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    安全科學(xué)與工程包含哪些專業(yè)(安全科學(xué)與工程類包括哪些專業(yè)-)

    發(fā)布時(shí)間:2024-11-11 20:55:13 義務(wù)教育 790次 作者:合肥育英學(xué)校

    安全科學(xué)與工程包括哪些專業(yè)-安全科學(xué)與工程類專業(yè)名單一覽表

    其中,特殊專業(yè)在專業(yè)代碼后加T表示,國(guó)家控制專業(yè)在專業(yè)代碼后加K表示。

    安全科學(xué)與工程包含哪些專業(yè)(安全科學(xué)與工程類包括哪些專業(yè)-)

    序列號(hào)

    類別

    專業(yè)的

    專業(yè)代碼

    職稱

    授予學(xué)位

    學(xué)習(xí)年限

    1

    工程

    安全科學(xué)與工程

    安全工程

    工程

    四年

    2

    工程

    安全科學(xué)與工程

    T

    應(yīng)急技術(shù)與管理

    工程

    四年

    3

    工程

    安全科學(xué)與工程

    T

    職業(yè)健康工程

    工程

    四年

    安全工程專業(yè)簡(jiǎn)介:

    安全工程是隸屬于一級(jí)學(xué)科“安全科學(xué)與工程(學(xué)科代碼0837)”的二級(jí)學(xué)科。本專業(yè)重點(diǎn)培養(yǎng)能從事安全技術(shù)與工程、安全科學(xué)研究、安全監(jiān)督管理、作業(yè)場(chǎng)所危險(xiǎn)源與危害等方面工作的專門人才。生產(chǎn)企業(yè)要素識(shí)別與檢測(cè)、安全設(shè)計(jì)與生產(chǎn)、安全教育與培訓(xùn)、職業(yè)健康防護(hù)等綜合性高級(jí)工程技術(shù)人才,是一門覆蓋面極其廣泛的綜合性交叉學(xué)科。

    安全工程專業(yè)培養(yǎng)能從事安全生產(chǎn)管理、安全防護(hù)工程、安全產(chǎn)品設(shè)計(jì)、事故防治規(guī)律研究、危險(xiǎn)有害因素檢測(cè)、工程風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位安全監(jiān)督管理、應(yīng)急管理等方面的綜合性人才。多渠道應(yīng)對(duì)等,保障生產(chǎn)安全、社會(huì)和諧、家庭幸福、個(gè)人健康。各類生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位都離不開安全工程。

    應(yīng)急技術(shù)與管理專業(yè)簡(jiǎn)介:

    該專業(yè)學(xué)制四年。主要培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)踐中探索和識(shí)別應(yīng)急管理工作面臨的新風(fēng)險(xiǎn)、新情況、新挑戰(zhàn),解決復(fù)雜條件下的應(yīng)急技術(shù)和管理問題。為保障公共安全、提高工礦商業(yè)領(lǐng)域突發(fā)事件應(yīng)急處置能力和完善的應(yīng)急管理體系提供基礎(chǔ)保障。

    核心課程:應(yīng)急管理、應(yīng)急救援理論與技術(shù)、風(fēng)險(xiǎn)源識(shí)別與監(jiān)測(cè)、事故應(yīng)急救援與處置、應(yīng)急救援裝備、系統(tǒng)工程與運(yùn)籌學(xué)、災(zāi)害通風(fēng)技術(shù)、災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、應(yīng)急管理法律法規(guī)、事故調(diào)查及處理、應(yīng)急救援心理學(xué)等。

    職業(yè)健康工程專業(yè)簡(jiǎn)介:

    “職業(yè)健康工程”是一個(gè)新興專業(yè),但它不是醫(yī)學(xué)院開設(shè)的治療專業(yè)。保護(hù)勞動(dòng)者的“職業(yè)健康”可以采取兩種方法:“職業(yè)衛(wèi)生”和“職業(yè)醫(yī)學(xué)”。

    國(guó)際上,“職業(yè)健康”是指運(yùn)用工程和管理方法,從源頭上控制或消除危害因素,是職業(yè)病的一級(jí)預(yù)防;而“職業(yè)醫(yī)學(xué)”是指通過醫(yī)療手段對(duì)勞動(dòng)者進(jìn)行職業(yè)健康監(jiān)測(cè)和康復(fù)治療,是職業(yè)病的一級(jí)預(yù)防。二級(jí)和三級(jí)預(yù)防。因此,我們的專業(yè)人才培養(yǎng)的內(nèi)容和目標(biāo)與醫(yī)學(xué)院有本質(zhì)的不同,只有本專業(yè)的人才培養(yǎng)才能從源頭和根本上解決我國(guó)的職業(yè)病防治問題。

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