九年義務(wù)教育從什么時候開始，九年義務(wù)教育從什么時候開始不收學費的

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九年義務(wù)教育從哪年開始？

九年義務(wù)教育是從1986年開始實施的，在2006年《中華人民共和國義務(wù)教育法》被正式通過之后，九年義務(wù)教育就明顯地成為了一項更加強制性的權(quán)利與義務(wù)，公益性、普及性和強制性是九年義務(wù)教育的基本特點。

九年義務(wù)教育是從哪一年開始實行的？

1986年4月我國頒布了《中華人民共和國義務(wù)教育法》.這是我國首次把免費的義務(wù)的教育用法律的形式固定下來,也就是說適齡的“兒童和少年”必須接受9年的義務(wù)教育.義務(wù)教育法的制定標志著我國基礎(chǔ)教育發(fā)展到一個新階段.雖只有18條,但“國家實行九年制義務(wù)教育”從此成為法定義務(wù).

（一）關(guān)于“全國基本普及九年義務(wù)教育”（包括初中階段的職業(yè)教育，以下簡稱“普九”）的目標、實施原則和步驟。

　　１．目標：到２０００年，普及地區(qū)人口覆蓋率為８５％，初中階段入學率（注）爭取達到８５％左右，在校生達到５５００萬人左右。

　　按上述指標，到２０００年，我國小學和初中階段的規(guī)模是：

　　小學：適齡兒童１．３４９億人，入學率為９９％，考慮到部分超齡兒童在小學繼續(xù)就讀等情況，到２０００年在校生預(yù)計達到１．３５億人，比１９９３年凈增小學生１０７９萬人，平均年遞增１．１９％。

　　初中階段：１３周歲～１５周歲適齡少年為６５６８萬人，在校生將比１９９３年增加１３６０萬人，平均年遞增４．１５％。

　　８５％初中階段入學率是指毛入學率，是全國的平均數(shù)，各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）依本地實際情況制訂目標，分階段、有步驟地實現(xiàn)。

1、九年義務(wù)教育是從1986年開始實施的，在2006年《中華人民共和國義務(wù)教育法》被正式通過之后，九年義務(wù)教育就明顯地成為了一項更加強制性的權(quán)利與義務(wù)，公益性、普及性和強制性是九年義務(wù)教育的基本特點。

2、在1986年4月中旬舉行的第六屆全國人民代表大會上，《中華人民共和國義務(wù)教育法》首次被通過之后，同年的7月份，九年制義務(wù)教育正式開始施行。2006年的9月份新的義務(wù)教育法被通過并施行后，義務(wù)教育在在全國范圍內(nèi)實現(xiàn)了普及。

九年義務(wù)教育是從1986年4月開始實行的。 1986年4月我國頒布的《中華人民共和國義務(wù)教育法》是我國首次把免費的義務(wù)的教育用法律的形式固定下來，也就是說適齡的“兒童和少年”必須接受9年的義務(wù)教育。 義務(wù)教育法的制定標志著我國基礎(chǔ)教育發(fā)展到一個新階段，其實質(zhì)是國家依照法律的規(guī)定對適齡兒童和青少年實施的一定年限的強迫教育的制度。 國家普及的義務(wù)教育是指初等義務(wù)教育，初等教育即小學教育，基礎(chǔ)教育或稱，是使受教育者打下文化知識基礎(chǔ)和作好初步生活準備的教育。 義務(wù)教育具有強制性、免費性、普及性和世俗性的基本特點。

九年義務(wù)教育是從什么時候開始的？

九年義務(wù)教育是從1986年4月開始實行的。

義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。義務(wù)教育質(zhì)量事關(guān)億萬少年兒童健康成長，事關(guān)國家發(fā)展，事關(guān)民族未來。

其實這是國家依照法律的規(guī)定對適齡兒童和青少年實施的一定年限的強制教育的制度，年限制為九年制，即又稱九年義務(wù)教育，義務(wù)教育又稱強迫教育和免費義務(wù)教育。義務(wù)教育具有強制性、免費性、普及性和世俗性的基本特點。

新規(guī)定：

《細則》明確規(guī)定，9年義務(wù)教育期間，學校不得以任何理由勸退、開除學生，對違紀又屢教不改的學生，視其情節(jié)輕重，學校只能根據(jù)中小學生處分規(guī)定分別給予警告、嚴重警告、記過處分。

《細則》還明確“在德、智、體等方面全面發(fā)展，學業(yè)成績特別優(yōu)異，提前達到高一年級學力程度的學生，可由學生本人及其家長提出跳級申請，經(jīng)學校全面考核并上報縣級以上教育行政部門（普通高中書面報市級以上教育行政部門）批準，可以跳一級”。

到此，以上就是小編對于九年義務(wù)教育從什么時候開始的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于九年義務(wù)教育從什么時候開始的3點解答對大家有用。