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    義務(wù)教育均衡的手抄報,義務(wù)教育均衡的手抄報 小學

    發(fā)布時間:2024-08-13 22:05:02 義務(wù)教育 0次 作者:合肥育英學校

    大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于義務(wù)教育均衡的手抄報的問題,于是小編就整理了3個相關(guān)介紹義務(wù)教育均衡的手抄報的解答,讓我們一起看看吧。

    “義務(wù)教育均衡發(fā)展”的手抄報要畫什么?

    你好,很高興回答您的問題,我覺得要畫的很多,畫面當中有均衡發(fā)展就可以了。

    義務(wù)教育均衡的手抄報,義務(wù)教育均衡的手抄報 小學

    我是一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校的教師,我們縣從今年上半年開始進入義務(wù)教育均衡發(fā)展的準備工作,我很高興能夠成為學校均衡發(fā)展材料組的一員,任何工作的展開,首先要宣傳,做好均衡發(fā)展的黑板報、手抄報,讓師生共同去了解什么是均衡發(fā)展顯得尤為重要。

    首先手抄報上面要體現(xiàn)出來:“義務(wù)教育均衡發(fā)展”幾個大字,可以用特殊的藝術(shù)字、趣味文字等表現(xiàn)出來,這個更能夠引人注目。其次就是畫面的具體內(nèi)容,要讓孩子們知道什么是均衡發(fā)展,(1,均衡發(fā)展是義務(wù)教育的戰(zhàn)略性任務(wù)。建立健全義務(wù)教育均衡發(fā)展保障機制。推進義務(wù)教育學校標準化建設(shè),均衡配置教師、設(shè)備、圖書、校舍等資源。2,切實縮小校際差距,著力解決擇校問題。加快薄弱學校改造,著力提高師資水平。實行縣(區(qū))域內(nèi)教師、校長交流制度。實行優(yōu)質(zhì)普通高中和優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學校招生名額合理分配到區(qū)域內(nèi)初中的辦法。義務(wù)教育階段不得設(shè)置重點學校和重點班。在保障適齡兒童少年就近進入公辦學校的前提下,發(fā)展民辦教育,提供選擇機會。3,加快縮小城鄉(xiāng)差距。建立城鄉(xiāng)一體化義務(wù)教育發(fā)展機制,在財政撥款、學校建設(shè)、教師配置等方面向農(nóng)村傾斜。率先在縣(區(qū))域內(nèi)實現(xiàn)城鄉(xiāng)均衡發(fā)展,逐步在更大范圍內(nèi)推進。4,努力縮小區(qū)域差距。加大對革命老區(qū)、民族地區(qū)、邊疆地區(qū)、貧困地區(qū)義務(wù)教育的轉(zhuǎn)移支付力度。鼓勵發(fā)達地區(qū)支援欠發(fā)達地區(qū)。)就是把國家給學校應(yīng)有的硬件設(shè)施配備到位,讓孩子從應(yīng)試教育中解脫出來,享受更多的優(yōu)質(zhì)的教學資源,從而達到學生全面發(fā)展的目的。最后要讓孩子們給我們的畫面配上美麗的插圖和邊框??梢援嬕恍W校美麗的一角,以及少年宮的建設(shè)和同學們開心學習、共同玩耍的場景,彩色的花紋更能能夠?qū)⑽覀兊漠嬅嫒诤掀饋怼?/p>

    家長對學校意見和建議?

    感謝學校對孩子的教育與培養(yǎng),老師們辛苦了!

    我的孩子在這里讀書我很放心,孩子如果不聽話請一定嚴加管教,我們家長一定大力支持!

    由于孩子大部分時間都呆在學校里,我們對他在學校里的表現(xiàn)不是很了解,我希望老師能多和家長聯(lián)系,多反映孩子的情況,以便我們共同把孩子教育好。

    現(xiàn)在的中小學生真的減負了嗎?

    減負就像教師工資的空調(diào)!

    我們國教口號喊的世界最響,落實卻是宇宙最低!

    現(xiàn)在的教育就是學生累,家長累,老師累!

    但是可以改變嗎?

    答:可以!

    首先把教育去行政化!

    再次全面實行素質(zhì)化!

    最后提高教師工資地位。

    全面素質(zhì)以平時各科成績考評加上升學考評兩結(jié)合原則。

    去行政化主要是讓老師有專心教的時間吧,而不是其它無關(guān)教學的工作。去行政化不給學校指標排名,減少教師級別待遇差距,太多了手機不好打,

    謝邀作答!中小學生的負當然沒有減下來。以目前的教育體制、成才觀念和考試評價體系,中小學生的負不可能減得下來?,F(xiàn)在為了減負推行的一些舉措,諸如規(guī)定寒暑假不準補課,只能布置多少多少作業(yè)等等硬性規(guī)定,都只是有關(guān)部門一廂情愿的想法,和現(xiàn)實格格不入。這些措施其實質(zhì)就是不允許學生學得太多,相當于以前你八小時完成的工作,我現(xiàn)在只給你六小時,但不管怎么樣,工作目標必須完成。而學生家長對此應(yīng)對的辦法就是,按時上下班,但你規(guī)定的時間內(nèi)我實在無法完成,怎么辦?拿回家加班加點完成。少學點知識就可以稱之為減負嗎?我不能少學,學少了我進不了好學校,考不上好大學。你給我減負不是害我嗎?如果學生和家長不是這樣的想法,他省吃儉用補課干嘛?難道都是從精神病院跑出來的?減負要落實,體制是關(guān)鍵!


    到此,以上就是小編對于義務(wù)教育均衡的手抄報的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于義務(wù)教育均衡的手抄報的3點解答對大家有用。

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