義務(wù)教育三大特點(diǎn)，義務(wù)教育三大特點(diǎn)是什么

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于義務(wù)教育三大特點(diǎn)的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹義務(wù)教育三大特點(diǎn)的解答，讓我們一起看看吧。

義務(wù)教育階段課程計(jì)劃的三個(gè)特征是什么？

義務(wù)教育階段課程計(jì)劃的三個(gè)特征是強(qiáng)制性、基礎(chǔ)性、科學(xué)性。義務(wù)教育，是根據(jù)憲法規(guī)定，適齡兒童和青少年都必須接受，國(guó)家、社會(huì)、家庭必須予以保證的國(guó)民教育。其實(shí)質(zhì)是國(guó)家依照法律的規(guī)定對(duì)適齡兒童和青少年實(shí)施的一定年限的強(qiáng)迫教育的制度。義務(wù)教育又稱強(qiáng)迫教育和免費(fèi)義務(wù)教育。義務(wù)教育具有強(qiáng)制性、公益性、普及性的基本特點(diǎn)。我國(guó)義務(wù)教育法規(guī)定的義務(wù)教育年限為九年（小學(xué)六年，初中三年;部分省市為小學(xué)五年，初中四年），這一規(guī)定符合我國(guó)的基本國(guó)情，是適當(dāng)?shù)摹?/p>

義務(wù)教育的特征？

基本特征如下：

1. 普及性：義務(wù)教育是國(guó)家教育制度的基礎(chǔ)，要求國(guó)家為所有適齡兒童提供教育，確保所有兒童都能獲得基礎(chǔ)教育。

2. 公平性：義務(wù)教育促進(jìn)教育公平，全面發(fā)展學(xué)生的身心素質(zhì)，為所有學(xué)生提供相同的教育機(jī)會(huì)，減少因社會(huì)背景、家庭經(jīng)濟(jì)條件、地域等因素而造成的教育不平等。

3. 統(tǒng)一性：義務(wù)教育是國(guó)家統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的教育體系，國(guó)家著重保障義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量，提高教育水平。

4. 連續(xù)性：義務(wù)教育是基礎(chǔ)教育的第一部分，上小學(xué)后接著上初中，九年義務(wù)教育完成后，學(xué)生可以選擇繼續(xù)上高中或者職業(yè)教育。

5. 綜合素質(zhì)教育：義務(wù)教育注重學(xué)生的人格、智能、體質(zhì)、勞動(dòng)技能等全面發(fā)展，不僅注重學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，推進(jìn)素質(zhì)教育，有利于學(xué)生的全面發(fā)展。

6. 政府負(fù)責(zé)：國(guó)家負(fù)責(zé)義務(wù)教育教育基本建設(shè)和管理，在義務(wù)教育全面持續(xù)實(shí)現(xiàn)的過程中，不斷完善教育體制、提升教育質(zhì)量，推進(jìn)教育公平。

特征：義務(wù)教育是強(qiáng)迫教育，具有強(qiáng)制性、免費(fèi)性、普及性。

(1)強(qiáng)制性，又稱義務(wù)性。包括兩層含義:一是適齡兒童必須接受教育;二是國(guó)家必須予以保障。

(2)免費(fèi)性,又稱公益性。義務(wù)教育是國(guó)家、社會(huì)學(xué)校和家庭必須予以保證的教育。

(3)普及性,又稱統(tǒng)一性。原則上義務(wù)教育覆蓋我國(guó)所有適齡兒童、少年,也包括具有接受教育能力的盲、聾、啞、弱智和肢殘的兒童、少年。

義務(wù)教育具有哪些特點(diǎn)？

1.全民性：義務(wù)教育的全民性意味著所有適齡兒童和少年，除了法律或法規(guī)明確規(guī)定可免于接受義務(wù)教育的特殊情況外，都必須入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。這確保了每個(gè)人都能有機(jī)會(huì)接受基礎(chǔ)教育，實(shí)現(xiàn)了教育領(lǐng)域的平等和公平。

2.義務(wù)性：義務(wù)教育的義務(wù)性體現(xiàn)在國(guó)家對(duì)人民承擔(dān)著提供義務(wù)教育的責(zé)任，同時(shí)也被視為監(jiān)護(hù)人對(duì)國(guó)家和社會(huì)的一種公民基本義務(wù)。這種義務(wù)不僅涉及到保障適齡兒童和少年的受教育權(quán)，還涉及到了合理配置教育資源，如設(shè)置學(xué)校、鼓勵(lì)企業(yè)和社會(huì)力量參與辦學(xué)等。

3.免費(fèi)性：義務(wù)教育的免費(fèi)性指的是國(guó)家為接受義務(wù)教育的學(xué)生免除全部或部分就學(xué)費(fèi)用。這種政策在全球范圍內(nèi)得到了執(zhí)行，旨在讓每個(gè)家庭的經(jīng)濟(jì)狀況不會(huì)成為影響孩子接受教育的主要因素。

4.強(qiáng)迫性：義務(wù)教育的強(qiáng)迫性表明義務(wù)教育是通過國(guó)家強(qiáng)制力來保證實(shí)施的。這意味著即使家長(zhǎng)不同意子女接受教育，國(guó)家也會(huì)采取必要措施確保孩子們能上學(xué)。

5.公共性：義務(wù)教育的公共性意味著這是一項(xiàng)面向全體國(guó)民的教育。實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)校與宗教保持分離，且通常由國(guó)家設(shè)立或批準(zhǔn)的學(xué)校運(yùn)營(yíng)。教師也通常是公務(wù)員。

到此，以上就是小編對(duì)于義務(wù)教育三大特點(diǎn)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于義務(wù)教育三大特點(diǎn)的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。