出國留學(xué)到底值不值(出國留學(xué)值得嗎-大數(shù)據(jù)告訴你答案)
疫情管控放開，航班限制取消，出入境變得更加方便快捷，出國留學(xué)的春天來了。與此同時，很多有意出國留學(xué)的家長和孩子的顧慮卻依然存在：出國留學(xué)值不值？反向留學(xué)有意義？國外文憑香不香？目標(biāo)學(xué)校怎么選？諸如此類的問題縈繞在他們心里，揮之不去。
一、值不值？
根據(jù)第七次人口普查數(shù)據(jù)，全國人口共14.43億。截至2021年，全國中等收入人口數(shù)量達到了4.5億，占全國人口的31.2%。這4.5億人，毫無疑問是出國留學(xué)的“主力軍”。他們當(dāng)中的絕大多數(shù)都在擔(dān)心一個問題：出國留學(xué)值不值？
接下來我們從投資消費、入學(xué)難度、教育質(zhì)量、個人成長這四個方面來分析一下“值不值”的問題。開始
一說投資消費。出國留學(xué)這件事，既有投資屬性，也有消費屬性。從國外院校的角度看，由于英美等主流留學(xué)地的大學(xué)私立性質(zhì)的占比較高，所以它們能從中國留學(xué)生的學(xué)費和其他消費中獲得不小的經(jīng)濟收益。但是，如果僅僅從這個角度出發(fā)，認為出國留學(xué)是“花冤枉錢”是失偏頗的。
從各個方面來說，出國留學(xué)都可以在某種程度上避免過度競爭，在國外的學(xué)校，學(xué)生不僅獲得了知識，還獲得了成長，拿到了就業(yè)敲門磚。
由此可見出國留學(xué)值不值，先要根據(jù)自身情況衡量一下自身經(jīng)濟實力、消費額度和投資收益之間的關(guān)系。
二說入學(xué)難度。談到高考和考研，很多國內(nèi)的家長和孩子都聞之色變。
2020年，全國高考報考人數(shù)為1071萬人。2021年，這一數(shù)字升至1078萬，2022年達到1193萬。從全國新增人口數(shù)量來看，2016年和2017年是新增人口高峰年，即在2034、2035年之前，全國高考報名人數(shù)仍將持續(xù)走高。
同時，國內(nèi)高等院校的新增學(xué)位數(shù)量，尤其是高層次大學(xué)的新增學(xué)位數(shù)量卻無法同比例提升。我們不得不面對一個不爭的事實：未來十幾年的高考仍將很難。
再說說考研的事。最新數(shù)據(jù)顯示，2023年考研報考人數(shù)已達474萬人。十年前，2013年，這個數(shù)字是176萬。即便近年來研究生不斷擴招，其增長比例也跟不上報名人數(shù)的增長?？佳?，正在變得越來越“卷”。
中產(chǎn)階級為何選擇出國留學(xué)？避免該國高等教育的過度競爭非常重要。從這個角度來說，如果相對于國內(nèi)大學(xué)，學(xué)生在國外大學(xué)可以獲得層次較高的教育，那么留學(xué)一定有它“有價值”的一面。
三說教育質(zhì)量。英美等主流留學(xué)目的地的大學(xué)錄取與國內(nèi)有所不同。國內(nèi)的高考也好，考研也罷，大多數(shù)是拿分數(shù)說話，更像是一種高校對學(xué)生的大方面選擇，英美等國的高校錄取，則更像是一種學(xué)校與學(xué)生的雙向奔赴。從這個角度來看，學(xué)生留學(xué)的“精準性”和受到個性化教育的可能性要高于國內(nèi)升學(xué)。
另外，英美等國的很多高校，教學(xué)中特別注意培養(yǎng)學(xué)生的思辨習(xí)慣和發(fā)現(xiàn)并解決問題的能力；國內(nèi)的很多高校，在教學(xué)中“照本宣科”的比例較大，缺乏互動交流、團隊合作、論證演示、反思總結(jié)。兩相對比，如果孩子的思路比較開闊，更適應(yīng)開放式的教學(xué)，出國留學(xué)就具備相當(dāng)?shù)摹皟r值”。
四說個人成長。國內(nèi)的父母對孩子的學(xué)業(yè)非常重視，從學(xué)齡前階段就開始“卷”，孩子花費在學(xué)業(yè)，尤其是文化知識上的時間遠超同年齡段歐美的孩子。但這樣的教育模式也會帶來副作用，那就是國內(nèi)很多孩子的獨立能力比較差，不善于獨立解決問題，比較聽話卻缺乏創(chuàng)新意識。
