心理劇課外活動，心理劇課外活動有哪些

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于心理劇課外活動的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹心理劇課外活動的解答，讓我們一起看看吧。

心理資本開發(fā)的4個(gè)自助攻略課后測試？

自助攻略課后測試是心理資本開發(fā)的重要組成部分，旨在幫助我們更好地了解我們自己。這4個(gè)測試包括：
一、自我安全感測試：通過該測試，我們可以測量出自我安全感的水平，以便更好地構(gòu)建自信和自尊。
二、自尊測試：通過該測試，可以了解自己對自我價(jià)值的看法，以及如何提高自尊水平。
三、自律測試：這個(gè)測試將幫助我們了解自己的自律水平，以及如何改善它。
四、心理健康測試：通過這個(gè)測試，可以了解我們的心理健康狀況，以及如何提高自身的心理素質(zhì)。

音樂游戲小手拍拍教案？

活動目標(biāo)

　　1.鞏固認(rèn)識五官的名稱和位置，樂意用小手指出來。

　　2. 認(rèn)識五官的名稱及位置。

　　3.喜歡參加音樂活動，體驗(yàn)音樂游戲的快樂。

　　4.在活動中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

　　5.通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：認(rèn)識五官的名稱和位置

　　難點(diǎn)：在音樂游戲快速的用手指出五官的位置

活動準(zhǔn)備

　　《小手拍拍》的音樂、組織幼兒坐好準(zhǔn)備學(xué)習(xí)

活動過程

　　1、活動導(dǎo)入：做“指五官”的游戲。

　　師：今天老師要來考一考小朋友的小手本領(lǐng)大不大，我們來玩一個(gè)“指五官”的游戲。老師問XX在哪里?小朋友就要很快地用小手指出來，還要說XX在這里，好嗎?

　　2、教師示范歌曲。

　　音樂伴奏，教師唱歌曲《小手拍拍》，讓幼兒初步感受歌曲內(nèi)容。

　　3、幼兒學(xué)唱歌曲。

　　在老師的帶領(lǐng)下，請幼兒跟著學(xué)一學(xué)《小手拍拍》，并反復(fù)幾次，加深印象。

　　4、引導(dǎo)幼兒邊唱邊隨歌曲做相應(yīng)的動作。

　　在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，請幼兒嘗試邊唱邊做動作，鞏固五官的名稱和位置，并從中體驗(yàn)游戲的樂趣。

　　5、請個(gè)別幼兒上臺表演《小手拍拍》。

教學(xué)反思

　　在音樂快樂活躍的節(jié)奏中游戲，能夠充分的抓住幼兒的眼球，邊玩邊學(xué)習(xí)更加容易被幼兒接納。(.來源屈.老師教案網(wǎng))在一開始就表明呆會兒會請最棒的小朋友上臺來給大家表演，那么在學(xué)的時(shí)候無疑又給了幼兒們一種心理動力，啟發(fā)他們敢于表現(xiàn)自己的欲望，培養(yǎng)努力向上、競爭的意識。而且從這一環(huán)節(jié)中還可以讓老師去了解每個(gè)幼兒們的個(gè)性特征、學(xué)習(xí)特點(diǎn)。這堂課師生互動貫穿全堂，但是在課后感覺缺乏了一定的延伸性，在游戲的基礎(chǔ)上還應(yīng)該適當(dāng)?shù)募尤胍恍┩卣褂?xùn)練。

到此，以上就是小編對于心理劇課外活動的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于心理劇課外活動的2點(diǎn)解答對大家有用。