議每天閱讀15分鐘。可以先讓孩子選擇自己喜歡、感興趣的課外書籍進(jìn)行閱讀，家長(zhǎng)也可以每天抽空陪孩子進(jìn)行15分鐘的睡前親子閱讀。既能增進(jìn)親子關(guān)系，又能在潛移默化中培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。不要小看這短短的15分鐘。我有一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，從小就一直堅(jiān)持每晚睡前閱讀15分鐘課外書，到了小升初考試的時(shí)候，與其他同學(xué)的相比優(yōu)勢(shì)就非常明顯了。文學(xué)常識(shí)積累、口語表達(dá)能力、寫作能力等等都比較好。這一點(diǎn)最好能夠堅(jiān)持，由家長(zhǎng)帶頭，就一定會(huì)有很好的效果。
一、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)讀書環(huán)境，促進(jìn)閱讀 學(xué)生的閱讀世界是無限的。每個(gè)學(xué)生都有交流閱讀成果和展示獨(dú)特發(fā)現(xiàn)的需要。教師必須成為學(xué)生閱讀的“知心人”，采取學(xué)窢耿促際詎宦存為擔(dān)力生喜聞樂見的方法和措施，多創(chuàng)設(shè)激勵(lì)性的環(huán)境去激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
1、組織圖書角。為了彌補(bǔ)學(xué)生書源的不足，教師可動(dòng)員學(xué)生把個(gè)人的圖書暫時(shí)存放在班里，組織學(xué)生自己管理借閱。圖書角設(shè)在教室一角，課間課余隨時(shí)借還，十分方便。也可采用“流動(dòng)圖書箱”的辦法，由各班干部輪流負(fù)責(zé)圖書的保管、借閱工作。
為了介紹圖書，也可以組織學(xué)生舉辦圖書展覽，把被介紹的圖書陳列出來，同時(shí)展出學(xué)生整理編寫的宣傳圖書的資料。資料可包括圖書內(nèi)容提要，作者簡(jiǎn)介，時(shí)代背景等，這樣就為學(xué)生創(chuàng)造了良好的閱讀條件。
2、保證閱讀時(shí)間。教師根據(jù)教學(xué)的需要，及時(shí)推薦合適的讀物或文章，實(shí)現(xiàn)課內(nèi)外的溝通。
同時(shí)減少書面練習(xí)，增加閱讀作業(yè)，為學(xué)生課外閱讀提供空間和時(shí)間。除了允許學(xué)生在“早讀”或“自習(xí)”時(shí)，既可朗讀所教的課文，也可翻閱課外的書報(bào)，還可每周劃出一、二節(jié)課時(shí)，保證有計(jì)劃地開展課外閱讀及指導(dǎo)。
3、幫助選擇讀物避免盲目性。
小學(xué)生求知欲旺盛，但缺乏辨別是非的能力。面對(duì)浩瀚的書山文海，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的閱讀能力，思想狀況，年齡特點(diǎn)，興趣愛好和教育需要，認(rèn)真地幫助他們選擇有益的讀物，避免他們不加選擇、不辨優(yōu)劣地進(jìn)行課外閱讀。課外讀物的選擇應(yīng)以思想內(nèi)容好，語言文字好，適合青少年閱讀為標(biāo)準(zhǔn)。
堅(jiān)決杜絕一些非法出版物和不健康的書刊在學(xué)生中傳閱，
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到此，以上就是小編對(duì)于一二年級(jí)課外活動(dòng)推薦的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于一二年級(jí)課外活動(dòng)推薦的6點(diǎn)解答對(duì)大家有用。