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    學(xué)前班課外活動游戲,學(xué)前班課外活動游戲教案

    發(fā)布時間:2024-10-15 22:34:02 課外活動 0次 作者:合肥育英學(xué)校

    大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于學(xué)前班課外活動游戲的問題,于是小編就整理了3個相關(guān)介紹學(xué)前班課外活動游戲的解答,讓我們一起看看吧。

    學(xué)前班玩什么游戲?

    手指游戲1:手指打鼓 上敲咚咚鼓(雙手運動食指),下敲鼓咚咚(雙手運動小指)。 上下一齊敲(食指小指同時運動)。中間開了縫(食指、中指向上運動,無名指、小指向下運動)。 你敲鼓我敲鑼(械手上下運動食指,右手上下運動小指)。 我敲鼓你敲鑼(左手動小指,右手動食指)。 大家一齊敲(食指小指一起運動)。 中間開了河(食指、中指向上運動,無名指、小指向下運動)。

    學(xué)前班課外活動游戲,學(xué)前班課外活動游戲教案

    手指游戲2:手指兄弟 兄弟十個分兩組(十指伸展手心向外),生來個子有高低(翻動兩手手心向內(nèi))。 老大長得最粗壯(兩手伸拇指),老二生來有主意(兩手伸食指)。 老三長得個子大(兩手伸中指),老四生來沒出息(兩手伸無名指)。 老五別看個子?。▋墒稚煨∧粗福?,拉起勾來有本事(兩手小指互勾)。 老大碰碰頭(兩手大拇指相碰),老二碰碰臉(兩手食指相碰)。 老三老四彎彎腰(兩手中指上下運動),老五伸伸腿(兩手小指伸展運動)。

    親子游戲

    螞蟻搬豆

    1. 請幼兒三個三個組成一組,扮成螞蟻。(第一個幼兒站立,兩手作觸角;第二、第三個幼兒分別彎腰,雙手抱住前面一個孩子的腰)

    2. 請一組組的"螞蟻"排好隊行走,注意互相的配合,不摔跤,不踩到別人。

    3. 設(shè)置一定的距離,在終點放置一些物品作"豆子"。請"螞蟻"從起點到終點,再返回,比賽搬豆,看誰搬得快。

    幼兒園游戲:《搖鈴鐺》

    游戲目的:

    1、訓(xùn)練幼兒聽聲音記數(shù),初步培養(yǎng)幼兒的心算能力;2、發(fā)展幼兒的聽覺系統(tǒng)、記憶力及快速反應(yīng)能力游戲內(nèi)容:

    1、在游戲前準備鈴鐺一個。

    2、家長拍手引起幼兒注意,并問"我拍了幾下"引起幼兒游戲興趣。家長說"好,你注意聽,拍完我要問拍幾下。" 幼兒回答正確后家長說"我現(xiàn)在敲鈴"敲一回,問一回。然后讓幼兒敲鈴,并說出自己敲了幾下。

    游戲指導(dǎo):

    1、鈴聲不宜過大,以免影響幼兒的聽覺系統(tǒng)。

    2、盡量讓幼兒敲鈴,邊敲邊說出敲了幾下,提高幼兒的游戲興趣。

    學(xué)前班鍛煉幼兒反應(yīng)力小游戲?

    適合兒童的反應(yīng)能力游戲有很多,這里推薦幾個:

    1. 響指游戲:這是一個簡單的手指反應(yīng)游戲。游戲者將手指放在一定范圍的表面上,當(dāng)有人突然喊“哇!”或響指時,游戲者要盡快抬起手指。抬起手指最快的人獲勝。這可以訓(xùn)練兒童的聽覺反應(yīng)能力。

    2. 轉(zhuǎn)盤游戲:這是一個視覺反應(yīng)游戲。使用一個可以自由旋轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)盤,轉(zhuǎn)盤上有不同的顏色。游戲開始時,轉(zhuǎn)盤快速旋轉(zhuǎn),然后突然停下。游戲者要盡快說出轉(zhuǎn)盤上停下來的顏色。識別最快的人獲勝。這可以訓(xùn)練兒童的視覺反應(yīng)能力。

    3. 撈蝦游戲:在桌面上放一些小蝦(可以用其他小物品替代),然后用筷子試著盡快撈起來。撈起最多蝦的人獲勝。這種游戲可以同時訓(xùn)練手指靈活性和視覺反應(yīng)能力。

    什么學(xué)前班?

    學(xué)前班是指孩子上小學(xué)一年級之前,為了讓孩子更好更快地適應(yīng)小學(xué)生活而報的學(xué)習(xí)班。大多數(shù)學(xué)前班開設(shè)有音樂、表演、珠算等課程;學(xué)前班存在的最大意義是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,為將來的教育教學(xué)打下堅實基礎(chǔ)。

    專業(yè)的辦學(xué)機構(gòu)開辦的幼小銜接(學(xué)前)班注重的不僅是知識,更重視綜合能力的培養(yǎng)。這主要通過科學(xué)的課程安排讓孩子保有學(xué)習(xí)的動力與興趣,從而喜歡學(xué)。相較于單純的知識灌輸,這種快樂教學(xué)法及相應(yīng)綜合能力的積累與培養(yǎng),對孩子今后的學(xué)業(yè)更有益。調(diào)查發(fā)現(xiàn),那些在學(xué)前就掌握大量知識的孩子并不會因此而厭學(xué)。扎實的知識基礎(chǔ)反而增強了孩子的自信心,在課堂上會更積極主動的舉手發(fā)言,與老師互動,從中體味學(xué)習(xí)樂趣,將知識掌握向更深、更廣的方面延伸,進而品學(xué)兼優(yōu)。一個真正的幼小銜接班的教學(xué)特色應(yīng)該包括學(xué)科知識、適應(yīng)訓(xùn)練心理調(diào)試。

    到此,以上就是小編對于學(xué)前班課外活動游戲的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于學(xué)前班課外活動游戲的3點解答對大家有用。

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