出國留學(xué)就是異國他鄉(xiāng)。即使孩子不愿意，他們也必須接受。獨立學(xué)習(xí)、獨立生活、獨立解決問題的現(xiàn)狀。與此同時，他們可以增長見識，接觸不同的文化和觀念，思考問題的時候可以站得更高。從孩子個人成長的角度來看，如果家長屬于“不肯放手，包辦代替”型，孩子屬于“習(xí)慣依賴，成長緩慢”型，那么出國留學(xué)不失為一個好選擇。
二、顧慮多？
說完出國留學(xué)是否“值得”，我們還要討論大多數(shù)人關(guān)心的問題，其中包括“反向留學(xué)潮”和“文憑不夠硬”。
一說“反向留學(xué)潮”。過去的一年當(dāng)中，很多媒體連篇累牘地對“反向留學(xué)”進行了報道。在國外的大學(xué)課堂上，“有心人”拍攝了一段視頻，發(fā)現(xiàn)座位上的學(xué)生多數(shù)都是中國人。于是乎，某些人得出了“出國留學(xué)也還是在中國人的圈子里混，沒啥意義”的結(jié)論。
理性分析這樣的結(jié)論多少有點以偏概全。中國確實是世界上最大的留學(xué)生輸出國，但在不同的國家，中國留學(xué)生占國際學(xué)生的比例是不同的。這個比例在英國是三分之一到四分之一，在美國是三分之一以上。把范圍放大到留學(xué)地本國的學(xué)生和國際學(xué)生，中國人所占的比例會被進一步稀釋。
在英國、美國留學(xué)的中國學(xué)生，多數(shù)是去讀研究生，少數(shù)是讀本科；多數(shù)選擇商科，少數(shù)選擇工科。由此判斷，在英美的商科讀研，中國同學(xué)相對較多；在其他國家的工科讀本，中國同學(xué)自然很少。
二說“文憑不夠硬”。過去的兩年當(dāng)中，國內(nèi)很多就業(yè)崗位對留學(xué)生的入職要求變得更高了。“出國鍍金，回國就業(yè)，條件優(yōu)厚，吃喝不愁”成了過去式，很多人擔(dān)心出國留學(xué)后歸國就業(yè)，競爭不過國內(nèi)的學(xué)生。
理性看一下，那些出國混日子的學(xué)生，不管在國內(nèi)就業(yè)還是在國外就業(yè)，日子都不會好過。原因是：文憑是個敲門磚，就業(yè)最終看實力。學(xué)生的實習(xí)經(jīng)歷、就讀院校和專業(yè)、分析和解決問題的能力、人際交往和表達能力才是真正實力的體現(xiàn)。所以，品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，自然不必擔(dān)心“競爭力低下”的問題。
總體來說，擔(dān)心“留學(xué)風(fēng)潮”、“文憑不夠硬”不無道理，但基于自身情況，構(gòu)筑自己的核心競爭力才是核心問題。
三、怎么選？
歸根結(jié)底，選擇留學(xué)目標(biāo)院校還是要根據(jù)自己的角度，一要看經(jīng)濟實力與目標(biāo)是否匹配；二要看自身的喜好和特長與就讀國家和高校是否匹配；三要看自己未來的就業(yè)方向與就讀專業(yè)是否匹配。
對外，要思考目標(biāo)國家的政治、經(jīng)濟、文化、氣候、安全情況和學(xué)校的整體實力、優(yōu)勢學(xué)科、學(xué)風(fēng)學(xué)情；對內(nèi)，要思考學(xué)生的性格、愛好、特長、三觀。不偏聽偏信，把擇校當(dāng)成一個“研究項目”來認真對待，選擇最適合自己的目標(biāo)，才是科學(xué)的、可取的態(tài)度。
另外，比“在哪學(xué)”更值得深入思考的，還有“怎么學(xué)”。留學(xué)是個性化的，把握自己的留學(xué)機會，端正自己的留學(xué)態(tài)度，做好深度參與留學(xué)的準備，深度融入留學(xué)環(huán)境，勤于總結(jié)和反思，才有可能獲得更多的收益，鑄就更加精彩的人生。
綜上所述，出國留學(xué)對于很多人來說是一個劃算的選擇。只要你認真衡量過投資收益比、破除以偏概全的某些誤解、建立好自己的擇校體系，完全可以大膽選擇“走出去”。開闊眼界、拓展思想、學(xué)有所成，自然能開啟一段美好的人生，你說呢？
對于出國留學(xué)你有什么看法？您認為出國留學(xué)符合什么標(biāo)準才算劃算？快來評論區(qū)聊聊吧。
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